من البرامج المميزة والمفيدة في مدارس رياض الأطفال والتي تشجع الطفل وترفع معنوياته برنامج أم زائرة
وقبل أسبوعين دعتني مدرسة حبيب قلبي القعدة
و( القعدة حبه رعده ) آخر العنقود سكر معقود ))
و( القعدة حبه رعده ) آخر العنقود سكر معقود ))
وقلت بالمرة أكون أم زائرة وأضع برنامج ممكن يسعد الشيخ فيصل…
خصوصاً إنه حساس وكثير الحركة
(( يجمع بين الحركة الزائدة وكثرة الزعل النفسية زفت طبعاً الدلع عامل عمايله
((هو اللي ع الحجر فيحق له )) مع ذلك أي شيء يفرحه ويرضيه كود إذا مدحناه يركد ..
و علشان أشجعه وأفرحه بحركة يتميز بها خصوصاً إنه دائماً يبغى حفلة ..
طبعاً استفدت من مساعدتكن جزاكم الله خير الجزاء …
المهم عن الهرج الزائد .. نتكلم عن يوم الأربعاء الماضي 11 /4 / 1443-1436 هـ
حملت قشي أنا والشيخ وحركنا إلى
(أسوي لهم دعاية فأحد أصحابها الشيخ ناصر العمر ))
المهم وصلنا في حدود الساعة التاسعة
والبطل قام يساعدني ويدخل الأغراض لفصله ((فصل الأسماك ))
وكانت معلمة القرآن تعطيهم درس (سورة القارعة ) والله يجزاها خير ما قصرت رحبت
والبطل قام يساعدني ويدخل الأغراض لفصله ((فصل الأسماك ))
وكانت معلمة القرآن تعطيهم درس (سورة القارعة ) والله يجزاها خير ما قصرت رحبت
شوي ودخلت معلمة الفصل ورحبت الله يجزاها خير وكانت بتاخذ الأطفال لغرفة الوجبة
((لأنه جاء موعد الوجبة ))
وطلبت منهم غسل الأيادي كل 3 مع بعض
(( ومن المواقف جاءت أول دفعة وقالوا معلمة ما فيه ماء ))
((لأنه جاء موعد الوجبة ))
وطلبت منهم غسل الأيادي كل 3 مع بعض
(( ومن المواقف جاءت أول دفعة وقالوا معلمة ما فيه ماء ))
المهم كل طفل أخذ وجبته وعملوا قطار ((يا حلوهم وقطارهم ))
وطلبت مني المعلمة الذهاب لغرفة المعلمات لتقديم واجب الضيافة وشكرتها و
طلبت موقع العرض حتى أجهز أموري ..
طلبت موقع العرض حتى أجهز أموري ..
وأخذت اللاب توب الخاص بالبابا (( جهازي كان مليان وخفت يفشلني )) وأخذت حقائبي …
وشبكنا البروجيكتر في الجهاز استعداد لعرض ما عندي ع الحلوين
وانتظرت قطارنا السريع ينتهي من محطة الوقود ((غرفة التغذية ))
فطل القطار (( قدم قطاري توت توت ))
ودخلوا غرفة العرض
وسلمت عليهم وسألتهم عن حالهم وحافظين الردود بصوت واحد وممدود ومرتفع
((ياسلاااام عنادل ))
وشبكنا البروجيكتر في الجهاز استعداد لعرض ما عندي ع الحلوين
وانتظرت قطارنا السريع ينتهي من محطة الوقود ((غرفة التغذية ))
فطل القطار (( قدم قطاري توت توت ))
ودخلوا غرفة العرض
وسلمت عليهم وسألتهم عن حالهم وحافظين الردود بصوت واحد وممدود ومرتفع
((ياسلاااام عنادل ))
وقلت لهم قصتي قبل خمس سنوات ونصف كان ببطني بيبي حتى أمهاتكم كانوا
معي عندهم بيبي وسألتهم في أحد عنده بيبي في البيت الغالبية عندهم
تبارك الرحمن الله يحفظهم متفاعلين المهم كملت قصتي وقلت البيبي طلع
والحين كبر ووريتهم ملابسه وهو صغير وأسألهم الملابس هذي صيف وإلا شتاء
وسألتهم الملابس هذي حقت بنت والا ولد وش تتوقعون البيبي ولد وإلا بنت
كلهم يقولون ولد … فيصل فيصل
وهذي شنطة الملابس
معي عندهم بيبي وسألتهم في أحد عنده بيبي في البيت الغالبية عندهم
تبارك الرحمن الله يحفظهم متفاعلين المهم كملت قصتي وقلت البيبي طلع
والحين كبر ووريتهم ملابسه وهو صغير وأسألهم الملابس هذي صيف وإلا شتاء
وسألتهم الملابس هذي حقت بنت والا ولد وش تتوقعون البيبي ولد وإلا بنت
كلهم يقولون ولد … فيصل فيصل
وهذي شنطة الملابس
قلت بعرض لكم صوره وكنت حاطتهن بور بوينت وانبسطوا وانبسطت المعلمة من طريقة العرض وكنت حاطة هذي النغمة
وحسب اقتراح وحدة من الغاليات بأن أشغل النغمة ريل بلاير بدون ما أحطها ضمن الحركات
وطبعاً جهازي انا حاطته تكرار وجهاز البابا مش تكرار وما انتبهت الا إثناء العرض
((وهذا أحد المواقف ))
وأثناء اعداد العرض شافوا سبونج بوب وقالوا يصوت واحد نبغى سبونج بوب قلت
شوي وأعطيكم قصة سبونج بوب إذا صرتوا هادين >>> خاشه جو التدريس
وطبعاً جهازي انا حاطته تكرار وجهاز البابا مش تكرار وما انتبهت الا إثناء العرض
((وهذا أحد المواقف ))
وأثناء اعداد العرض شافوا سبونج بوب وقالوا يصوت واحد نبغى سبونج بوب قلت
شوي وأعطيكم قصة سبونج بوب إذا صرتوا هادين >>> خاشه جو التدريس
وهدو شوي وسألتهم وش الوحدة حقت هالأسبوع وبصوت واحد الملابس
قلت ممتاز ومن وين تجي الملابس قال ربِّ يعطينا الملابس تبارك الرحمن …. ممتاز
طيب ربِّ عطانا حاجة تعطينا الملابس قال واحد الخروف ممتاز
وتفاعلت المعلمة الله يجزاها خير وعملت اضافات من خلال دروسها
اللي اعطتهم اياها خلال الأسبوع
وفتحت فيديو جز الصوف ((وكانوا يحلقون الخروف بالمكينة ))
وقال واحد: حرام
قلت : انت تحلق شعرك المهم وضحنا له إن الشعر يطلع مرة ثانية ..
وحطيت بعدين البور بوينت من الخروف إلى الصوف
قلت ممتاز ومن وين تجي الملابس قال ربِّ يعطينا الملابس تبارك الرحمن …. ممتاز
طيب ربِّ عطانا حاجة تعطينا الملابس قال واحد الخروف ممتاز
وتفاعلت المعلمة الله يجزاها خير وعملت اضافات من خلال دروسها
اللي اعطتهم اياها خلال الأسبوع
وفتحت فيديو جز الصوف ((وكانوا يحلقون الخروف بالمكينة ))
وقال واحد: حرام
قلت : انت تحلق شعرك المهم وضحنا له إن الشعر يطلع مرة ثانية ..
وحطيت بعدين البور بوينت من الخروف إلى الصوف
وقامت المعلمة تعلق عليه من خلال شرح درسها وتوضح
هذا اللي قلناه شفتوه وهم مبسوطين
هذا اللي قلناه شفتوه وهم مبسوطين
وانطلقت بهم لقصة سبونج بوب الخياط الماهر ((من تأليفي ))
وكنت حاطه النغمات مع الشرائح ومن ضمنها هذه النغمة
ولكنها لم تظهر لأني منزلتها في جهازي فما تعرف عليها جهاز البابا
وكنت متوقعه أنها تثبتت في البور بوبنت مثل غيرها لكن خاب ظني ((وهذا الموقف الآخر ))
وكنت متوقعه أنها تثبتت في البور بوبنت مثل غيرها لكن خاب ظني ((وهذا الموقف الآخر ))
وودعنا سبونج بوب وقصته
وانتقلنا لآداب اللباس وكنت حاطه معها الأذكار بصوت الدريهم ولكن (( الموقف الثالث ))
فصرت اقول الأذكار والآداب ((بتغريدي ))
وانتهينا من العروض و((ذهب قطاري لفصل الأسماك …. فصلهم مع معلمتهم ))
فصرت اقول الأذكار والآداب ((بتغريدي ))
وانتهينا من العروض و((ذهب قطاري لفصل الأسماك …. فصلهم مع معلمتهم ))
وقمت أضف قشي مع البطل فيصل … وانتقلنا للفصل
وبدأت فقرة الألعاب
ووزعت عليهم التي شيرتات اللي سويتهن لهم
وخليتهم يلبسونها على ملابسهم وربطتها بالآداب اللي عرضناها عليهم
وهذي صورة التي شيرت أحلى مافيه اسم فيصل
وكان معي كتاب تعليمي عن الملابس وعبارة عن صور وسؤال أي الملابس تختار
مثال في الجو المشمس وحاطين 3صور وهم يختاروا الملابس المناسبة
الإجابة تكون صورة نفتحها بعد جوابهم
مثال في الجو المشمس وحاطين 3صور وهم يختاروا الملابس المناسبة
الإجابة تكون صورة نفتحها بعد جوابهم
ثم كيسه حاطه فيها مجموعة ملابس شرابات ع شالات ع قبابيع ع كرفته
وييغمصون ويدخلوا يديهم ويلمسون يتعرفون ع الملابس وهل هي شتوية وإلا صيفية ..
وييغمصون ويدخلوا يديهم ويلمسون يتعرفون ع الملابس وهل هي شتوية وإلا صيفية ..
ثم البالونات وكنت نافختها في البيت ومدخله داخلهن ستكرات عن الخياطة والملابس
وقلت تحبون البالونات ؟؟ وفرقعتهن ؟؟؟ بصوت واحد يملؤه الفرح …. إيييييييه
ونط واحد قال : معلمة … البالونات هي الهدايا … ما عجبه الوضع بعد هذا كله الهدايا بالونات وتتفقع بعد
قلت : لا فيه هدايا … بس بعد ما نخلص
والله من الحوسة والإزعاج والتفقيع وهم مبسوطين
ونط واحد قال : معلمة … البالونات هي الهدايا … ما عجبه الوضع بعد هذا كله الهدايا بالونات وتتفقع بعد
قلت : لا فيه هدايا … بس بعد ما نخلص
والله من الحوسة والإزعاج والتفقيع وهم مبسوطين
والحمد لله قاموا الحلوين ينظفون الفصل
وأعطى فيصل هديته لمعلمته
وأعطى فيصل هديته لمعلمته
وبها بطاقة منه
وكان معي أم زائرة في ذلك اليوم ولم تحضر إلا بعد انتهاء البرنامج وهديتها أكلت الجو على الهدايا التي أحضرتها
ووزعت هديتها ووزع فيصل هديته لزملائه ..
ووزعت هديتها ووزع فيصل هديته لزملائه ..
وودعناهم .. على أمل العودة لحضور حفل التخرج .. ((ولا التخرج من الجامعة ))
وأثناء خروجي قابلتني المديرة وشكرتني ع البرنامج وتمنت أنها حضرت معنا لولا انشغالها
لأنه أعجب المعلمة و تمدحه والحمد لله
وأتمنى إن التقرير ينال اعجابكن
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
التقرير للأخت الغالية ^^ :
صآنعة الاجيآل ()
بارك الله فيها ..
لاعدمنآهآ ,,
صآنعة الاجيآل ()
بارك الله فيها ..
لاعدمنآهآ ,,
