السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
باسم الله الرحمن الرحيم
{وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ}
[التوبة:105]
بمجرّد ما تقترب الامتحانات يشرع الطلبة
في البحث والتفكير في أنجع الطرائق والوسائل لمواجهتها بشكل فعال ،لكن ما يغفل عنه بناتنا وأبناؤنا ؛ هو التدبير الجيّد للوقت
وتوقيت الشروع في الاستعداد ، وكيفية تدبير الوقت ؛فيباغثهم الامتحان وقد استنزفت قواهم وتشتّتت أذهانهم
ولهذا ألخّص المشكل والحلول على حدّ سواء
في قضيّةالتدبير .
بعد التّوكّل على الله
وجعل الصلاة معيارا لتنظيم الوقت
لأنّ من ينام مبكّرا ؛ ويصحو لصلاة الفجر سيكون أكثر استعدادا للتحصيل ممّن يسهر معظم الليل ويتأخّر في الفراش
حتّى تضحك عليه الشمس .
وحتّى تكون مساهمتي إجرائية ،
وضعت هذه الإرشادات بشكل عملي حتى يسهل على الطالب ـ ة ـ الاستئناس بها:
توجيهات عامّة :
تستهدف تحسيس وتوعيةالمتعلّمين بما هو منتظر منهم ،
وبالأخطاء المطلوب تفاديها ، وبالطريقة المثلى لمواجهة الامتحانات .
_لا تنتظر اقتراب الامتحانات للشروع في المراجعة :
نظرا لكثرة الموادّ الدّراسية ،لأنّ الوقت الكافي لكلّ مادّة لا يمكن تحديده والتحكّم فيه وضبطه بدقة حين اقتراب الامتحانات
لذلك ينبغي توزيع وقتك بشكل دقيق ومرن في نفس الوقت ـ حسب كثافة المنهاج ونوعية المهارات المستهدفة [حفظ …تطبيق …]
_استثمر قسطا من أوقات فراغك لدعم معارفك حتّى يكون تحصيلك ممتعا وذلك بقراءة مراجع _بحث في النت _مشاركة في مسابقات ثقافية…_
قبل تراكم الأعمال والدروس ، ينبغي التعود على تصفّح الكتب
والتفكير في المفاهيم والمناهج التي تبدو أكثر أهمّية، وتغذية هذا الفضول بقراءة كتابات حول المنهاج المقرّر
ـ الكتابات الموازية ـ للاستئناس بأساليب الاختبارات.
ـ عليك بالانتباه والإنصات الجيّد والمركّز للدروس،
وطرح الأسئلة متى حصل غموض أو التباس ، لخلق حيوية
وإشعار الأستاذ بأنّه أمام محاورين مشاركين لا زبائن .
لا تستسلم للخوف، لأنّ هذا الإحساس بأنّك غير مستعد بما فيه الكفاية هو انطباع عام يستشعره جميع المقبلين على الامتحانات مهما كانت درجة استعدادهم .
إن أحسست أنّك لم تعالج بعض المفاهيم أو الدروس
بالدقّة والعمق المطلوبين ؛ فلاترتعب واحذر التوتّر والخوف ؛
لأنّ أسوا ما يمكن أن تقوم به هو السّعي إلى تغطية المنهاج دفعة واحدة دون تمييز ولا تحديد للأولويات .
لأنّ الارتباك والخوف من عدم امتلاك المعارف الضرورية
لا ينبغي أن يغذّيا التّشاؤم؛ ولذلك :
تنفّس بعمق واهدأ ولا تنس الاستغفار خذ ورقة وقلما وحدّد أولوياتك
*اشتغل على الجوانب المنهجية :
لأنّ كيفية معالجة المادة العلمية أكثر أهميّة من امتلاك المعرفة وبعثرتها بدون دقّة
_ من هنا يميّزَ من يمتلك تفكيرا علميا ._
*ثق في قدرتك على التّحليل والتّركيب .
*اقرأ جميع الأعمال التي أنجزت خلال السنة
الدّراسية( دروس ،روائز، أوراق عمل،عروض،فروض،) قراءة فاحصة
،وسجل الأخطاء والملاحظات لتفاديها خلال الامتحان : كاضطراب إشكالية الموضوع او الخروج عنه أوالاستطرادات غير المهمة .
*احفظ المعطيات المطلوب حفظها ، وهيّء ملخّصات أو ترسيمات ـ خرائط ذهنيةـ
لأنّها تساعد أكثر على الحفاظ بالمعلومة وتنظيمها .
*كن واثقا من قدراتك الذاتية /إمكانياتك :
وذلك بوضع لائحة موضوعية لجرد معارفك
وثقافتك وضبطك المنهجي (تقييم ذاتي)لأن ذهن المتعلّم لا يمكن أن يكون خاليا من المعارف _قراءات خاصة..دروس.._،
لذلك ينبغي ضبط مستوانا لنعرف كيف نستثمر مكتسباتنا خلال الامتحان ؛للتمكّن من توسيع وإغناء الأفكار،
واستعمال الأمثلة والاستشهادات استعمالا هادفا؛تحقيقا للطابع النّسقي للمعرفة .
