اهلا بكم في الدرس الثالث من دورة الماكتون
هنا تجدون الدروس السابقة :
الــــدرس الاول
الـــدرس الثاني
بعد ان تم شرح البرنامج عامة نأتي الى التفصيل
و سيتم الشرح على بعض الاشارات و الرموز من المجموعة الاولى ..
كما سبق و ان ذكرت ..
ان البرنامج تم تقسيمه الى عدة مراحل حيث ،
يبدأ المتعلم بالمرحلة الاولى ثم ينتقل الى الثانية و هكذا .
و كل مرحلة تتكون من مجموعة محددة من الكلمات و الافعال مصاحبة للمفردات اللغوية
التي لا غني عنها في ربط الجمل و تكوين العبارات مثل :
( انا .. هو .. انت …فوق .. تحت .. على ……..)
و هي العبارات التي يجب ان تحفظ بالتكرار لانها لا صورة لها لربطها مع الاشارة
و بهذا الشكل تكون عملية بناء اللغة بناءاً سليماً .
و قد تختلف مدة انجاز كل مرحلة من شخص لاخر.
و ربما كانت العملية شاقة في البداية الا انه مع الصبر ستكون النتيجة مرضية
قبل البدء في التطبيق الفعلي للاشارات أود ان ألفت انتباهم لشيء مهم جداً .
كلنا كأمهات مررنا بموقف محزن حين يظل الطفل يبكي وهو يحاول ان يقول شيئاً و لكن لا نفهمه ..
و يضطره هذا الامر للزيادة في الصراخ او العدوانية و في كثير الاحيان الانطواء على الذات ..
عليه :
لابد لك ان تجدي طريقة للتواصل مع طفلك في حال تأخره في النطق او الكلام
لأنك بهذا تساعديه و تساعدي نفسك اكثر ..
و لا يهم ما هي الطريقة تماماً طالما ان النتيجة هي "ان يفهمك و تفهميه"
احدى الامهات رغبت طفلتها الصغيرة في نزع الحفاظ مبكراً و كان قبل تعلمها الكلام ..
فابتكرت الطفلة طريقة لطيفة لتفهم امها برغبتها
و هي ان تضرب على حفاظها كلما ارادت ان تذهب للحمام "اكرمكم الله"
و لو ان الام كانت متيقضة قليلاً
لكانت كلما قامت بالاشارة رددت معها بالكلام "اريد الحمام"
لكانت الطفلة تعلمت ذلك في غضون أيام .
الشاهد .:
ان هذه الدورة ربما ليست كافية لتعليم البرنامج بالكامل
لأفتقارها الشرح المباشر و الفيدو المصور
و لكنها تضعك في الطريق الصحيح نحو البداية بطريقتك الخاصة
للتواصل بينك و بين الطفل اولاً
و ان نجحتي فيها فسيكون مردودها على من حوله ايضاً ..
تابعوني …
