التصنيفات
ركن اللغات

تنوين الاسم المنصوب و دروس أخرى للعضو alwanis لغات أجنبية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هده مشاركة العضو الونيس كانت على شكل رد في أحد المواضيع
و أنقلها هنا للفائدة
بارك الله فيك

(((((((((((( تنوين الاسم المنصوب )))))))))))))))))

(( نَـــــصٌّ إمـــلائــــــــــــــــيّ ))

النص :

عادَ والدي إلى البيت ( مساءً )، وبادَرَنا ( قائِلاً ) :
سَتَسْمعون( نَبَأً ساراً ).
حاوَلْنا معرفَةَ ما يُخَبِّىءُ لنا والدي ، ولكنَّنا لَمْ نُفْلِحْ لأَنَّهُ أَراد أن يكونَ مُفاجأَةً . في اليوم التالي ، فَجْأَةً ، وقُربَ الظهرِ ، سَمِعْنا ( صوتاً غريباً) و (هَديراً قَويّاً ) ، و( قرقعةً مُخيفةً).

أصابَتْنا الصاعِقَةُ عندما رأينا شَبَحاً غَريباً يَقْتربُ من بيتِنا ، فَخِلْناهُ( وَحْشاً ثائِراً ) يهجمُ علينا وكِدْنا نهرُبُ لَوْ لَمْ نُشاهِدْ والدي يَجْلِسُ فيه ، ويُلوِّحُ لنا بيدِه . وسرعانَ ما تَبيَّنَّا الأَمْرَ ورأيناه ( واضِحاً ) وضوحَ الشَّمْس بعد أنْ خِلْنا ما نَرى ( دُميةً ) بَلْ ( دُمىً )مُجْتَمِعَةً . ولكن لا ، لَقَدْ كانَتْ آلةً ( جَهَنَّمِيّةً ) تَسيرُ بِمُحَرِّكٍ ، وَلَها مِقْوَدٌ يُوَجِّهُها .

القاعدة الإملائية : رسم تنوين الاسم المنصوب .

أسئلة حول النص :

بماذا بادَرَهُم الوالد ؟ —————————————-

هل أفلح الأبناء في معرفةِ ما يُخبِّىءُ والدهم لهم ؟ ————————

ماذا سمعوا في اليوم التالي ؟——————————————–

اقترح عنواناً للنص من خلال فهمكَ له ؟ ———————————

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
فهم الكلمات وشرحها :

إذا قيل "… بادَرَنا علي قائلاً …" فما معنى (بادَرَنا)

———————————————————————————-

وإذا قيل "… لكنَّنا لم نفلح في معرفة السبب …" فما معنى (لم نفلح)

———————————————————————————-

وإذا قيل "… خِلناه وحشاً ثائراً …" فما معنى (خِلناه) وما معنى (ثائِراً)

———————————————————————————-

((((((((((((((( تنوين الاسم المنصوب )))))))))))))))))))))

نَصٌّ إملائيّ (1)

((( مرحلة الاستقراء : )))

تنـــــــويــــن الاســـــم المنصــــــــــــــــوب

أمثــلــة :

( بقــــرةً ) (سخــــاءً ) ( بيــتاً ) ( دُمـــىً ) (نبـــــأ )ً

. استأجرَ لنا والدي —————— جميلاً .

. اشترى جارُنا —————————- .

. العطاءُ العظيمُ يُسَمّى ———————–.

. ستسمعونَ —————————– ساراً .

. نَرَى ——————————- مُجْتَمِعَةً .

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

أَسْئِلَةٌ اسْتِقْرائِيَّة :

تَأَمَّلْ الكَلِمات التالية : ( بيتاً ) ، ( بَقَرَةً ) ، ( سخاءً ) ، ( نَبأً ) ، ( دُمىً )

هَلْ كُتِبَتْ كُلها بشكلٍ واحد ؟

لاحظ أن منها ما أخَذَ أَلِفاً ومِنْها ما لم يَأْخُذ أَلِفاً و اكمل الباقي.

سخـــــــاء – سخـــــاءً

بقـــــــــرة – بقــــــرةً

بيــــــــت – بيتـــــــاً

دُمــــــى – دُمـــــــىً

نَبـــــــأ – نبــــــــأً

———————

———————

———————

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::

تنوين الاسم المنصوب

نَصٌّ إملائيّ (1)

1 – لاحِظْ كَلِمةَ ( بَيـْتاَ ) في المثالِ الأول .

هَلْ أُدْخِلَ عَلَيْها " أَلْ " ؟————————————-

مَا حَرَكَتُها ؟ إِلْفِظْ بِها جَيِّدَاً . ———————————-

هَلْ لُفِظَ بِالنّونِ ؟ ——– وَهَلْ هي ساكِنَةٌ ؟——————-

هَلْ كُتِبَتْ هذِهِ النّونُ ؟ ——— ماذا رُسِمَ بَدَلاً مِنْها ؟———–

ماذا أَضَفْنا إِلى آخِرِ الكَلِمَةِ ؟———————————-

((((((((( رُسِمَ تنوينُ الاسمِ المنصوب أَلِفاً ))))))))))))))))

ولكنْ ، هَلْ كُلُّ تنوين اسم منصوب يُرْسَمْ أَلِفاً ؟

2 – لاحِظْ كَلِمةَ ( بَقــَرَةً ) في المثالِ الثاني .

مَا حَرَكَتُها ؟—————- إِلْفِظْ بِها جَيِّدَاً . ———————

هَلْ لُفِظَ بِالنّونِ ؟ ————- وَهَلْ هي ساكِنَةٌ ؟ ——————

هَلْ كُتِبَتْ هذِهِ النّونُ ؟———- ماذا رُسِمَ بَدَلاً مِنْها ؟—————

هَلْ زِدْنا أَلِفاً في آخِرِ الكَلِمَةِ ؟ ————————————-

فُجْأَةً تنتهي بتاء مربوطة

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++

((((( تنوين الاسم المنصوب )))))))

نَصٌّ إملائيّ (1)

3 – لاحِظْ كَلِمةَ ( سخاءً ) في المثالِ الثالث .

مَا حَرَكَتُها ؟——————- إِلْفِظْ بِها جَيِّدَاً . ——————–

هَلْ لُفِظَ بِالنّونِ ؟————– وَهَلْ هي ساكِنَةٌ ؟——————–

هَلْ كُتِبَتْ هذِهِ النّونُ ؟———– ماذا رُسِمَ بَدَلاً مِنْها ؟—————

هَلْ زِدْنا أَلِفاً في آخِرِ الكَلِمَةِ ؟ —————————————

سخاءً ، تنتهي بهمزة قبْلُها أَلِف

================================================== =====

4 – تأمّلْ الكلمات التالية : ( نَبـَأً ) ، ( دُمـَىً ).

لاحِظْ بماذا تنتهي كُلُّ كَلِمةً مِنْ هَذِه الكلمات .

نبـأً : تنتهي بهمزةٍ مرسومة على أَلِفْ .

دُمـَىً : تنتهي بِأَلِفْ .

((((((((((( القاعـــدة ))))))))))))

كل اسم منصوب مُنَوَّن يُرسَمُ أَلِفاً إِلاّ في :

1. الاسم المنتهي بهمزة قبلها ألف : ( أكلتُ غِذاءً ).

2. الاسم المنتهي بهمزة مرسومة على أَلِف : ( سمعتُ نَبَأً ).

3. الاسم المنتهي بتاء مربوطة : ( سمعتُ قرقعةٌ مخيفةً ).

4 . الاسم المنتهي بألف : ( شاهدتُ فتىً يحمِلُ عصاً ).

نحياتي لكم
ارجوووووو المعذرة اذا بها اخطاء

الوووووونيس

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ركن اللغات

بدأ التسجيل في دورات اللغة الإنجليزية تعليم لغات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يوجد الأن دورات للغة الإنجليزي كالتالي:

دورة للمستوى المبتدئ (ممكن أن تكون للأطفال أيضاً)
120 ساعة (تقريبا 3 شهور) فقط بــ 2800 ريال سعودي

دورة للمستوى المتوسط
240 ساعة (تقريبا 6 أشهر) فقط بــ 5500 ريال سعودي

دورة للمستوى المتقدم
240 ساعة (تقريبا 6 أشهر) فقط بــ 6400 ريال سعودي

ممكن سداد المبلغ بالقسط حسب الإتفاق مع المعهد. لكل من تريد التسجيل أرجو إرسال رسالة لي على الخاص

بنوع الدورة المرغوب فيها، العمر، الإسم ورقم التليفون حتى نتمكن من الإتصال بكم

أرجو الإفادة أن هذه الدورة سيتم تدريسها بواسطة معلمة أجنبية وللعلم سوف يتم منح خصم خاص 10% على جميع الدورات للأخوات وكذلك لأعضاء المنتدى والمجموعات الكبيرة.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ركن اللغات

أخطاء إملائية كثيراما تقع عليها عيني .. شاركوا بإثراء الموضوع لغات أجنبية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عندما أتصفح هذا المنتدى أو غيره .. ألحظ مع الأسف أخطاء إملائية كثيرة .. و الله المستعان

سأسرد بعض ما يخطر ببالي الآن و أرجو أن تشاركوا و تدلوا بدلوكم في الموضوع :

جزى الله فلان >> تكتبُ خطأ >> جزا الله خيرا فلان

الله جل و علا >> تكتب خطأ >> الله جل و على

عموما .. ما هو الضابط لمعرفة كيفية كتابة الأفعال التي تنتهي بألف العلة ؟
يتحويله إلى المضارع >>
إذا انتهي بالياء يكتب بالألف المقصورة مثل يبني يكتب في الماضي بنى ، جزى يجزي ، أعطى يعطي .. الخ
إذا انتهى بالواو يكتب بالألف الممدودة مثل علا يعلو ، دعا يدعو .. الخ ، شكا يشكو ينفع تكتب شكى >> يشكي أيضا

كثيرا ما أرى الأخطاء في الهمزة خاصة :

مسؤولية >>تكتب خطأ >> مسئولية
شؤون >> تكتب خطأ >> شئون
يتوضأ >> تكتب خطأ>> يتوضؤ
تلألأ (تلألؤا) >> تكتب خطأ>> تلئلؤ

أرجو ممن يعرف القاعدة لكتابة الهمزة في الكلمات أن يكتبها لنا.. المعلومة عندي قديمة و أستحضرها لكني أخشى أن أخطأ

الخلط بين الضاد و الظاء :

حفظ >>خطأ>>حفض
أظن >> خطأ>> أضن
ضلال (عكس الهداية) >> خطأ >> ظلال (جمع ظل)

الخ..

بانتظار مشاركاتكم . . و لي عودة بإذن الله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ركن اللغات

موقع لترجمة اللغة الروسية -للتعليم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

محتاجة جداً موقع يترجم اللغة الروسية

فلو أى حد يعرف أى موقع يترجم من اللغة الروسية إلى اللغة العربية يكون حلو جداً

ولو مش فيه يبقى من اللغة الروسية إلى اللغة الإنجليزية

جزاكم الله خيراً

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ركن اللغات

كل ما ترغبين في معرفته عن امتحان التوفل -للتعليم

امتحان التوفل

——————————————————————————–

السلام عليكم

كما يعلم بعضكم ان امتحان الـ TOEFL هو من اهم امتحانات اللغة الانجليزية والاكثر اعتمادا من قبل الجامعات, وهو اختبار يحدد مستوى الشخص في اللغة الانجليزية.
لذا أود ان اقدم لكم بعض من المعلومات التي يمكن ان تفيدكم وتفيد كل من يريد ان يبحث عن معلومات عن هذا الموضوع..

في البداية يمكنكم معرفة كل شيئ عن هذا الاختبار من الموقع الرسمي له

http://www.toefl.com/tstgprog01.cfm

*تعريف التوفل*
سوف ابدأ بتعريف اسم الاختبار والذي هو TOEFL ويدل على Test Of English as Foreign Language
( إختبار اللغة الانجليزية كلغة اجنبية ) وهو امريكي الصنع

أجزاء الامتحان

وينطبق امتحان الـتوفل على اربع اقسام لكل قسم وقت محدد لانهائه والاقسام هيه:

الاستماع
وفي هذا القسم يقوم الممتحن بسماع محادثات بين شخصين او اكثر ,ومن بعد سماع المحادثة سوف يقوم بالاستماع الى الأسئلة
والاجابة عليها في ورقة الاجابات وينتهي هذا الجزئ حين الانتهاء من سماع المحادثة الاخيرة حيث تعطى فتره كافية للاجابة عن اسئلة المحادثة الاخيرة واعتقد مدة هذا القسم كليا هو 45 دقيقة ولست متأكد.
يقسم هذا القسم الى ثلاث اجزاء, الجزء الاول يحتوي على محادثات قصيرة جدا والجزء الثاني يحتوي على محادثات متوسطة والجزء الثالث يحتوي على محاضرات تم أخذها من الجامعة
مثال على هذا القسم
http://www.toefl.org/toeflsup/lc-pq.html

القواعد Structures

وفي هذا القسم يقوم الممتحن بقرائة الأسئلة من على الورقة و تنطوي الاسئلة على قواعد اللغة واسئلة عنها من مثل اكمال الفراغ واختيار الكلمة البديلة المصححة نحويا لجملة
او اختيار الكلمة الخاطئة نحويا واعتقد المدة المعطاة لاكمال هذا القسم 35 دقيقة… وهذه الصفحة مثال على هذا القسم
http://www.toefl.org/toeflsup/swe-pq.html

القراءة Reading
وهو اطول قسم وبالنسبة لي اصعبها من ناحية التوقيت حيث ان الوقت المحدد لهذا القسم 50 دقيقة وفي هذيه الفتره الزمنية يتوجب عليك قرائة 5 قطع تتكون من 30 سطرا تقريبا
ويلي كل قطعه اسأله متنوعه عنها … حيث ان مجموع الأسئلة عن القطع الخمس هو 55 … ومما سبق يمكنك تصور صعوبة الاجابة عن 55 سؤال في غضون 50 دقيقة
بعد قرائة 5 قطع طويلة جزئيا …. وايضا قد تواجهك صعوبة فهم مواضيع القطع كليا حيث ان معظم الاحيان تكون القطع عن مواضيع علمية ذات مصطلحات صعبة .
هذه الصفحة مثال على هذا القسم :
http://www.toefl.org/toeflsup/rc-pq.html

الكتابة writing
في هذا القسم يجب عليك كتابة مقالة تتكون من 5 قطع او اجزائ المقدمة النقاط الثلاث عن الموضوع الذي سوف يتم تحديده لك والخاتمة … قد يكون موضوع المقالة رأيك في مسألة او قضية اجتماعية او قد تكون عن تجربة شخصية …والوقت المحدد لهذا الاختبار 20 دقيقة

*أنواع امتحان الـ TOEFL :

وهنالك نوعان من امتحان الـ TOEFL :

1- Computer-Based ويتم على الكمبيوتر …. واعتقد انه اسهل …لتنوع اشكال الأسئلة … ولكن
سوف تكون مقيدا في الرجوع الى الأسئلة المحلولة ومراجعتها حيث ان الكمبيوتر لن يسمح لك …..

2- Paper-Based Testing ويتم بالطريقة التقليدية بالورقة والقلم… واعتقد انه هذه الطريقة اصعب ولكن تعطي نتائج اكثر مقياسا لقدرات الشخص …

*طريقة الإجابة :
سوف يتم تزويدك بصفحة اجوبة مليئة بدوائر كالتالي
ويجب عليك اختيار الحرف الذي يدل على الاجابة الصحيحة المزودة في كتيب الاختبار ( وذلك في Paper-Based Testing )
وملئه بقلم الرصاص

*طريقة حساب النقاط والعلامات :
اما طريقة حسب النقاط وتوزيعها على الاقسام فيمكنك معرفة ذلك عن طريق الجدول الموجود في الكتيب المجاني
او عن طريق ملفات الـ PDF المزودة في هذه الصفحة عن اختبار الـ TOEFL
http://www.toefl.org/testprep/prepindx.html

*وصلات قد تهمك :

ويمكنك تنزيل برامج او امثلة للاسئلة او حتى الأسئلة التقليدية التي يسألها الطلاب عن الـ TOEFL عن طريق هذه الصفحة حيث انها تحتوي على صفحة تعمل عن طريق الـ ADOBE Acrobat
تشمل على المعلومات الشاملة والكاملة عن Paper Based TOEFL Test ويمكنك تحميله من هذه الصفحة :

http://www.toefl.org/testprep/prepindx.html

ويمكنك معرفة المواقع الموجوده في بلادك اللتي تستطيع منها الحصول على معلومات او

كتب مجاني عن الاختبار او التسجيل للاختبار وذلك عن طريق الصفحة التالية :
http://www.toefl.com/tstgprog01.cfm

تحياتي للجميع

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ركن اللغات

?Titkellem bil-Malti تعليم لغات


!merħba

السلام عليكم ورحمة الله

اللغة المالطية هي إحدى اللغات الساميّة، وهي اللغة الساميّة الوحيدة التي تُكتب بالأبجدية اللاتينية.
تعتبرها بعض المصادر إحدى اللهجات العربية، نظرًا للتأثير العربي الواضح فيها وقربها من لهجات المغرب العربي "خصوصًا التونسية"، ويُقال كذلك أنها قريبة من اللهجتين السورية واللبنانية، إشارة إلى الأصل الفينيقي/القرطاجي المشترك بين المنطقتين.

مازال الجدل قائمًا حول أصل المالطية وكونها لغة مستقلة أو لهجة تابعة للعربية.

تتابع على حكم جزيرة مالطا الفينيقيون والقرطاجيون، ثم الرومان، ثم العرب خلال الفتح الإسلامي، وبعد ذلك وقعت تحت الحكم النومندي الفرنسي، ثم الإيطالي وأخيرًا الاستعمار البريطاني قبل أن تستقل في عام 1964م. وبعد الاستقلال تم اعتماد اللغتين الإنجليزية والمالطية لغتين رسميتين لمالطا. لذلك فالمالطي ثنائي اللغة .bilingual

تسبب هذا التعاقب في تأثير كل من هذه اللغات على اللغة المالطية، فنجد فيها خليطًا من المفردات الفرنسية والإنجليزية، إلى جانب التأثير الكبير من العربية والإيطالية "خصوصًا اللهجة الصقلّية Sicilian".

في هذا الموضوع أحاول فقط عرض فكرة عامة عن اللغة للتعريف بها وتوفير قاعدة انطلاق لمن يرغب بتعلمها، "لستُ بصدد تعلمها بالمناسبة" وسأورد في النهاية قائمة المصادر التي استقيت منها مادة الموضوع بالإضافة إلى بعض الروابط المفيدة لمن أراد تعلمها.


الأبجدية ونظام الكتابة، والنطق:

تستعمل المالطية حاليًا نظام الكتابة بالأحرف اللاتينية من اليسار إلى اليمين، والذي حلّ محل الأبجدية العربية التي كانت مستخدمة سابقًا.
تتكون الأبجدية المالطية من ثلاثين حرفًا:
A a
B b
Ċ ċ = يُنطق تاء+شين: تش ch
D d
E e
F f
Ġ ġ = ج
G g = مثل g الإنجليزية في go
Għ għ = يقابل العين العربية "اسم الحرف عين" لكنه يُنطق أخف قليلاً منها "أقرب للهمزة"، وظيفته إطالة المدود وإعطائها صوتًا بلعوميًا، في آخر الكلمة يُنطق ħ مُضاعف.
H h = له نفس وظيفة għ
Ħ ħ= يُنطق حاء لكن أخف قليلاً.. أقرب للهمس.
I i = يُنطق مثل الكسرة.
Ie ie = يُنط كياء مكسورة ممدودة.
J j = يُنطق ياء.
K k
L l
M m
N n
O o
P p
Q q = يُقابل القاف ويُنطق كهمزة.
R r
S s
T t
U u
V v
W w
X x = يُنطق شين.
Ż ż = يُنطق زاي.
Z z = يُنطق تاء+سين: تس.

ملاحظات:
بالإضافة إلى ما ذُكر أعلاه، هذه نقاط توضيحية:
*هناك ستة مدود وسبعة حروف مدغمة. "حرفان يعطيان صوتًا مختلفًا عند إدغامهما، مثل h و t في الإنجليزية"، وبقية الحروف سواكن.

* المدود: a, e, i, ie, o, u

* الحروف المدغمة: aj, aw, ej, ew, iw, għi, għu هنا هي لاتعطي أصواتًا مختلفة، فقط تقوم بتركيب الصوتين معًا.

* إذا اجتمع għ و h في نهاية الكملة فهما يعطيان صوت ħ مضاعفًا: għh = ħħ

* السواكن في آخر الكلمة تتحول إلى أحرف صامتة "بدلاً من كونها صائتة":
b يتحول إلى p
d إلى ت
ġ إلى "تش"
g إلى ك
v إلى ف
ż إلى س

* إذا أتى الحرف i قبل أحد الحروف: għ أو h أو ħ أو q فإنه يُنطق كياء مكسورة ممدودة.

* إذا أتى الحرف m في أول الكلمة قبل حرف ساكن فإنه يُنطق "إم" بإضافة همزة قبله. مثلاً: mnejn تُنطق: إمنين.

بعد أن تعرفنا على طريقة نطق الحروف، حاولوا قراءة هذا النص:

Il-bnedmin kollha jitwieldu ħielsa u ugwali fid-dinjità u d-drittijiet. Huma mogħnija bir-raġuni u bil-kuxjenza u għandhom igibu ruħhom ma’ xulxin bi spirtu ta’ aħwa.

والآن استمعوا إليه من هنا ولاحظوا إن كانت هناك كلمات تبدو مألوفة.

والآن، هذه ترجمة النص إلى العربية:

يولد جميع الناس أحرارًا متساوين في الكرامة والحقوق، وقد وُهبوا عقلاً وضميرًا وعليهم أن يعامل بعضهم بعضًا بروح الإخاء.
الفقرة الأولى من نص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان

تعابير متداولة:
محادثة بسيطة:
-merħba, kif int?
-jien tajjeb, grazzi. u int?
– tajjeb, grazzi hafna.
-narak iktar tard, ċaw

هل تحتاج ترجمة؟

-مرحبًا، كيف حالك؟
-بخير "طيب" شكرًا، وأنت؟
-بخير، شكرًا جزيلاً "كثيرًا"
-نراك لاحقًا، وداعًا.

تعابير مختلفة:
?titkellem bil-Malti = هل تتكلم المالطية؟
ma nifhimx = لا أفهم.
grazzi = شكرًا.
hafna = كثيرًا.
iva = نعم.
le = لا.
jiddispjaċini = آسف، أعتذر
ħabib/ħabiba = صديق/صديقة
?minn fejn int = من أين أنت؟
Malta hija gzira sabiħa = مالطا جزيرة جميلة.

في الردود اللاحقة سنلقي نظرة على الكلمات المالطية ذات الأصول المختلفة، إن شاء الله.. تابعونا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ركن اللغات

:: دوره اللغه الانجليزيه :: للمستوى الثاني تقريبا :: لغات أجنبية

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته..

اليوم جايتكم يابنات .. وابي نشاااااط وهمه وتشجيع…

جالسه اطور نفسي في الانجليزي وابيكم تشاركوني عشان نتحمس…

يعني هو خاص للبنات الي عندهم مبادئ بسيطه ( عشان كذا سميت انفسنا المستوى الثاني , يعني نعرف نمشي انفسنا شوي )

الفـــــــــــــــــــكــــــره

بكتب لكم كل يوم تقريباً كلمات ونحفظها ومعناه …

وياليت البنات الي يعرفون انجليزي يساعدوننا في انهم يحطون لنا جمل بالكلمات الي راح اضيفها

او يحطون قصه قصيره جداً عليها اسئله ( يعني بمستوانا ) بنفس الكلمات ..

ملاحظه
اتمنى ان لايضع احد كلمات غير الكلمات التي سوف اضيفها لانها هي المنهج التي سوف ندرسها .. والباقي زي شرح او توضيع لنا ( اقصد الجمل او القصص )

يـــــــلــــــــه نبـــــدأ انتظر المشاركات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ركن اللغات

مواقع لتعلم الانجليزي ########### تعليم لغات

موقع بحث عام بالغة الانجليزية
Ask.com Search Engine – Better *** Search
Ask.com Search Engine – Better *** Search

صفحة خاصة لتعلم قواعد اللغة الانجليزية
Go in English

موقع لتعليم اللغة الانجليزية عن طريق البريد الالكترونى
english-course.com

ايضا موقع لتعليم اللغة الانجليزية بواسطة البريد الالكترونى
http://www.english2u.com/freelessons.html

موقع متعد الاغراض يخص الادب الانجليزى و تعليم اللغة الانجليزية مفيد لكل من الطلبة و المدرسين على حد سواء
http://www.soon.org.uk/*******.htm

جميل هذا الموقع لتعليم اللغة الانجليزية هو ميزة التتمرين السمع صوتى على النطق
English lessons free iBT

موقع آخر يتيح التعلم للغة الانجليزية بواسطة البريد الالكترونى
Learn English with EnglishLearner.com: free English lessons and tests

موقع ممتاز لتعليم اللغة الانجليزية بواسطة الاستماع حيث تتوفر معه فرصة التقييم
English Listening Lounge

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ركن اللغات

افــتـتــاح ركــن للـــغـــــات الــمــخـــتـــلـــفــة تعليم لغات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ….

اليوم الأربعاء الموافق 24-12-1428 هـ افتتحنا ركن للغات تابع للملتقى العلمي والتربوي .
يطرح به مواضيع تتعلق باللغات المختلفة ودروس لتعلمها أو ترجمة بعض العبارات وخلافة .

وسيشرف عليه كلاً من الأختين مرارة البحر وزهر النسرين
شاكرين لهن قبول هذه المهمة ودعواتنا لهن بالتوفيق والسداد .

إدارة مواقع ومنتديات لكِ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ركن اللغات

7 أسرار مهمة لتعلم اللغة الأنجليزية -لتعلم اللغات

7 أسرار لتعلم اللغة الانجليزية
بسم الله الرحمن الرحيمهل تريد ان تصبح قادرا على التعامل مع اللغه الانجليزيه !!!

موضوع أكثر من رائع حبيت انقله لكم.. لتعلم اللغة بشكل افضل انا استفدت منه كثيرر وان شاء الله تستفيدون منهبعدالسر الأول : Learn about word stress أي تعلم نبرة الكلمات .

نبرة الكلمات والمقصود بها التشديد على بعض الحروف في الكلمة الواحده ، وتعتبر المفتاح الذهبي للتحدثبالإنجليزي وفهم هذه اللغة .

وهي أفضل الطرق لفهم المتحدثين بها خاصة إذا صادفت أحد يتكلم اللغة الإنجليزية بسرعة .

مثال لو أخذنا ثلاث كلمات :

photograph , photographer , photographic هل نطقها متشابه ؟لا ، إنما مختلف والإختلاف يكون في النبرة يعني في التشديد على بعض الحروف في الكلمة الواحدة ، حيث أنالكلمة الواحدة أحيانا تحتوي على مقطعين أو عدة مقاطع وبعض هذه المقاطع عند نطقها نشدد عليها أكثر منغيرها .

بالنسبة للمثال السابق الحروف اللي بأكتبها بالكابيتل ليتر هي اللي بنشدد عليها

PHOtograph

phoTOgrapher

photoGRAPHic

يعني لإتقان نطق الكلمات لازم نعرف أي الحروف في الكلمة هي اللي نشدد عليها ونعرف مقاطع الكلمة الواحدةمع العلم إن بعض الكلمات تكون قصيرة ولا تتقسم إلى مقاطع .

عادة يوضح القاموس مقاطع الكلمات وكيفية نطقها والمطلوب منا الحين إننا نحاول نسمع كيفية نطق الكلماتوالتشديد على بعض الحروف دون الآخر في الراديو أو من خلال الأفلام .

خطوتنا الأولى إننا نسمع ونتعرف على النطق الصحيح بعد كذا نستطيع نطقها زي ما ينطقها أهلها .

لمعرفة المزيد من نبرة الكلمات ( وبوجود ملفات صوتية لها ) إليكم هذا الرابط :

http://pronunciation.englishclub.com/word-stress.htm

*+*+*+*+*+*+*+*+*+*

السر الثاني : Sentence Stressالتشديد في الجملة .

التشديد على بعض الكلمات في الجملة الواحدة هو المفتاح الذهبي الثاني لفهم اللغة الإنجليزية والتحدث بها .كيف يكون التشديد في الجملة ؟المقصود فيه إن بعض الكلمات في الجملة الواحدة نقرأها بصوت أعلى من الكلمات الأخرى .مثال الجملة التالية :

We want to go

هل نقرأ كل كلمة في هذه الجملة بنفس القوة أي بنفس مستوى الصوت ؟لا ، إنما نقرأ الكلمات المهمة بصوت أعلى من الكلمات الأخرى .

بالنسبة للمثال الكلمات المهمة فيه نعرفها حسب معنى الجملة وهي : want / go

في هذه الجمل الكلمات المهمة والتي ستقرأ بصوت أعلى ستكون بالكبيتل لتر :

We WANT to GO

We WANT to GO to WORK

We DON’ T WANT to GO to WORK

We DON’ T WANT to GO to WORK at NIGHT من الصعب أننا نشرح كل شيء عن التشديد في الجملهنا .

لكن من المهم معرفتها لتحسين النطق باللغة الإنجليزية .

لمعرفة المزيد عن التشديد في الجملة ( مع ملفات صوتية )

من هذا الرابط :

http://pronunciation.englishclub.co…ence-stress.htm

*+*+*+*+*+*+*+*+*+*

السر الثالث : Listen ! Listen ! Listen !استمع ! استمع ! استمع !

البعض يقول أحيانا : أنا لا أستمع إلى أخبار BBC على الراديو لأنهم يتحدثون بسرعة ولا أستطيع فهم مايقولون .

عندما تجدهم يتحدثون بسرعة ولا تفهم لكلامهم هذا بالضبط يوضح حاجتك للاستماع إليهم.

كيف تتطور و أنت لا تستمع ولا تتدرب ؟عندما كنت طفل رضيع هل كنت تفهم لغتك الأم ؟ عندما كان عمرك ثلاثة أسابيع أو شهران أو حتى سنة واحدةهل كنت تفهم كل شيء ؟بالطبع لا ، لكن لكي تتعلم فهم اللغة يجب أن تستمع إليها .

فكر بهذا ، أنت تعلمت اللغة العربية وذلك بالاستماع إليها 24 ساعة في اليوم وسبعة أيام بالأسبوع بعد هذا كلهتعلمت كيف تتحدث ثم تعلمت كيف تقرأ وأخيرا كيف تكتب . * لكن الاستماع جاء أولاللمزيد من الاستماع للغة الإنجليزية شوفوا هذا الرابط :

http://listening.englishclub.com/radio.htm

*+*+*+*+*+*+*+*+*+*

السر الرابع : Don’ t listen !لا تستمع .

في السر الثالث قلنا استمع بس الحين نقول لا تستمع ؟

(( أقول لا تعصبون اسمعوني أول ))

ما المقصود بهذا ؟في البداية هل تعرفون الفرق بين الفعل( to listen ) والفعل ( to hear ) ؟

To listen : يعتبر صيغة المعلوم معناه بالعربي ( يستمع )

To hear : يعتبر صيغة المجهول معناه بالعربي ( يسمع )

أحيانا يكون الاستماع صعب جدا ويحتاج لجهد ، وفي بعض الأوقات يكون من الأفضل أن نسمع فقط .

كيف يعني ؟ نترك الراديو يعمل أو نشغل أي شريط باللغة الإنجليزية بس طبعا مايكون أغاني ولكن لا نستمعفقط نسمع في هذه الحالة نجد أن اللاوعي يستمع بدلا منا وسنظل نتعلم ، إذا استمعنا وحاولنا أن نفهم يمكنمانلقط إلا كلمة وحده بس ويخيب أملنا .

لاتخافون بس اسمعوا ، صدقوني بنستمر نتعلم بهذه الطريقة الشيء المهم إننا نترك الراديو يعمل أو الشريط أوالتلفزيون و نسمع للمحادثات باللغة الإنجليزية وأنت لا تسوي شي المخ هو اللي راح يشتغل ويسمع واللاوعيعندنا هو اللي بيسمع ويتعلم .

كيف نقدر نسمع اللغة الإنجليزية وبكل مكان ؟ شوفوا هالرابط :

http://listening.englishclub.com/everywhere.htm

لمن تريد الاستماع لقصائد باللغة الإنجليزية تشوف هذا الرابط :

http://listening.englishclub.com/poetry.htm

*+*+*+*+*+*+*+*+*

السر الخامس : Improve your vocabulary with 5 words a day .طور مخزونك في الكلمات وذلك بخمس كلمات في اليوم الواحد

.
زيادة معلوماتك في الكلمات شيء سهل …… كيف تابعوا معيكم يوما في السنة ؟ عادة 365 يوم ، فلو تعلمت في كل يوم خمس كلمات جديدة بيصير الناتج النهائي في السنةحوالي 1825 كلمة يعني كم كبير من المعلومات هذا غير الكلمات التي من الممكن تعلمها بطرق أخرى بواسطةالقراءة أو المحادثة أو الإستماع أو غيره.

اشتر دفتر ملاحظات وسجلي فيه خمس كلمات جديدة في كل يوم وتعلمها وقريبا بيكون مستوى الكلمات عندكممتاز .

للمزيد من تعلم الكلمات الإنجليزية :

http://vocabulary.englishclub.com/

*+*+*+*+*+*+*+*+*

السر السادس : 30 Minutes A Day Better Than 3.5 Hours A We ek .ثلاثون دقيقة باليوم الواحد خير من ثلاث ساعات ونصف الساعة بالأسبوع .في الحقيقة فإن دراسة اللغة الإنجليزية نصف ساعة في اليوم الواحد خير من ثلاث ساعات ونصف بالأسبوع ،فالدراسة المنتظمة واليومية أفضل بكثير من الدراسة من وقت لآخر وتكون بالإضافة لهذا أسهل .

فإنه لمن السهل إيجاد نصف ساعة باليوم للدراسة وتكون ثابتة بحيث لو خصصنا لها أن تكون بالعصر تكون بنفس

الوقت من كل يوم فالانتظام بالدراسة هو المهم .

هنا بعض الألعاب التعليمية باللغة الإنجليزية من كلمات متقاطعة وأفكار ثانية كثير :

http://games.englishclub.com/

وهذي بعض الألغاز وأيضا باللغة الإنجليزية :

http://quizzes.englishclub.com/

*+*+*+*+*+*+*+*+*

و أخيرا السر السابع :

السر السابع : Revise ! Revise ! Revise !
راجع ! راجع ! راجع
!

إذا راجعت ستطور من تعليمك 100 %

ما معنى المراجعة ؟تعني أن تنظر مرة أخرى ، يجب أن تكوني منظم بشأن هذا .

فإذا تعلمت شيء يجب أن تدونه بعد ذلك يجب أن تنظر إليه ثلاث مرات :

* بعد يوم واحد .

* بعد أسبوع .

* بعد شهر .وبعد كل مراجعة اختبر نفسك

تعلم ، مراجعة ، اختبارمراجعة ، اختبارمراجعة ، اختبارهذي بعض القواعد الإنجليزية للمراجعة :

http://grammar.englishclub.com/index.html

وبكذا نكون خلصنا الأسرار السبعة.

حظ سعيد للجميع..

واتمنى انكم تستفيدون..

مع احلى التحيات
عصام القحطاني / اليمن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده