– تقييم المُشرفات لكل مُشاركة بـ 10 نقاط موزّعة على النحو التالي :
* 5 نقاط على الفكرَة والطريقة المُبتكرَة ..
* 4نقاط على الصّور والخطوات ..
* نقطة واحدة على التفاعل في الموضوع والتنسيق بشكل عام ..
لتسهيل التصويت
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخواتي العزيزات : عندنا مسابقة دينية وفيها أسئلة ومن بين هذه الأسئلة كيف مات ابو لهب هل بمرض الطاعون أوالعدسة وسويت بحث في جوجل فوجدت مواقع تقول بالطاعون وأخرى بالعدسة فالرجاء منكن ياأخواتي الغاليات ممن مر عليها اجابة هذا السؤال ان تكتبه لي وجزاكن كل خير ……..
تدريب (7-4) صفحة 179
تدريب (7-5) (ب) صفحة 180
واللي ترد الله يسعدها ويسدد خطاها
أولاً : أسلوبُ النداء :
هو طريقةُ تُتَّبعُ لاستدعاءِ شخصٍ , أو تَنْبيههِ لأًمر يُريد المُتَكلِّمُ ، أنْ يُخبرَهُ بهِ .
عن طريقِ استعمالِ أدواتٍِ
تُسمى أدواتِ النداءِ في تراكيبٍ مَخصوصةٍ , يَتفِقُ كلُ منها مَعَ الغَرَضِ الذي يُريدُ المتكلمُ أن يلفتَ انتباهَ المخاطب إليه .
تَعريفُ المنادى : اسمٌ منصوبُ ـ في الغالب ـ وقد يكونُ مَبْنياً في بعض الحالاتِ ،
يُذْكَرُ بعد أداةٍ من أدواتِ النداء , استدعاءً لتنبيه المخَاطَبِ .
ثانياً : حروفُ النداء :
الحروفُ المستعملةُ في النداءِ سبعةٌ : أََ ، أيْ ، يا ، أيا ، هيا ، وا ،
حيثُ يُستعْمَلُ أ و أيْ لنداءِ القريبِ ، مثل :
أعادلُ ساعدني في رَفْعِ الصُندوقِ .
أيْ خليلُ ، رُدَّ عَلى الهاتِف .
وتُستعمل (يا) لِكُلِّ منادى، بعيداً كانَ أو قريباً أو متوسط القُرْبِ والبُعدِ، كما تُستعملُ في الاستغاثة ـ كما سنرىـ.
يا عمادَ الدين توَقفْ .
وتستعمل أيا ، هيا و ( وا ) لنداء البعيد .
مثل : أيا إبراهيمُ ، تعالَ .
هيا سليمُ ، هل أتمَمْتَ وَصْلَ الكهرباءِ إلى المشترك!
كما تُسْتَعْمَلُ (وا) للنُدبةِ ـ وسيأتي الحديثُ عنها ـ
وا عبدَ الرحمن، هل وَجَدَتَ المِحفَظَةَ .
ارجو مساعدتي بأفكار مميزة
لو سمحتوا ده نداء من أم حزينة بجد على إبنها الكببر….فبعد ثلاث سنوات تفوق دراسى لم يكن بنقص فيها ربع درجة فى أى إختبار أو إمتحان نهائى …
أصبح الحال الآن غير فلقد إنتقلنا إلى الرياض منذ بداية العام الدراسى الحالى و لأنى لا أعلم عن المدارس هنا عملت بحث و المهم شفت كذا مدرسة و لأنى كنت متأخرة دخلتهم مدرسة (دلتا إنترناشونال)
و بصراحة طلعت هباااااااااااااب آه و الله عذرا على اللفظ بس هذا هو الحال ….فالمدرسات معظمهم هنود والنطق بتاعهم سئ و لا يوجد عندهم خبرة و الولد بيجى كل يوم معيط من الأولاد فى المدرسة لإنهم بيضربوه و مافيش ضابط و لا رابط و المدرسات بيتفرجوا عليه و عااااااااااااااااادى جدا……………
غير إن المنهج ضعيف اوى فى الحساب و الله المدارس الأخرى بيدرسوه فى الروضة……..آه نسيت أقول إنه فى الصف الثانى الإبتدائى……..
المهم انا عايزه أنقله مدرسة تانية تكون ممتازة ..أرجوووووووووووووووووكم اللى جربت مدرسة كويسة ترد على مع كتابة التفاصيل من العنوان ورقم الهاتف و المهم المصاريييييييييف كام و الباص أيضا و المعلمات جنسياتهم إيه…. مع العلم إنه كان فى جده فى مدرسة باكستانى بس والله كانت رائعة
ارجوكم بسرعة ..ساعدوووووونى
.
بسم الله الرحمن الرحيم
برعاية سعادة محافظ ينبع الأستاذ إبراهيم السلطان اقيم هذا اليوم الأثنين الموافق 9
/ 6 /1437-1436 هـ , حفل تكريم الفائزين بمسابقة اولمبياد الرياضيات الوطني للناشئين
والذي أستضافته ادارة التربية والتعليم بالتعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله
لرعاية الموهبة والإبداع بمشاركة 110 طالبا , وذلك بحضور الدكتور عبدالله محمد
الجوعي المشرف العام على الاولمبياد والأستاذ محمد سعيد بارزيق مشرف عام الوزارة
ومدير النشاط بالنيابة وعدد من مسئولي شركة سابك واولياء الأمور المشاركين
بالأولمبياد , حيث بدء الحفل بايات من الذكر الحكيم تلا ذلك كلمة لمساعد مدير
التربية والتعليم الأستاذ عبدالعزيز القرافي ثم كلمة وزارة التربية والتعليم القاها
الأستاذ محمد بارزيق عقب ذلك جاء تكريم الفائزين من الطلاب واولياء الأمور واللجان
المنظمة والفنية وشركة سابك الراعي الرئيسي للاولمبياد ولجنة المعرض ومقر التصحيح
علما بأن الأختبارات قد تمت يوم أمس الأحد الموافق 8 / 6 / 1443-1436 هـ , بمركز النشاط
الفائزين بمسابقة أولمبياد الرياضيات للناشئين :
سلمان توفيق صالح من تعليم ينبع / المركز الأول
الحمزة بن سمير النفيلي من تعليم الشرقية / المركز الثاني
محمد عبدالرحمن النشوان من تعليم الرياض / المركز الثالث
عبدالاله عبدالله المالكي تعليم جدة / المركز الرابع
الزبير محمد حبيب الله من تعليم ينبع / المركز الخامس
خالد عبدالله الشهري من تعليم النماص / المركز السادس
عبدالله سعيد الأحمري من تعليم بيشة / المركز السابع
أسامة محمد خوجه من تعليم الطائف / المركز الثامن
يزيد ناصر العمري من تعليم عسير / المركز التاسع
عبدالاله عبدالله الشوشان من تعليم عنيزة / المركز العاشر
عبدالرحمن عودة البلوي من تعليم تبوك / المركز العاشر مكرر
خالد موسى الزهراني من تعليم الباحة / الثاني عشر
خالد بدر السليم من تعليم الرياض / الثالث عشر
ريان عبدالرحيم بخاري من تعليم مكة / الثالث عشر مكرر
جلال خالد يونس من تعليم مكة / الخامس عشر
سلمان زكي عرب من تعليم جدة / الخامس عشر مكرر
عبدالرحمن يحي ال مجيش من تعليم عسير / الخامس عشر مكرر
ابراهيم احمد الديري من تعليم الرياض / الثامن عشر
الطلاب أثناء الإختبار يوم أمس الأحد
لجنة التصحيح أثناء تصحيح الأوراق بالمتوسطة الخامسة بينبع وهم :
الدكتور عبدالله محمد الجوعي / الأستاذ
محمد رزيق / الأستاذ طارق سلامة / الأستاذ حامد حسن / الأستاذ معوض مطيران /
الأستاذ عارف جمعة / سلطان البركاتي / الأستاذ وليد لطفي
حفل تتويج الفائزين الذي أقيم صباح هذا اليوم الأثنين
✿
✿✿
ومُهدِرٍ لـ ساعاتِها دونَمَا اكتِناز ..
هذا لـ دروبِ البِرِّ نازّ(1) ..
للخيرِ وأصحابهِ هو تاز(2) ..
(3)غاز : مِن غزا : أي جاهد هواه وكابده
فـ تكتبي على المنبّه وصيةَ رسول الله صلى الله عليه وسلم :
– مالت نفسُكِ قليلاً للرياء والعياذ بالله !
اكتبي على المنبّه، وذكّري نفسك بـ حديث :
" مَنْ سَمَّعَ ، سَمَّعَ اللَّهُ بِهِ ، وَمَنْ يُرَائِي ، يُرَائِي اللَّهُ بِهِ " !
– تتفانين مع أصدقائك أكثر من أهلك !
وتكتنزُين لهم من المحبّة أضعاف ما لـ أهلك
( من أمٍ وأبٍ، أخوات وإخوة، زوج وزوجة، أبناء … )
– تودّين صدقًا في حفظ سورة معينة من القرآن،
أو مراجعة لـ أجزاءٍ منه ..
وقد أصابكِ فتور وإحباط : (
لا أُمَانعُ، بَلْ أُسْعَدُ بـ النّشْر ..
فجرُ الهدَى ()
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أحتاج الى صياغة اهداف سلوكية لقيمة الانتماء للوطن
معرفية
وجدانية
مهارية
وايضا اساليب ووسائل لها وياريت تكون مبتكرة وفعالة وعصرية
وايضا تقييم
وجزاكن الله كل خير
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ووصلنا إلى تكريم الفائزات
•• • ••• • •
ومبارك لـ للحبيبتين
ثمال و أخت في الله حصولهما على المركز الثاني
ومبارك للغالية ASMAABHR لحصولها على
المركز الثالث :
•• • ••• • •