التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

|| « شاركــونا التصــويت والتقيـيم لأفضـل المُشـاركات بمسـابقة تغلـــيف الدفـاتر » ~ -مدارس السعودية

كانت (هُنا) البداية
~ طريقة التقييم ~

التصويت من خلال هذا الموضوع ..
تقييم المُشرفات لكل مُشاركة بـ 10 نقاط موزّعة على النحو التالي :
* 5 نقاط على الفكرَة والطريقة المُبتكرَة ..
* 4نقاط على الصّور والخطوات ..
* نقطة واحدة على التفاعل في الموضوع والتنسيق بشكل عام ..

وهُنا سيتم وضع الصورة الأخيرة من كلّ مُشاركة مع بعض الملاحظات إن وجدت
لتسهيل التصويت
*

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

[طلب] موت أبي لهب ( تم )

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخواتي العزيزات : عندنا مسابقة دينية وفيها أسئلة ومن بين هذه الأسئلة كيف مات ابو لهب هل بمرض الطاعون أوالعدسة وسويت بحث في جوجل فوجدت مواقع تقول بالطاعون وأخرى بالعدسة فالرجاء منكن ياأخواتي الغاليات ممن مر عليها اجابة هذا السؤال ان تكتبه لي وجزاكن كل خير ……..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

كيمياء ثاني ثانوي علمي ( حل أسئلة الكتاب ) – تعليم

بنات ثاني ثانوي علمي بليييز اللي تعرف حل الاسئلة هذي من الكيمياء تكتب ضروووووري

تدريب (7-4) صفحة 179
تدريب (7-5) (ب) صفحة 180

واللي ترد الله يسعدها ويسدد خطاها

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

¸.•´¯`•.¸ أبجديّتنا العربيّة [ المنادى ] ~ مشروع التخرّج ¸¸.•´¯`•.¸ -مدارس السعودية

أولاً : أسلوبُ النداء :

هو طريقةُ تُتَّبعُ لاستدعاءِ شخصٍ , أو تَنْبيههِ لأًمر يُريد المُتَكلِّمُ ، أنْ يُخبرَهُ بهِ .

عن طريقِ استعمالِ أدواتٍِ

تُسمى أدواتِ النداءِ في تراكيبٍ مَخصوصةٍ , يَتفِقُ كلُ منها مَعَ الغَرَضِ الذي يُريدُ المتكلمُ أن يلفتَ انتباهَ المخاطب إليه .

تَعريفُ المنادى : اسمٌ منصوبُ ـ في الغالب ـ وقد يكونُ مَبْنياً في بعض الحالاتِ ،

يُذْكَرُ بعد أداةٍ من أدواتِ النداء , استدعاءً لتنبيه المخَاطَبِ .

ثانياً : حروفُ النداء :
الحروفُ المستعملةُ في النداءِ سبعةٌ : أََ ، أيْ ، يا ، أيا ، هيا ، وا ،

حيثُ يُستعْمَلُ أ و أيْ لنداءِ القريبِ ، مثل :

أعادلُ ساعدني في رَفْعِ الصُندوقِ .

أيْ خليلُ ، رُدَّ عَلى الهاتِف .

وتُستعمل (يا) لِكُلِّ منادى، بعيداً كانَ أو قريباً أو متوسط القُرْبِ والبُعدِ، كما تُستعملُ في الاستغاثة ـ كما سنرىـ.

يا عمادَ الدين توَقفْ .

وتستعمل أيا ، هيا و ( وا ) لنداء البعيد .

مثل : أيا إبراهيمُ ، تعالَ .

هيا سليمُ ، هل أتمَمْتَ وَصْلَ الكهرباءِ إلى المشترك!

كما تُسْتَعْمَلُ (وا) للنُدبةِ ـ وسيأتي الحديثُ عنها ـ

وا عبدَ الرحمن، هل وَجَدَتَ المِحفَظَةَ .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

طلب مساعد لعمل مشروع في يوم الارض – تعليم

عند ولدي مسابقة بمناسبة يوم الارض ومطلوب عمل معمول من اشياء معاد تدويرها (قمامة)

ارجو مساعدتي بأفكار مميزة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

إلحووووووونى …إبنى خااااااب…مدرسة فى الرياض

رجاء إلى جميع المقيمات بالرياض ….
لو سمحتوا ده نداء من أم حزينة بجد على إبنها الكببر….فبعد ثلاث سنوات تفوق دراسى لم يكن بنقص فيها ربع درجة فى أى إختبار أو إمتحان نهائى …

أصبح الحال الآن غير فلقد إنتقلنا إلى الرياض منذ بداية العام الدراسى الحالى و لأنى لا أعلم عن المدارس هنا عملت بحث و المهم شفت كذا مدرسة و لأنى كنت متأخرة دخلتهم مدرسة (دلتا إنترناشونال)
و بصراحة طلعت هباااااااااااااب آه و الله عذرا على اللفظ بس هذا هو الحال ….فالمدرسات معظمهم هنود والنطق بتاعهم سئ و لا يوجد عندهم خبرة و الولد بيجى كل يوم معيط من الأولاد فى المدرسة لإنهم بيضربوه و مافيش ضابط و لا رابط و المدرسات بيتفرجوا عليه و عااااااااااااااااادى جدا……………

غير إن المنهج ضعيف اوى فى الحساب و الله المدارس الأخرى بيدرسوه فى الروضة……..آه نسيت أقول إنه فى الصف الثانى الإبتدائى……..
المهم انا عايزه أنقله مدرسة تانية تكون ممتازة ..أرجوووووووووووووووووكم اللى جربت مدرسة كويسة ترد على مع كتابة التفاصيل من العنوان ورقم الهاتف و المهم المصاريييييييييف كام و الباص أيضا و المعلمات جنسياتهم إيه…. مع العلم إنه كان فى جده فى مدرسة باكستانى بس والله كانت رائعة

ارجوكم بسرعة ..ساعدوووووونى

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

تغطية مسابقة أولمبياد الرياضيات للناشئين على مستوى المملكة استضافة ينبع | بالصور | -مدارس السعودية

.

بسم الله الرحمن الرحيم

برعاية سعادة محافظ ينبع الأستاذ إبراهيم السلطان اقيم هذا اليوم الأثنين الموافق 9
/ 6 /1437-1436 هـ , حفل تكريم الفائزين بمسابقة اولمبياد الرياضيات الوطني للناشئين
والذي أستضافته ادارة التربية والتعليم بالتعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله
لرعاية الموهبة والإبداع بمشاركة 110 طالبا , وذلك بحضور الدكتور عبدالله محمد
الجوعي المشرف العام على الاولمبياد والأستاذ محمد سعيد بارزيق مشرف عام الوزارة
ومدير النشاط بالنيابة وعدد من مسئولي شركة سابك واولياء الأمور المشاركين
بالأولمبياد , حيث بدء الحفل بايات من الذكر الحكيم تلا ذلك كلمة لمساعد مدير
التربية والتعليم الأستاذ عبدالعزيز القرافي ثم كلمة وزارة التربية والتعليم القاها
الأستاذ محمد بارزيق عقب ذلك جاء تكريم الفائزين من الطلاب واولياء الأمور واللجان
المنظمة والفنية وشركة سابك الراعي الرئيسي للاولمبياد ولجنة المعرض ومقر التصحيح

علما بأن الأختبارات قد تمت يوم أمس الأحد الموافق 8 / 6 / 1443-1436 هـ , بمركز النشاط

الفائزين بمسابقة أولمبياد الرياضيات للناشئين :

سلمان توفيق صالح من تعليم ينبع / المركز الأول

الحمزة بن سمير النفيلي من تعليم الشرقية / المركز الثاني

محمد عبدالرحمن النشوان من تعليم الرياض / المركز الثالث

عبدالاله عبدالله المالكي تعليم جدة / المركز الرابع

الزبير محمد حبيب الله من تعليم ينبع / المركز الخامس

خالد عبدالله الشهري من تعليم النماص / المركز السادس

عبدالله سعيد الأحمري من تعليم بيشة / المركز السابع

أسامة محمد خوجه من تعليم الطائف / المركز الثامن

يزيد ناصر العمري من تعليم عسير / المركز التاسع

عبدالاله عبدالله الشوشان من تعليم عنيزة / المركز العاشر

عبدالرحمن عودة البلوي من تعليم تبوك / المركز العاشر مكرر

خالد موسى الزهراني من تعليم الباحة / الثاني عشر

خالد بدر السليم من تعليم الرياض / الثالث عشر

ريان عبدالرحيم بخاري من تعليم مكة / الثالث عشر مكرر

جلال خالد يونس من تعليم مكة / الخامس عشر

سلمان زكي عرب من تعليم جدة / الخامس عشر مكرر

عبدالرحمن يحي ال مجيش من تعليم عسير / الخامس عشر مكرر

ابراهيم احمد الديري من تعليم الرياض / الثامن عشر

الطلاب أثناء الإختبار يوم أمس الأحد

لجنة التصحيح أثناء تصحيح الأوراق بالمتوسطة الخامسة بينبع وهم :

الدكتور عبدالله محمد الجوعي / الأستاذ
محمد رزيق / الأستاذ طارق سلامة / الأستاذ حامد حسن / الأستاذ معوض مطيران /
الأستاذ عارف جمعة / سلطان البركاتي / الأستاذ وليد لطفي

حفل تتويج الفائزين الذي أقيم صباح هذا اليوم الأثنين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

بَوْحِ ــيَّاتُ فَـ جْ ـر(1) | إجازتي إنجازي ..~ -مدارس السعودية

– ملاحظَة / هذا الموضوع من كتابة الحبيبة فجر الهُدى ()
رفيقة شقيقتي –
لا تستثقلوا طُول حرفهِ، فكله جمال، متعة، فائدة (:

بَوْحِ ــيَّاتُ فَـ جْ ـر|~


إِجَازتِي إِنْجَازِيْ ..~




عن ابن عباس-رضي الله عنهما- قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
( نعمتان مغبونٌ فيهما كثيرٌ من الناس : الصحةُ والفراغ ).
[رواه البخاري]

أَوقاتُنا تجري دونَ انحِياز ..

بين مُستثمِرٍ لها بـ امتِياز ..

ومُهدِرٍ لـ ساعاتِها دونَمَا اكتِناز ..

هذا لـ دروبِ البِرِّ نازّ(1) ..

للخيرِ وأصحابهِ هو تاز(2) ..

للشرِّ وأعوانهِ لايفتأُ انحِياز ..

أمسى بين الخلقِ هَمّازًا لمّاز ..
تراهُ مُتَسَمِّرًا أمام شاشةِ تِلفاز ..
وإلاّ، فـ هاتفٌ وألفُ جِهاز ..
حتى غَدَى صورةً بلا بِرواز ! ..
~~
وهناكَ مَن هُم فَخرٌ وإعزاز ..
فـ هذا بـ سِباقٍ فَاز ..
وهذا بـ خَتمٍ حاز ..
والثاني لأهوائهِ غاز(3) ..
وآخرُ يتّكِئُ بـ عُكّاز ..
لم ينتظر وَحْيًا أو إعجاز ..
اتّخذ العزم لهُ رِكاز ..
وَيْحُنا ! أنسينا ابنَ باز ! ..
للطريقِ الصّعبِ أجاز(4) ..
نِيرَ بـعِلمهِ فـ فازَ وحَاز ..
~~
هيّا .. حُثُّوا السيرَ لـ رَكْبِ الإنجاز ..
أحبتي :
دلال .. رزان .. ومياز ..
يوسفُ .. أحمدُ .. وفوّاز ..
وكلُّ مَن يقرأ أحرفي على شاشةِ جهاز ..
قولوها واصدحوا بإيجاز :
" طُموحٌ أنا مِن ذاكَ طِراز " ..
فقد فازَ مَن حياتُهُ [ إنجاز ] ..
فازَ مَن حياتُهُ [ إنجاز ] ..
فازَ مَن حياتُهُ [ إنجاز ] ..

بـ قلم / فجرُ الـ هدى ()~

(1)نازّ : منازِع معارِض

(2)تاز : تازَ فلانًا تيزًا :أي غالبهُ –قهرهُ وخذلهُ-

(3)غاز : مِن غزا : أي جاهد هواه وكابده

(4)أجاز : أي سلكهُ وتركهُ خلفه

ضعـي في حُسبانكِ دائمًا أنّ الإنسان لم يُخلق عبثًا !
وأنّه يجب أن يستغلّ وقته، ويضع لـ نفسه أهدافًا سامية يعيش من أجلها،
فلا يقتصر على الأكل والشرب والنوم !
شخصيًا، أتحفّز وتعلو همَّتي كثيراً عندما أرى إنجازاتًا أو هِمَمًا عليَّة للشخص
تتجلّى في ثنايا ما دوّنهُ من خُطَطٍ وأهدافٍ نبيلة !
ومن هذا الباب لا غير، هاكُنّ قائمة أهدافي لـ هذهِ الإجازة الصيفيّة؛
علَّها تَرفَعُ مِنْ هِّمة : )

[ملاحظة :
أرجوكِ ..!
لاتشعري بالإحباط أو الفشل الذريع إذا لم تُتِمّ إنجاز جميع تلك المهام !
وتذكّري " قليلٌ دائم خيرٌ من كثيرٍ منقطع "، ولكن إيّاكِ أن تجعلي هذا ( شمّاعة ) تُعلِّقُي عليها أعذاركِ كلّما اجتاحكِ كسل أو خمول ^^" ]

اعتمدت في وضع أهدافي على 5 أقسام رئيسية :
1-المسار الثقافي :يختص بـ تحديدك أهدافًا تتعلق بالمجال الثقافي، مثلاً :
-اقرئي كتاب (في أيِّ مجالٍ كان) كل أسبوعين أو كل شهر !
[لو قرأت في الشهر كتاب، ستنتهي الإجازة وقد قرأت كتابين ^_^ ]
-اكتبي ودوِّني كتابات أدبيَّة، خواطر، مذكّرات يوميَّة : )
-اسمعي لـ قصائد الشعر الفصيح في كل أسبوع مثلاً.

* كتب مقترحة مفيدة :
حقق حلمك في حفظ القرآن الكريم – عبدالله الملحم
مع الله – د.سلمان العودة
افتح النافذة ثمة ضوء – د.خالد المنيف
موعد مع الحياة ( قصص مُلهِمة وحكايات محفّزة ) – د.خالد المنيف
استمتع بفشلك ولاتكن فاشِلاً – سلوى العضيدان
البوصلة الشخصية – دايان تيرنر

2-المسار الدراسي/العلمي :يختص بـ تحديدك أهدافًا تتعلق بالمجال العلمي، مثلاً :
-الدراسة بالصيف ( ترم صيفي ).
-الالتحاق بـ دورات تدريبيّة، من أجلها أن تقوِّي دعامة ما قمتِ بـ دراسته بالجامعة/بالمدرسة.
-زيادة معدّل الحصيلة اللغوية من مفردات اللغة الإنجليزية، بـ تعلُّم كلمة واحدة جديدة في كل يوم.
{
خصِّصي لك دفترًا، وفي كلِّ يومٍ تتعلّم فيهِ كلمة جديدة دوّنها بالقليل 10 مرات،
واكتب معناها المقابل باللغة العربية . .
بهذهِ الطريقة سـ تتعلّم الكلمة وإملائها السليم، فلن تنساها بإذن الله : )
}
– تعليم الإخوة في المنزل، وإعطائهم دروس في اللغة الإنجليزية بصورة دوريّة ( درس في الأسبوع مثلاً ).

3-المسار الروحي ( التَّعبُّدي ) :يختص بـ تحديدك أهدافًا تتعلق بالتقرُّب إلى الله سبحانه بالعبادة ، مثلاً :
-حفظ سورة من القرآن، وتقسيمها إلى أجزاء صغيرة.
{
مثلاً : حفظ سورة يوسف، وهي 13 وجه، كل أسبوع أحفظ وجهين من السورة : )
}
– مراجعة شيء من القرآن.
– تلاوة 4 أوجه بعد كل صلاة، فـ تختم القرآن مرتين في شهرين.
– الالتحاق بـ حلقات تحفيظ القرآن إن توفّرت.
– تعليم الأطفال ( الأبناء أو الإخوة ) بعض سور القرآن القصيرة، أو بعض الأحاديث اليسيرة، أو بعض الأدعية المهمّة للمسلم.
– عمل جدول جميل بسيط لـ تحفيظ [ الخادِمة المنزليّة ] شيء من القرآن.
تخيّلي أنها تعود إلى أهلها وتُعلِّم ما علّمتيها إيّاه من القرآن للآخرين هناك !
كم من الأجر العظيم سـ ينالُكِ حينها خلف كل حرفٍ يُتلى ؟!

4-المسار البدني :يختص بـ تحديدك أهدافًا تتعلق بـ صحة جسدك البدنية، فتسعى لكل ما يُسهِم في اكتساب صحةٍ بدنيّة سليمة، مثلاً :
-مزاولة الرياضة يوميًا لـ مدة نصف ساعة مثلاً، كـ رياضة المشي، العَدْو، كرة السلّة، كرة الطاولة، كرة الريشة، السباحة، ركوب الخيل، … إلخ.
-اتباع برنامج صحي من قِبَل مختصّو التغذية، بـ جدولٍ يحوي على الأطعمة الصحية والمتناسبة مع طبيعة الشخص.
-معالجة أي مشكلة صحيّة تعاني منها، قد تراكمت عليك مهام الحياة فأخذتَ تؤجل مراجعة الطبيب المختص لها، وتركت الاهتمام بها.

5-المسار الترفيهي :يختص بـ تحديدك أهدافًا تتعلق بالمجال الترفيهي، مع تحقيق الفائدة بالطبع : ) ، مثلاً :
– لـ الفتيات الجميلات المبتدئات بـ عالم الطبخ :
تعلّمي إعداد طبخة جميلة كجمالكِ ولو في الأسبوع مرة واحدة ^_^
– تخصيص وقت معيّن كل يومين مثلاً؛ لمشاهدة مقطع فيديو مفيد، وفي أيّ مجالٍ كان.

– إقامة مسابقة لأفراد الأسرة والأقارب، وتحضير الجوائز لها^^
{
مثلاً:
-مسابقة حفظ سورة يوسف للكبار، وحفظ سورة المُلك للصغار.
-مسابقة أشهى طبخة (للفتيات) ^.^
-مسابقة حفظ عدد معين من الأحاديث النبويّة الشريفة (كالأربعين النوويّة).
-مسابقة ختم القرآن تلاوةً في شهر رمضان، وجعل الجائزة الأكبر لمَن يختم القرآن لمرَّاتٍ أكثر.
-مسابقة ( إلقاء درس ) بين أفراد الأسرة، وتقييم المتسابقين واختيار أكفئهم للمركز الأول
-مسابقة ( استغفَارِي سَعَادتِي ) : استغفار 2017 ألفين مرة يوميًا، ولمدّة شهرين،
لـ يكون الحصاد 120 ألف استغفار بعد مضي الإجازة الصيفية !!!
وهنا جدول استغفار ( عدد ألف مرة ) بإمكانك طباعته، ومن ثمّ تصويره، ليكون لك نسختين يوميًا !

[http://bit.ly/MTJQSC ]

كلّما استغفرت ضع إشارة ( R ) عند المربع، حتى انتهاء جميع المربّعات : )
ويمكن الاستغناء عن ذلك الجدول بـ سُبحة، أو خاتم التسبيح، أو باليد، أو غير ذلك.
}
– تعلُّم فن المكياج، أو تساريح الشعر.
– تعلُّم لغة برمجة للحاسب، كـ لغة الـ( HTML )، بسيطة وسهلة للغاية
وبإمكانك تعلُّمها بـ مفردك !
– تعلُّم مبادئ الفوتوشوب.
– العمل على تطوير نفسي في أي موهبة لديّ.

المُنَبِّـــه

وأنتِ في لُجَّة تنفيذك لأهدافك وإنجازاتك، حدِّدي لك سلوكًا معيّنًا غير راضٍ به عن نفسك،
وامضِي جاهدةً لإصلاحه، وسمّيهِا بـ [ المُــنَــبِّــه ] ^^"
فيكون لكِ بمثابة ذلك المنبِّه ليُذكّركِ في كل يوم، فتمضي حينها مسرعةً لإيقافه،
وذلك بـ تنفيذكِ ما ينبغي عليك قيامه من أجله.

{

أمثلة :

– لديك خلل في تعاملك مع والديْك أو أحدهما !
وتريدي إصلاح تلك العلاقة بـ زيادة معدّل برّك بهما،
فـ تذكّري نفسك يوميَا بـ آية ( وَبِالوَالِدَيْنِ إِحْسَانَا ) !
اكتبيها هنا على صورة المنبه بالأسفل،
وقصّيها وألصقيها على مكتبك، دولابك، سريرك، أو أي مكان بارزٍ لديك J

[ملاحظة : يمكنك استعمال جهاز هاتفك النقّال في هذه المهمة، فـ تضبطي التنبيه يوميًا لـ يذكّرك بـ تلك الآية ]

– أُبتليتي بـ قلبٍ حقود لايُحسِن الظّن بالناس أبدًا والعياذ بالله !
وتريدي الخلاص من هذا الأمر الخطير !
إذن من الجميل أن تذكّري نفسك دائمًا بـ جميل العفو، وإحسان الظن بالآخرين،
فـ تذكّري نفسك يوميَا بـ آية ( وَأَحْسِنُوا إِنَّ اللهَ يُحِبُّ المُحْسِنِين )!

– يُكثِر لسانك من الغيبة، وتحاولي جاهدة الخلاص من ذاك الداء !
إذن ذكِّري نفسك واكتبي هذه الآية على المنبّه أعلاه :
( ولاَ يَغْتَبْ بَعْضُكُم بَعضًا أيُحِبُّ أحَدُكُم أَنْ يأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فكرِهتُمُوه ) !

– تُهمِلُي في صلواتك، وتُأخّريها عن وقتها !


وتودين أن تحافظي عليها ..!

إذن جميلٌ أن تذكّري نفسك،

فـ تكتبي على المنبّه وصيةَ رسول الله صلى الله عليه وسلم :

" الصلاة الصلاة وما ملكت أيمانكم " !
تخيّلي أنّ الرسول صلى الله عليه وسلم يُخاطبكَ بذلك !

– مالت نفسُكِ قليلاً للرياء والعياذ بالله !

اكتبي على المنبّه، وذكّري نفسك بـ حديث :

" مَنْ سَمَّعَ ، سَمَّعَ اللَّهُ بِهِ ، وَمَنْ يُرَائِي ، يُرَائِي اللَّهُ بِهِ " !

أو حديث :
" ألا أخبركم بما هو أخوف عليكم عندي من المسيح الدجال؟ قالوا: بلى يا رسول الله، قال: الشرك الخفي، يقوم الرجل، فيصلي، فيزين صلاته لما يرى من نظر رجل "!
فـ تهُبِّي عندها راجية متوسّلةً سائلةً الله عزّ وجلّ
بأن يرزقكِ الإخلاص في سائر القول والعمل ..

تتفانين مع أصدقائك أكثر من أهلك !

وتكتنزُين لهم من المحبّة أضعاف ما لـ أهلك

( من أمٍ وأبٍ، أخوات وإخوة، زوج وزوجة، أبناء … )

إذن جميلٌ أن تذكّري نفسك،
فـ تكتبي على المنبّه حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم :
" خيركُم خيركُم لأهلهِ، وأنا خيركم لأهلي "!

تودّين صدقًا في حفظ سورة معينة من القرآن،

أو مراجعة لـ أجزاءٍ منه ..

وقد أصابكِ فتور وإحباط : (

إذن جميلٌ أن تذكّري نفسك،
فـ تكتبي على المنبّه،
قول الربِّ تبارك وتعالى :
" وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآن لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِن ْمُدَّكِر " !
وحدّثي نفسك حينها :
( إذا ربي يقول "ولقد يسّرنا" طيب ليش أنا أقول صعب :"( !!
وأنا قد سبق وحفظت كتب دراسية كثييييرة وما كانت سهلة !
إذن ربي راح ييسر لي حفظ كتابه أكيد أكيد أكيييييد وبإذن الله،
لأنّ قولهُ الحقّ سبحانه )

وهكذا . . .

}

*** ملاحظات هامَّــــة ***

1-الإخلاص لله عزّ وجلّ فيما تنجزهُ من قرُباتٍ له، فـ تبتغين بها وجهه سبحانه.
2-حاوِلي قدر المستطاع أن تجعل أهدافك منوّعة متوازنة، فـ تجعل هناك :
أهداف لـ نفسك | أهداف من أجل أسرتك | وأهداف من أجل الآخرين
فلا تجعلي جميع أهدافك حِكرًا لـ نفسك فقط !!!

3- اعقدي [ العزم ] الصادق القويّ على تحقيق ما خطّطتِ لهُ من أهداف،
واسعي جاهِدة لـ جعلها واقعًا تفخرين بهِ في سَمَاءِ الإنجاز= )

4- الزمي الصبر ثم الصبر ثم الصبر حتى تتويج الإنجازات
فكلما أحسَّت نفسُكِ بـ فتورٍ أو إحباط، قُولي لها زاجرةً :
[ وَيْحُكِ يا نفَسِي .. اصبري فـ غدًا تظفرِي ] !

وإن أردتِ فـ اكتبي هذه العبارة على ورقة، وعلِّقيها على مكتبك لـ تراها أمام عينيْك كل يوم : )

وأخيرًا . . .

حذارِ أن تتفوّهي فتسخري من رجعيّة أبناء جلدتك،
تهطلهم بـ وابلِ نقدٍ لاذع،
لايُسمِنُ ولايُغني من جوع !
ولسانُكِ يُفاخر بـ عبقريّة يابانيّ، وإنجاز أمريكيّ،
وأنتِ كما أنتِ، قد اكتفيتِ بـ أكلٍ وشربٍ ونوم !!
أفلا تكونين ذلك اليابانيّ، وتساهِمي -يا رعاك الله- في إعمار وطنك !
بـ طِيبِ بَذْرٍ تزرعينه في أرضك .. !
تُسقيهِ بـ ماءِ جُهدِكِ وكدِّك .. !
فـ تجنين الحصاد قبل أجلك .. !
لـ تَسعَدي وتُسعِدي بـ طيبِ ثمارِ زرعك
= )

وتذكّري دومًا أنّ دائرة التغيير تبدأ من نفسك !!
( إِنَّ اللَّهَ لا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنفُسِهِمْ )[الرعد:11]

إيّـــاكِ أن تنصرم منك أيام الإجازة سريعةً، وأنتِ كما أنتِ مُذ دخلت عليكِ،
لم تُنجِزي شيئًا يُذكر !!

مرةً أخرى،
ومِن بابِ تحفيز الهِمم ..
هاكُم بعض أهداف وخطط صديقاتي وأخواتي الرائعات ()
علّ مَن يقرأها فـ تُعلِي فيهِ الهمّة
كم واللهِ أفخرُ بهنّ :")

هنا :
خطّة أهداف المتميّزة، صديقتي / بيان الشريف

وهنا :
خطة أهداف الرائعة، صديقتي / فاطمة العُمري

وهنا :
خطة أهداف الجميلة، صديقتي / تغريد الحربي

هنا :

خطّة أهداف النقيّة، صديقتي / وفَاء الشّيخ



وهنا :

خطّة أهداف المُنجِزة، صديقتي / أشواق

وهنا :

خطّة أهداف المتميّزة، صديقتي / نداء المغذّوي

وهنا :

خطّة أهداف الرائعة، صديقتي / سارة العتيبي

وهنا :

خطّة أهداف الجميلة، صديقتي /نورة العيسى

وهنا :

بطاقات مفيدة جدًا جدًا لأفكار جميلة لاستغلال الإجازة الصيفيّة،

من إعداد الرائعة / أفنان خالد

بـ جهدٍ مشترك مع فتيات أُخريات نقيّات رائعات :")

ولاننسى الحبيبة الجميلة / ميثاء العبدولي

وهي مَن دلّتني عليها : )

والدّال على الخير كـ فاعِله ( )









قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
( لا تزول قدما عبدٍ يوم القيامة، حتى يسأل عن أربع،
عن عمره فيما أفناه، وعن جسده فيما أبلاه،
وعن علمه ما عمل فيه،
وعن ماله من أين كسبه وفيما أنفقه ).

[حديث صحيح]

لا أُمَانعُ، بَلْ أُسْعَدُ بـ النّشْر ..

فجرُ الهدَى ()

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

طلب مساعدة (اهداف سلوكية للانتماء للوطن)

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحتاج الى صياغة اهداف سلوكية لقيمة الانتماء للوطن

معرفية

وجدانية

مهارية

وايضا اساليب ووسائل لها وياريت تكون مبتكرة وفعالة وعصرية

وايضا تقييم

وجزاكن الله كل خير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

•♥♥•|| نتائج مسابقة إكمال النمط || •♥♥• للتعليم




بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



حبيبات القلب .. مرتادات منتدى لك الرائعات

تسابقنا أحرفنا لتكتب عبارات محبة وشكر للحبيبات اللواتي شاركن فأبدعن في
{.. مسابقة إكمال النمط
شكراً لكل من أغدقت علينا بحلولها النيّرة
فقضيناً معاً أجمل و أمتع الأوقات ~

ووصلنا إلى تكريم الفائزات


مبارك لـ الرائعة
– بنت الأحرار – حصولها على المركز الأول :

ومبارك لـ للحبيبتين ثمال و أخت في الله حصولهما على المركز الثاني

ومبارك للغالية ASMAABHR لحصولها على المركز الثالث :



الأوسمة :



شكرا لمن شاركت معنا ولو بتعليق ورد..
دعواتنا تمطر أحبّتنا في كل مكان
أن يوفقهنّ الباري ويسدّد خطاهنّ
ولا يحرمنا عبق وجودهنّ
()*

~ في أمان الله وحفظه ~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده