أبغى منكم مساعدة في مادة الأحياء
قطار التعلم فكرته
يضم عدة مواضيع وهي:
إسئلي-علقي-تذكري-مشكلةوحل
ما رأيك-ماذا تعلمتي
تكون في نفس موضوع الدرس وهو عن
النباتات الوعائية
ياريت تقولولي عشان عاوزة احمله للمنتدى
Request
Would you buy me a paper?
More formal: asking someone you don’t know
Could you tell me the way to the station?
Would you mind helping me?
Very formal: asking someone in authority
Do you tell me the way to the station?
I wonder if you ‘d mind helping me
Open the door.
Read the letter.
Don.’t write on the wall
Polite ways of giving orders or instructions
I’d like you to open the door.
Iwould be grateful if you could read me the letter
إلى كل معلم ومعلمة : (( تفنن ))
أ. محمد اللحيدان
:: إهداء ::
إليك ..
يا مربي الأجيال ..
يا صانع العباقرة..
يا معلم الخير ..
يا شمعة الأمل ..
يا قنديل الضياء ..
(( تــَـــفـَـــنـّـنْ ))
(( تفنن ))
دخل صاحبنا الفصل وبدأ بكتابة درسه ..
وكان أول ماكتب :
بسم الله الرحمن الرحيم ..
يقول: وقد حاولت أن أتفنن في الكتابة والخط حتى لو أتعبني ذلك أو أخرني أو أحرجني ..
وبينما هو يكتب إذ بأحد الطلاب يقول :
يا أستاذ لا تتفنن .. فكله سيمسح بعد قليل ..!!
فوقعت موقعها في نفسه ..
فماذا لو أنه قال :
أحسنت .. ومادام أنه سيمسح فلما التعب ..
ومادام أن الشرح سيقرأ فلم الكتابة أصلا ..
ولم رفع الصوت وخفضه ومده وقصره !!
إلا أنه قبل أن يرد على تلميذه أو يتفوه بكلمة .. أخذ يفكر ..
ويتأمل في كلامه .. دون أن يشعر أحد ..
ثم أكمل كتابة الدرس ..
ولما انتهى من كتابته وتوجه بوجهه إلى طلابه وأراد البداية في الدرس .. قال:
قد قلت يافلان : لاتتفنن !! فسوف يمسح كله !!
عزيزي وياقرة عيني وفلذة كبدي وثمرة فؤادي :
طالما أن بمقدورك أن تتفنن فتفنن ..
وطالما أن بمقدورك الإبداع فأبدع ..
وطالما أن تستطيع البذل والعطاء فابذل وأعطِ ..
وطالما أن بقدرتك أن تستخرج الدر والياقوت .. فاستخرجها ..
لأنك كاتب كاتب لا محالة فلمَ تكتب الشين وأنت تقدر على الزين !!
تفنن ولا ترض بالدون ..
ألا ترى لاعب الكرة يجد المرمى فارغا .. ولا يرسل الكرة إليه . . !!
بل يروح ويجيء .. ويسحب بهذا .. ويجر ذاك ..
حتى إذا مااستعرض مالديه واستفرغ وسعه وطاقته .. أرسلها هدفا ..
و ودَّ لو أنه أطال في تفننه واستعراضه أكثر وأكثر ..
فتجد الفرحة تغمره وتعلوه وتلفه من كل جهة حتى يكاد يطير ..
والشاعر العربي يقول :
ولم أر في عيوب الناس عيبا **** كنقص القادرين على التمام
وينتقل الكلام الآن من التلميذ إلى معلم التلميذ وأستاذه ومربيه ..
أنت يا صاحب الخلق والأدب .. قدوتنا .. ومعلمنا ..
قد رأينا منك ما ساءنا وأقلقنا .. ولاندري أنصدق أنفسنا أم نصدقك ..
لكن لك الأمر بعد قراءة هذا الكلام أن تحكم أنت علينا وعلى نفسك ..
أي واحد منا قصر في حق الآخر ..
نرى بعض المعلمين يأتي وكأنه مغصوبٌ على عمله ..!!
فربما بحث عن عمل ولم يجد فجاء هنا بلا رغبة ولا دافع وكأنه يحس بأنه راحل عنا لا محالة ..
ويشعر بأن وجوده مؤقت فلا داعي للتعب والإرهاق …
فلا شرحَ واف ٍ ولا أقلامَ ولا حتى ابتسامة معنا ولا توددَ إلينا ..
حتى مصلحة طلابه لاتهمه .. ودرجاتهم لا تعنيه ..
أهم ما يهمه متى ينزل الراتب ..
وأقلق ما يقلقه حضور طابور .. أو تحضير درس … أو إبداع في شرح .. أو حتى تعدد الألوان للتوضيح ..
وأزعج ما يزعجه قولك له قد قصرت أو ليتك فعلت كذا وقمت بكذا ..
لأنه كما عرفنا يعتبر نفسه في قطار سيصل بعد قليل !!
أو تحت ظل شجرة ستغرب عنها الشمس ..
ولو فكر قليلا .. وتذكر التعب والنصب والإعياء والإرهاق الذي يلحقه عقب كل درس ونهاية كل يوم لعلم أنه خاسر فيما مضى !!
مغبون في عمله .. !! قد ضاع تعبه سدى !! وذهب جهده هوى .. !!
فاستحضر النية جعلت فداك وتذكر أنه كما تدين تدان :
فكما تبذل لأبناء المسلمين فسيأتي من يبذل لأبنائك ..
وكما تحمل همهم فسيأتي من يحمل هم أبنائك ..
وكما مددت يدك البيضاء إليهم رحمة وشفقة وحنانا وحرصا وحبا وتضحية فثق تمام الثقة أن أياد ٍ بيضاء ستمدد وفاءً وشكرا ً إلى أبنائك وليست يدا ً واحدة ..
والله لايضيع أجر المحسنين ..
فكن منهم وأنت بإذن الله منهم..
ثم تذكر لأجل من تعمل ؟ ولرضى من تبذل ؟
لحظة :
التدريس مهنة ُ شرف ٍ ولكنها شاقة ٌ جدا ويعرف ذلك من جربها ..
فلنحتسب هذا التعب عند الله .. ولنجدد النية .. ولنعقد العزم على (( التفنن )) والكمال في كل شيء . . .
(( أسابيع محدودة …
وأيام معدودة ))
أسابيع محدودة .. وأيام معدودة !!
وتأتي بعدها الإجازة ..
(( أكثر من ثلاثة أشهر ))
كلها فراق ..
فزارع ُ خير ٍ سيبقى في ذاكرتهم ..
فيرددون من غير شعور:
(( حبك يسري فينا مسرى الماء في الأغصان )) اللهم احفظه ووفقه وسدده …
وزارع ُ شر ٍ و باذر ُ شوك ٍ سيجني الدعاء َ عليه لا له !!
فيرددون وهم يشعرون :
(( اللهم باعد بيننا وبينه كما باعدت بين المشرق والمغرب )) (( كرهك يشتـعل في عروقنا اشتعال النار في الأعواد ..!! ))
أيها الأحباب الكرام:
هلا عقدنا العزم وحملنا الهم ..
وشحذنا الهمة لنبلغ القمة .
فليس من المنطق ولا العقل ولا الطبع ولا النظر الصحيح أن يمر بنا عام ٌ كامل ولا نتغير ولا نغير في طلابنا شيئا.
نريد عملا وجهدا وتضحية ..
نريد بذلا وإخلاصا وتزكية ..
نريد رحمة ً وشفقة ً وصلة ..
((نريد نشاطا وبرامجا وأفكارا وتكاتفا وتعاونا )) لا تقل ليس بوسعي !
ولست مكلفا ً بكل هذا !
ولست مسؤولا عنهم !
بل بوسعك هذا وأكثر ..
ونحن قوم تعودنا على :
الدعة والسكون ..
والراحة والخمول ..
والكسل والجمود ..
واتخذنا من قولهم : (( سكن تسلم )) : منهاجا ًوشرعة ً وسلوكا ً ..
فبئس الصنيع !!
أمانة بين أيدينا أهملناها وضيعناها وبخلنا في نصحها وتناسينا حقها !!
فليضع كل واحد منا نفسه مكان هذا الطالب وليقلل من عمره وليصغر عقله شييئا يسيرا ثم لينظر ماذا يتمنى؟ وما الذي يحتاجه ؟ ويفكر فيه ؟ وماذا يحب ؟ وكيف يمكن احتواؤه ؟ عندها سيسهل كل شيء ..
المعلم ليس آلة ً تشرح الدرس وتذهب ..!!
وليس جمادا ً بلا مشاعر ولا أحاسيس ..
بل هو قدوة وأسوة ..
هو أخ وأب وصديق ..
لسان حالهم يقول :
أستاذنا لا نريد منك شرحا ً ودرسا ً بقدر ما نريد ضحكة ً منك ودعابة ً وقصة …
ثم تذكر أن التوفيق بيد الله فما عليك إلا تبذل وتعمل واسأل الله الإعانة والبركة ..
وتذكر أيضا أن راتبك رزق من الله أولا ثم سببه هؤلاء المساكين ..
فخطط من الآن ورتب عملك ووقتك وفكر جيدا واكتب ما يخطر ببالك ودوّن ما يدور في خلدك ..
وتوكل على الله .. وأبشر بخير ..
وفقك الله وسدد خطاك .. وأيدك ورعاك .. وحفظك وحماك ..
وجعل الجنة مثوانا ومثواك ..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وكتبه : أ. محمد اللحيدان .
A world of lies and cruelty you are!
How you want
we will believe yourlying!And how
you, the people of rights and wests you can believe that!Afraid of children
Look at poorest unjust world
Look
look 
..!!!!
all the word
Look
maybe one day you will going to have the same you too 
think about it
Be Sign up and just to others
Think about that one day you will be
You!
Maybe because they
will want to take your home, your home, your land Where is the human right!
Where are the powers that claim battrent the unjust and struggles for democracy
Watch!
Open up your eyes! Here they are doing with nations!The human rights,
democracy, protected our land, our home protection, defender of the country …..But we have been with us
the Almighty,One day
the Israelis will found excuses for killing you you! yes!And destroy your house, stealing your land, poison your life, your daily life …
Just by your government are under their power of economies
And that day is not far away
!
ربا جمالو
منذ بدأت ألمس تغييراً في شخصيتي، وتغيرات في جسدي؛ عرفت أني دخلت تلك المرحلة التي يقولون عنها سن المراهقة، ولا أخفيكم سراً أني بدأت أقرأ عما يقال عنها وعن الداخلين في غياباتها وبدأت أقارن بينما ما أقرأ وبينما أشعر.
وعرفت أن أول الطرق لتغلب على أي مشكلة هو التعرف إليها والقراءة عنها.
عرفت أن مشاعري غالباً ما تخدعني فهي قد تخبرني أن عائلتي لا تحبني، وأن شخصاً ما هو الذي يحبني.. والحقيقة أنها مشاعر كاذبة خادعة، وأني لو درت العالم كله لن أجد أحن عليّ من أمي وأبي وأخوتي، عائلتي التي تربيت وعشت بينهم وترعرعت في أحضانهم.
وقرأت أن الحزن الذي كثيراً ما يغمرني لا يستند إلى سبب حقيقي، وإنما هي مشاعر متخبطة، وأني قادرة بإذن الله على أن أستبدل الحزن بالفرح.. والمشاعر السلبية بالإيجابية.
وركنت إلى قراءة القرآن الكريم واللجوء إليه عند الهم والحزن وشعاري في ذلك (( ألا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ ))
وغرقت في كتب تطوير الذات؛ واكتشفت أن هذه أهم مرحلة يمكن أن أستثمر وقتي فيها، فأنمي قدراتي وأطور من مواهبي وهوياتي استعدادا للفترة القادمة؛ حتى أحدد هدفي الدراسي والطريق الأدبي والعلمي الذي يناسبني..
وسمعت أن وقت الفراغ الذي يبعث فيّ الملل هو من النعم الكبيرة التي تميز هذه المرحلة التي أعيشها، وبالتالي يجب أن أستفيد منها في قراءة الكتب إذ هي من ستشكل فيما بعد مخزوني الثقافي؛ لأنه قد يأت وقت لا أجد فيه وقتا للقراءة والاستزادة من مناهل الثقافة.
وبدأت أستشعر جمال الإحساس بالمسؤولية، فبدأت بالاهتمام بأخوتي وأخذ دور أمي عندما تكون مشغولة أو غائبة عن المنزل.
وأخذت أبحث عن ما يحافظ على صحتي، وعرفت أن أهم الأشياء لدرء الأمراض هي الوقاية منها، وعرفت أني يمكن أن أقي نفسي بإذن الله من كثير من الأمراض إذ ما اهتممت بتنمية ثقافتي الطبية، والابتعاد عن كل ما يضر جسدي مما تقع فيه كثير من المراهقات.
وعرفت أخيراً أن قول كلمة "لا" لا تجعلني مميزة، بل التفاعل مع الأهل وتفهم آرائهم والثقة بخبراتهم هي من تجعلني _بإذن الله_أخطو نحو التميز والنجاح.
منقول بتصرف بسيط _تمثل في وضع لفظ المشيئة في المقطع الأخير_ من موقع ياله من دين.
Hello dear members
Hope you are all doing great
Do you like games in which you squeeze your minds
???
Do you like games that need intelligence
???
If
yes
Here we are
Brainteasers
What does this word mean
???
You don’t know
Well
Follow me
Down
Stop here …. take a break
oooooooooooook
Now follow me again
Brainteaser is a mentally challenging problem or puzzle
Is it clear dear students I mean members
So let’s play
Our game is called
What Am I
?????
The first brainteaser in a form of a question
What do you have to give before you can keep it
?
Do you want choices
???
Ok but think first …. squeeze your minds
and gooooooooooooooood luck
