التصنيف: القسم التعليمي

الرياض- طارق الحمد
يعقد المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي، مقياس القدرات العقلية المتعددة -مقياس “موهبة”- والذي يأتي بالتعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة”، ووزارة التربية والتعليم.
وأوضح مدير إدارة الاتصال والعلاقات والإعلام -إبراهيم بن محمد الرشيد- أن اختبار مقياس “موهبة” سيعقد يومي الجمعة والسبت المقبلين، وذلك في (107) مقرات، موزعة على جميع مدن ومناطق المملكة، وهو متاح للطلاب والطالبات في التعليم العام، ولجميع المدارس في مناطق المملكة في الصفوف الدراسية (ثالث ابتدائي، وسادس ابتدائي، وثالث متوسط), والذي يعتمد ترشيحهم من قبل المدرسة، أو ترشيح الطالب الذاتي، أو من قبل ولي أمره.
إبراهيم بن محمد الرشيدوقال الرشيد، إن المشروع يهدف إلى التعرُّف على الموهوبين والموهوبات في التعليم العام في مجالات العلوم والتقنية، من خلال استخدام منهجية علمية متطورة، لضمان الانتقاء السليم للطلبة الواعدين بالموهبة، وتوجيههم لبرامج الرعاية الملائمة لهم، ليتم -من خلالها- بناء قاعدة بيانات وطنية لجميع الموهوبين والموهوبات، إضافة إلى الإسهام في توعية المجتمع بخصائص الموهوبين وأهمية اكتشافهم، وإثراء مصادر البحث العلمي والمكتبة العربيةـ في ما يتعلق بمجال التعرُّف على الموهوبين.
وأشار إلى أن مقياس “موهبة” يعتبر الخطوة الثانية في نموذج اختيار الطلبة الموهوبين والمبدعين في المملكة, والذي يسمح بدخول الطلبة منظومة المنافسة على مقاعد برامج الرعاية المختلفة, ويهدف إلى الكشف عن القدرات والمهارات الأكاديمية الكامنة لدى الطلبة في مجالات اللغة والرياضيات والعلوم، وبعض جوانب الإبداع، بالنظر إليها من خلال عدد من الأبعاد والأقسام والأنماط والصور.
ونوه الرشيد إلى أن المركز يقدم جميع الخدمات المساندة للمستفيدين والمستفيدات عبر وسائل الاتصال، ويجيب على الاستفسارات، ويستقبل الملاحظات من خلال قسم الاتصال على الرقم (4909090-011) للمتقدمين, وللمتقدمات على الرقم (920171170) من الساعة الـ(8) صباحاً وحتى الـ(8) مساءً, وعبر شبكات التواصل الاجتماعية فيس بوك وتويتر @QiyasOnline, إضافة إلى البريد الإلكتروني Faq@qiyas.org أو عن طريق موقع المركز Qiyas.org.

رابط خبر : “قياس” يبدأ اختبار “موهبة” الجمعة والسبت

we use who or that

This is the boy whom I met yesterday

when a relative clause describes a thing : we use which or that

The police were investigating the crime . It happened in the shop

The police were investigating the cime which (that) happened in the shop

when a relative clause describes a place : we use where or
which (that) +in

That is the hotel . We stayed in it last year.

That is the hotel where we stayed last year

That is the hotel which (that) we stayed in last year

When a relative clause describes a time :we use when

I saw the film . I was in paris at that time

I saw the film when I was in paris..

we use whose for possession تستخدم للملكيه

That is the girl . Her car was stolen .

That is the girl whose car was stolen
.

فهرس مدرستي ~ إذاعات – منشورات – برامج – أنشطة – رياض أطفال – بحوث [متجدد]

بسم الله الرحمن الرحيم

هنا فهرس لمواضيع قسم مدرستي بيتي الثاني
في حال وجود أي خلل بأحد الروابط أتمنى مراسلة إحدى مشرفات القسم

الاختبارات..إضاءات..نصائح وتوجيهات..مقتطفات ووقفات..أسئلة..فواصل ورمزيات.

أزاهير النجاح ..مقتطفات ..احتفالات وأفكار..دعوة .. تهنئة .. شهادات .

الإجازة ..مقتطفات ..أفكار..فعاليات .

يتبع بإذن الله وتوفيقه

اللهم اجعله عملا خالصا لوجهك صالحا مقبولا وانفع به

لدى الأشخاص الذين يحلمون بالوظيفة افكار واقتراحات لا تنتهى.. يبدؤن منفعلين متفجرين وينتهون ذابلين يائسين ..

الوظيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــفة

تخرجت من افضل الأقسام ..في معهد الإدارة العامة ..طموحة جدا ..تقدير جيد جدا مرتفع .. بحوث و تقاديم لا تنتهى .. افكار واراء تم طرحها اعجبت الكل ..

قالوووووووووووووووووو لنا … طبعا الإدارة نفسها ..

اننا سوف نتخرج على المرتبة السادسة ..

قلنا مستحيل

عشنا على هذا الأمل نبني قصورا في الهووووووواء الطلق ..في اجواء الرياض الطليقة ..

وما إن تخرجناااااااا واللة الحمد .. وبعد حفل كبير حافل بالنجاح … بدأت قلوبنا تدق .. وتدق وتدق

تدق على ماذا ………………. طبعا على الوظيفة

قدمت اوراقي في كل مكان .. على البنوك .. وعلى ديوان الخدمة المدنية ..

حلمي كاااااااااااااااااان (( وزارة المالية ))

ولكن والحمدلله بعد جلوس ترم كامل في البيت … جتني وظيفة في إحدى الكليات … ياحلاتهاااااا

طبعا في الخطاب الرسمي يقول …

(( براتب مقطوع )) يعني لا علاوة ولا بدلات ولا شي .. والراتب اقل من 2022 ريال ..

يعني طموووووووح راح في مهب الريح ..

والحقيقة هناااااااااا المؤلمة .. أنني بشهادة ومع خريجات إبتدائي ..ومتوسط و ثانوي ..

طبعااااااااااااااا كل هذا من الواسطة ..

ذهبت إلى البيت مقهورة ..ابكي قهر .. اقول لأبي لماذا الظلم ؟؟؟

لماذا ادرس واتعب واسوي بحوث واترجم كتب واتعمق في الحاسب واللغة .. واهلك هلاك وفي الآخر ألقى اقل مستوى مني بنفس مكانتي ..لية ادرس من الأول ؟؟؟

كان يوم جيت الثانوي جبت واسطة وريحت راسي …

بصراحة كلهم ثانوي ومتوسط وابتدائي ..موظفات همج ..لا يعرفون اللغة ولا للحاسب .. عملهم قديم جدا على ورق

اما انا وأمثالي من الشهادات ..فندبر امورنااااااااااااا والحمدلله ..

لية الواسطة …

اتعلمون ان الواسطة تقتل طموحات الشخص ..فلا يصبح هناك تشجيع على القيام بعمل ما.

أتعلمون ان الواسطة تؤدي إلى تأخر المجتمعات نحو تقدمها .. ولو كل شخص ابدع مافي مخيلتة ولايوجد هناك واسطة لأصبحنااااااااااااااا والحمدلله نبدع ونعطي ونشجع ونطور ونغير من حياتنا اشياء كثيرة ..

ولكن … الواسطة شر لا بد منة ..

واسفة على الإطالة …

تحياتي واشواقي لكم ..