التصنيف: مدرسة بيتي الثاني

تعاني مدارسنا من ظاهرة غريبة تسير نحو الاسوء وتتفاقم ونحن نقف مكتوفي الايدي وندعها تمر مرور الكرام وذلك بسبب جهلنا لمدى خطورتها على مجتمعنا وعلى اولادنا بالدرجة الاولى كالانحراف
والاتكال على الغير وانتشار كل الافات الاجتماعية مما يستدعي وقوفنا وقفة جديةللحد من هذه الظاهرة واحتوائها قبل خروجها عن السيطرة
لذلك يجب علينا التوقف لاعطاء هذا الموضوع حجمه الحقيقي ومحاولة اكتشاف
اسبابه لانه موضوع تربوي يدخل في صلب العملية التعليمية ولنجد حلولا لايقاف هذا النزيف المستمر,

الكثير من الطلاب يفرون من مقاعد الدراسة وليست في اذهانهم اية نية في العودة لها او مدى خطورتها في المستقبل ربما لجهلهم باهمية التعلم وجهل اوليائهم لعواقب هذه الظاهرة الخطيرة فتجد الاب مثلا اذا رفض ابنه الذهاب الى المدرسة يفرح ويقول خير ما عملت الدراسة ما تجيبلك غير وجع الراس شوفلك شغلة غيرها
والام تفرح عندما تتوقف ابنتها عن الدراسة وذلك طمعا منها في مساعدتها في اعمال البيت
ورفقاء السوء يلعبون دورا هاما في زيادة هذه الفجوة فان تسرب واحد من الشلة يعمل على جر الكل وراءه
وطول المناهج الدراسية وعدم ارتباطها ببيئة الطالب وعدم مراعاة الطلاب وميولاتهم الشخصية ايضا الطرق المتبعة فيعملية التدريس وافتقار المدرس الى الخبرة وغياب عنصر التشويق في طرح الدروس مما يجعل الطالب في حالة ملل دائم بالاضافة الى استعمال المدرس للقسوة في التعامل مع الطلاب
كما لا ننسى المغريات الكثيرة في عصرنا ما يجعل الطلاب في انشغال عن الدراسة هذاما يزيد في احتمالية الرسوب الذي يؤدي الى التسرب المبكر
وهناك نقطة مهمة وهي اهمال الاهل ولا مبالاتهم وذلك بعدم تباعتهم لابنائهم خارج البيت وفي المدرسة وعدم حضور مجالس الاولياء كما ان التفكك الاسري له دور فظيع في تشجيع عملية التسرب لما يلقاه الطالب من مشاكل اسرية
ومن اجل التقليل من هذه الظاهرة يجب علينا كلنا ان لا نهمل اسبابها ومحاولة اصلاح الخلل التربوي من اجل الحد منها
وذلك بوض خطة ميدانية كالعمل على توعية الاباء والطلاب من خلال محاضرات تثقيفية واقامة دورات خاصة للطلاب المتدنية مستوياتهم وتشجيعهم من اجل تحقيق الافضل لان مشكلة التسرب الدراسي مسؤولية مشتركة على كل من البيت..و المدرسة
للحد من التسرب المدرسي لا بد من التعاون المشترك و التواصل المستمرما بين المدرسة( ادارة و معلمين) و البيت و اي تقصير من اي جهة يكون ضحيته الطالب