التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

ولـ رقي الريشة الآسرة من فريق التطوير بصمات [ شهادات شكر للطالبات المتفوقات] -مدارس السعودية

لا شيْءَ يُضاهي نجماً وارتفع
يُضيءُ سماوات الدروبِ إبداعاً ورونق
فعَطروا معنا التهاني لـ صاحبات الرّيشة الأنيقَة الفائزات
في مسابقة بصمَة على جَبين الرقيّ [ 2]

ولـ رقيّ الريشَة الآسرة من فريقِ التّطوير بصمات هنا ..

لـــــ تحميل الملف


وعدنا بأن تكون بصماتهن هنا ..

مع تحيات فريق تطوير المدارس والجامعات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

║ ركن المدارس والأنشطة :) بعيداً عن زخم الحياة..مرني عقلك..(1) $ متميز $ -مدارس السعودية

مع كثرة مشاغل الحياة والروتين المتكرر

نجد أنفسنا بدأت تفقد الكثير من المهارات العقلية

ودائماً مانسمع تلك العبارات :

أصبحت أنسى كثيراً

سابقاً كنت أسرع أثناء العمليات الحسابية

فقدتُ قُدرتِ السريعة على فهم السؤال قبل إكماله

يجب علينا أن نُعيد تلك القدرات لأنفسنا , فالله سبحانه أودع في المخ
مجموعة من القدرات كالقدرةعلى الخيال أو التمييز أو التتابع أو الحساب ……….إلخ

قدراتنا تحتاج إلى مزيد من التمارين لتستعيد قوتها

في هذا العرض مجموعة من التمارين تنمي بعضاً من عضلات المخ

وتحت كل تمرين نوع العضلة التي سيحركها التمرين
هنـا

تمنياتي لكم بوقت ممتع

المرجع/ كتاب مرّن عضلات مخك
لـ د/طارق السويدان

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

بشرى لمعلمي الصفوف الأولية ولكل أب ولكل أم ولكل أخ (وربي هنيئا لكم ذلك ) للدراسة

الحمد لله والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه
أما بعد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بشرى للمعلمي الصفوف الأولى خاصة ولجميع المعلمين عامة وللأباء والأمهات
أعظم بشارة سأوردها لكم بعد هذه المقدمة
كم مرة توضأت ؟
كم مرة صليت؟
كم مرة قرأت الفاتحة؟
كم مرة قرأت سورة الإخلاص؟
كم مرة قرأت الأذكار عند نومك وفي الصباح والمساء؟
كم مرة قرأت القرآن أو كم مرة ختمت القر’ن في شهر رمضان ؟
هل قرأت سورة الكهف يوم الجمعة؟
كم حرفا أو كم كلمة أو كم جملة قرأت اليوم سواء في الإنترنت
أو في الصحف أو في الكتب أو تلك العبارت التي توضع في اللوحات الإرشادية على الطرق ؟
كم من الأذكار قرأت أو حفظت ؟

كم من الكلمات كتبت

؟

فكر فيما سبق واعلم أن من علمك تلك الأحرف فإن له مثل أجرك (إذا كان قد أخلص النية لله عز وجل)

نعم فإنه إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث فقد

جاء في الحديث عن نبينا صلى الله عليه وسلم أنه قال:
{إذا مات ابن آدم إنقطع عمله إلا من ثلاثة: صدقة جاريةأو علم ينتفع به أو ولد صالح يدعوا له}

سبحان الله ما أعظم هذا الرصيد أيها المعلم تتعب أشهرا ثم تنال أجر أعواما عديدة

فكلما قرأ ذلك الطالب كلمة أو آية أو جريدة أو … سواء كان على مقاعد الدراسة

أو في أمور حياته فإن لك أجر ذلك العلم فلا تحرم نفسك ذلك الأجر العظيم
فقد تموت ويبقى بعدك الكثير ممن يؤدي الصلاة ويقرأ القرآن …الخ سنين طويلة
ويزيد بازدياد نقلهم لذلك العلم الذي تلقوه منك

فالعلم الصالح للمسلم عمر ثان
يموت المعلم ويبقى الأجر أزمنة مديدة وكأنه
حيا يعمل به

أيها الأب أيتها الأم

أيها الأخ أيها المعلم

احرص على تعليم من تستطيع الوضوء والصلاة والقراءة والكتابة
والأذكار فإن لك مثل أجر ذلك إذا أخلصت ذلك لله وابتعدت عن الرياء الذي هو سبب لاحباط العمل
فكر في تعب يزول بعد دقايق وفي أجر يستمر أعواما عديدة وينفعك بعد موتك وفي آخرتك

***

قال صلى الله عليه وسلم :إنما الدنيا لأربعة نفر : عبد رزقه الله مالا
وعلما فهو يتقي في ماله ربه ، ويصل فيه رحمه ، ويعلم لله فيه حقا ،
فهذا بأحسن المنازل عند الله ، ورجل آتاه الله علما ولم يؤته مالا
فهو يقول : لو أن لي مالا لعملت بعمل فلان ، فهو بنيته
وهما في الأجر سواء ، ورجل آتاه الله مالا ولم يؤته علما ، فهو يخبط في ماله ، ولا يتقي فيه ربه ، ولا يصل
فيه رحمه ، ولا يعلم لله فيه حقا ، فهذا بأسوأ المنازل عند الله ،
ورجل لم يؤته الله مالا ولا علما فهو يقول : لو أن لي مالا لعملت بعمل فلان ،
فهو بنيته وهما في الوزر سواء

منقووووووول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

سؤال حيرنــــــــــــي …… ووتر لي أعصااااابي…..وأنمنـــــــــــــى أن تفيدوني للدراسة

بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أما بعد……..


أخوتي وأخواتي الأعزاء على قلبي


أنا في حيرة من أمري


وأريد منكم المشورة عن تجربة ومعرفة ودراية


فأنا لدي ابنة موهوبة في الكتابة


وأتوقع لها مستقبل رائع إن أكملت مسيرتها في هذا المجال


لكن خفت عليها ما يخفيه لها المستقبل

فلقد سألتني أختي سؤالا قد حيرني:….


هل ستكمل أدبي أم علمي؟؟!!!!


فأجبتها وأنا متأكدة:….


بطبع أدبي حتى تنمو موهبتها….


فقالت لي وهي وغير راضية :….


لكن الأدبي لن تضمن فيه مجال العمل


فأجبت وأنا مستغربة:….


كيف فهناك مجالات توظف الكتاب


أجابتني بسرعة:


أن كنتي تريدي مستقبل جيدا لبنتك فلتكمل علمي


هناك مجالات أخرى وأيضا يمكنها أن تتابع موهبتها


قلت لها وأنا مستنكرة:


لكني أريدها أن تتعلم الدين وعلوم اللغة العربية


كي تكون كاتبة متألقة في كتاباتها


قالت بعدم رضا:…


لكن في بلدنا لا مجال في العمل لطالبات الأدبي سوا مدرسات ولقد أصبح هناك اكتفاء وخريجات الأدبي لا يجدون وظائف وأنا خائفة على مستقبل بنتك


قلت وانا مندهشة:….


انا لم أفكر في الموضوع من هذا الجانب


احترت ولم اعرف ماذا يمكنني أن أقول لبنتي


ملاحظة:إي شخص مر عليه مثل هذا الموقف أن تفيدنا بتجربتها أو قصة سمعت بها


ولا تجعلوا هذا الموضوع يمر من بين أيديكم من غير أن تدلوني برأيكم لعل الله يجعل لابنتي فيه الخير الكثير ولكمأيضا الأجر بإذن الله تعالى


وجزآكم الله خيرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

غرائب الكنغر للدراسة

http://www.youtube.com/watch?v=h-cCG6rwVBY

الحيوان الذي لايشرب الماء

/

قال الله تعالى { وجعلنا من الماء كل شئ حي }** الأنبياء 30
فكل شئ في هذه الحياة يحتاج للماء للبقاء حيا
وهذا تعميم على جميع الكائنات الحية
ولكن

اكتشف العلماء حيوانا لايشرب الماء

والأدهى من ذلك أنه اذا شرب الماء يموت
سنتعرف معكم على هذا الحيوان
الحيوان الذي لايشرب الماء

هو

الكنغر البري


يعيش في صحراء أستراليا


لا يشرب الماء اطلاقا مع أنه يعيش في الصحراء و يزن مابين 60 الى 70 كيلو

استأنسوه و وضعوه في مزارع وحاولو أن يشربوه الماء فكانت النتيجة

نفق >>>> أي مات:

مع أن الآيه تقول قال تعالى (وجعلنا من الماء كل شئ حي) الأنبياء 30

وهذ ا تعميم رباني لا استثناء فيه

اذن أين المخرج ؟

/

الان ندخل حصة احياء :

عندما درسوا هذا الحيوان وجدوا أنه بالإضافه لجهازه الهضمي والتنفسي والدوري يوجد لديه

مصنع لتركيب الماء

مصنع بكل ماتعنيه الكلمة من معنى

يأكل هذا الحيوان نوع من الحبوب موجودة في بيئته

هذه الحبوب (جافة جدا) >>> ليست فيها قطيرة ماء

بعد هضمها في الجهاز الهضمي تنتج غاز الهيدروجين

والان ندخل حصة كيمياء

كلنا نعرف أن الماء مكون من ذرتي هيدروجين وذرة أكسجين h2o

وهو يحصل على الأكسجين من الهواء

فيقوم مصنع المياه الداخلي بتركيب ذرتين من الهيدروجين الناتجة من الجهاز الهضمي

و ذرة من الأكسجين الناتجة من الجهاز التنفسي ويكون الماء داخليا

ليظل التعميم الرباني

((وجعلنا من الماء كل شئ حي))

سبحان الله رب العرش العظيم



لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

※مطويات دروس علمية※مع قطار المفاجآت㋡ حـــالات المـــــــاده ㋡ للدراسة

أعزائــــي أعضاء منتدى لك
ورواد الملتقى العلمي …

كم يسعدني أن أشارك بقطار المفاجئات
وأن أفيد ولو بالشئ القليل …

وكل ماأرجوه منكم خالص الدعاء
أسأل الله بمنه وكرمه أن يرزقنا وإياكم الدرجات
العلى من الجنــــه …

مطويــة فيزيــاء …. (( حالات المـــادة )) ….

لكم منــي خالص التحايا
دعواتكم لوالدتي بالشفــاء العاجل ….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

مطوية عملية الجمع للأطفال (مشاركتي بقطار المفاجآت)

مطوية عملية الجمع للأطفال (مشاركتي بقطار المفاجآت)

هذه هي مشاركتي الثانية معكم على قطار المفاجآت
وهي في موضوع الرياضيات للأطفال انا سويت عملية الجمع بطريقة مبسطة ولو عجبتكم المطوية ممكن اكمل باقي العمليات بعون الله بس هذا يعتمد على مدى اعجابكم

حبيت اني اشد انتباه الأطفال بالألوان والرسومات اتمنى اني وفقت في ذلك

هذا الغلاف الخارجي:

وهذا المحتوى:

ويارب تكون المطوية نالت اعجابكم وماتنسوني من صالح دعواتكم يا غاليات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

مسابقة ※ أينشتاينة عصرنا ※ )( مبـــدأ تكــون السحــاب )(


~ نشكركِ على مُشاركتك معنا ~
– الإشراف –


قال تعالى :

(اللَّهُ الَّذِي يُرْسِلُ الرِّيَاحَ فَتُثِيرُ سَحَاباً فَيَبْسُطُهُ فِي السَّمَاءِ كَيْفَ يَشَاءُ وَيَجْعَلُهُ كِسَفاً فَتَرَى الْوَدْقَ يَخْرُجُ مِنْ خِلالِهِ فَإِذَا أَصَابَ بِهِ مَنْ يَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ إِذَا هُمْ يَسْتَبْشِرُونَ) (الروم:48)

بدايةً أود أن أشكر جميع القائمين على هذه المسابقة الجميلة جدا جدا
يا الله كم استمتعت بالقيام بتجارب جديدة وجميلة
ولا أخفيكن سراً ،،، فقد أعادتني لأيام المدرسة الجميلة

فجزاكن الله غالياتي كل خير وبارك فيكن
حياكن الله غالياتي في تجربتي الجديدة

هل سألك طفلك / طفلتك يوماً : كيف يتكون السحاب ؟؟

بماذا أجبتيه ؟؟ وهل فهم الفكرة ؟؟

إليكن تجربة بسيطة سترسخ في ذهن صغيرك / صغيرتك مبدأ تكون السحاب في السماء

الأدوات :

زجاجة بلاستيكية فارغة ويفضل أن تكون بيضاء شفافة

عود كبريت أو ورقة و ولاعة

قليل من الماء
قومي بوضع القليل جداً منالماء في أسفل الزجاجة وقومي برخضه قليلا في الزجاجة
ثم قومي بإشعال الورقة وضعيها داخل الزجاجة وأغلقي الغطاء

قومي بالضغط بقوة لمدة 10 ثواني على الزجاجة

وستلاحظي وجود قوة ضغط عالية

ثم أفلتيها وستري تكون سحابة بسيطة جدا مثل بخار الماء
قومي بتكرار الضغط عدة مرات ومن ثم افتحي غطاء الزجاجة بسرعة وستلاحظي اندفاع السحب خارجاً

وانظري بداخل الزجاج ستري أيضا سحابة بيضاء !

التحليل العلمي :

في هذه التجربة البسيطة قمنا بخلق البيئة المناسبة لتكون السحاب وهي :

بخار الماء في الهواء ، وجزيئات الدخان لجمع المياة ، ومن ثم وتبريد الهواء عن طريق خفض ضغط الهواء داخل الزجاجة

وكل تلك العوامل تؤدي إلى تكون السحب

فسبحان الله خالق كل شيء
أتمنى أن تكون تجربتي ممتعة ومفيدة

ولا تنسوني من صالح دعائكم يا أحبتي : )

.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

تعيين 6854 معلم ومعلمه بجميع مناطق المملكة للدراسة

أصدر مدير عام الشؤون الإدارية و المالية بوزارة التربية والتعليم الأستاذ صالح بن عبدالعزيز الحميدي قرارين بتعيين عدد 6854 معلم و معلمة جاءت على النحو التالي :

– عدد 468 معلم " ملف مرفق يشمل على رقم الوظيفة والمستوى والإدارة التابعة ومرحلة التدريس"

http://www.moehr.gov.sa/inf/files/mo3almen.zip

– عدد 6386 معلمة "ملف مرفق يشمل على رقم الوظيفة والمستوى والإدارة التابعة ومرحلة التدريس"

http://www.moehr.gov.sa/inf/files/mo3alemat.zip

وتمنى الحميدي التوفيق لجميع المعلمين و المعلمات في وظائفهم الجديدة .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

مشاركتي في ஓStudy with Momஓ لتعليم الألوان بطرق مختلفة -مدارس السعودية



حبيت اشارككم بهالأفكار اللي لقيتها لتسهيل تعليم اطفالنا الألوان بطريقة سهلة وممتعة



الطريقة الأولى:

تجيبي الوان مائية او شمع او اي نوع وتجلسي ترسمي لطفلك رسمة حلوة وتطلبي منه الألوان مثلا اعطيني اللون الأحمر , الأزرق وهكذا حتى تنتهي الرسمة

ملاحظة : يفضل ان تكون الرسمة متكون من لونين اذا كان طفلك لم يتعلم الأالوان بعد




الفكرة التانية :

تعلقي ورقة كبيرة على الحائط وتجيبي فرشة والوان مائية وتطلبي من طفلك ان يغمر الفرشة باللون الأحمر او اي لون وهكذا ثم يرسم او يرش على الورقة



الفكرة الثالثة :

انك تجمعي العاب وتطلبي من طفلك يجمع كل لون لوحده

مش شرط تكون الألعاب من نفس النوع بس لازم تكون من نفس اللون

يارب تكوت الأفكار عجبتكم والله يجمعنا بالجنة


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده