التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

|| عدسة و كتاب (2) " مشاركة بعدسة سر النبوغ.. [ .. ] -مدارس السعودية

بسمـ الله الرحمن الرحيم

السلامـ عليكن ورحمة الله وبركاتهـ

طابتـ أيامكنـ هذهـ مكتبتي تعرضـ لكُن أجمل ماتحوي من علمـ ..

فهذا كتابي الاول هو :

– تيسير الكريمـ الرحمن في تفسير كلامـ المنان –

من تأليفـ العلامة الشيخ عبد الرحمن بن ناصر السعدي
للكتابـ 976 صفحة

وهذا تفسير سهل العبارة واضح الاشارة
عباراته لا خفاء فيها ولا غموض
فهو يعتني بإيضاح المعنى المقصود للآيه
بكلامـ مختصر مفيد
ويستوعبهـ الجميع
فمهما كان المستوى العلمي للقارئ فانهـ سيفهم هذا التفسير ..

كتابي الثاني هو :

– جامع الدروس العربية –

من تأليف الشيخ مصطفى الغلاييني
وللكتاب 331 صفحة

هو كتاب في العلوم العربية
يسعى الى تقريب القواعد الى فهم المتعلم
فهو يسهل الشرح للمعلم كما انه سهل الاسلوب واضح المعنى
فهو متخصص في قواعد الصرف والنحو لمن يريد التوسع فيها
ففيه الكفاية للأدباء ..

وكتابي الثالث هو :

– الايمان –

من تأليف الدكتور محمد نعيم ياسين
وللكتاب 354 صفحة

لهذا الكتاب ثلاثة أبواب
اولها: في اركان الايمان
فشرحها وفصل فيها تفصيلاً دقيقاً
وثانيها: في حقيقة الايمان
ففسر معنى الايمان مستدل بالادله الشرعية و اقوال العلماء
وثالث الابواب: في نواقض الايمان
فتحدث عن انتقال القلب من الكفر للايمان


عذرا عالاطالة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

مسسسساعده حبيباتي حل لغز رياضي ( تم ) -مدارس السعودية

السلام عليكم

السوال الثاني الـذي طرح لـ ابنتي

مالعددان اللذان يكون الفرق بينهما 27 ومجموعهما يساوي خمسة أمثال أصغرهما؟

ومشكوريــــن ويعطيكم العافيه

ودعوآتي القلبيه لكن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

°o.O | مسابقة فــ < انتهت المسابقة > ـي السيرة النبـويّـة -1- | O.o°

حبيباتي بإذن الله هُنا سنضع الأسئلة الخاصّة بالمرحلة الأولى من المسابقة
وستكون جميع الإجابات من كتاب [ الرحيق المختوم ]

:

أسماء المشاركات معنا 29 مشاركة :

kheira sig
حبيبة قلبي
كنزلايفنى
gatti20twity
ssamiraa
SMILE4LIFE
القلب الأبيض
sjoood
][ ترانيم فجّر ][
غيودآآ
فرح
ندى الأشواق
التائبة لله
– أميرة نفسي –
نسيم الوجد
ليلى الجزائرية 1
فواز الحازمي
amalea
أريج الربيع
الكتكوتة ريوم
أيام الشتاء
أم نحله وعسل
روعة بكلمتي
منولة 1213
شهرزاذ
نورآني
ام اسيل وايه
راندة عبد الله
هدوءءءءءءء
عظيمة بأخلاقي

ويمكن لأيّ عضوة تريد المشاركة لها ذلك ..

:
تذكير :

في الرد الأوّل سنضع الأسئلة الغير مباشرة .. أي نستقبل حلّها على الخاص لمدّة أسبوع كامل
والدرجة لأفضل تعبير وإجابات ..

وفي الرد الثاني سنضع الأسئلة اليوميّة وسيتم الإجابة عليها هنا في نفس الموضوع
للإجابة الصحيحة الأولى نقطتنين .
وللإجابات الباقية الصحيحة نقطة واحدة .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

♥♥السبورة الذكية(Smart Board)♥♥ للتعليم

السبورة الذكية(Smart Board)


ومن مسمياتها: السبورة الإلكترونية، السبورة التفاعلية.

لم يترك الحاسب وتكنولوجيا المعلومات شيئا إلا وأضفي عليه لمسات من التحديث والتغيير‏..‏ فبعد سنوات طويلة من استخدامها داخل الفصول‏..‏ آن للسبورة التقليدية والطباشير أن تحال للتقاعد‏,‏ فقد ظهرت أخيرا سبورات ذكية تظهر بكل الألوان الطبيعية وتستخدم بشكل تفاعلي بين المدرس والطلاب داخل الفصل‏,‏ فهي تعمل باللمس ويمكن للمدرس الكتابة عليها بقلم خاص بمجرد تمرير يده عليها‏,‏ كما يمحو ما كتبه إن أراد بممحاه إلكترونية أنيقة وهي مجهزة للاتصال بالحاسب وأجهزة العرض وبمجرد توصيلها تتحول في ثوان إلي شاشة كمبيوتر عملاقة عالية الوضوح‏,‏


وفضلا عن ذلك هي مزودة بسماعات وميكروفون لنقل الصوت والصورة وإذا ما قام المدرس بكتابة جملة أو رسم شكل من الاشكال التوضيحية أو عرض صورة من الحاسب أو الإنترنت‏,‏ فيمكنها علي الفور حفظها في ذاكرتها ونقلها لحاسبات التلاميذ والطلاب إن أرادوا‏,‏ ويمكن لأي طالب أن يبعث بما لديه من ملاحظات ومساهمات في الدرس لتعرض علي السبورة إذا ما كان لديه حاسب أو قام بإعدادها علي حاسب منزله وأتي بها علي وسيط تخزين ونقلها لحاسب المدرس‏,‏ وفي الصورة مدير إحدي الشركات المنتجة للسبورات الذكية يعرض أحدث موديل منها أمام الصحفيين في سانت لويس بالولايات المتحدة خلال معرض للوسائل التعليمية‏,‏ قال خلاله مسئولون أمريكيون أنه من المقرر نشر مايزيد علي‏200‏ سبورة من هذه النوعية المتقدمة خلال العام الحالي بالمدارس الأمريكية‏.‏

ماهي السبوره الذكيه؟!


وهي عبارة عن سبورة بيضاء نشطة مع شاشة تعمل باللمس، ويقوم المدرس فيها بلمس السبورة ليتحكم في جميع تطبيقات الحاسب الآلي. مثال ذلك، الربط مع صفحة أخرى في الإنترنت، كما يمكنه تدوين الملاحظات، ورسم الأشكال، وتوضيح الأفكار، وإظهار المعلومات المفتاحية بواسطة الأحبار. ويمكن من خلال السبورة الذكية حفظ الدروس التي يلقيها المدرس في أجهزة التلاميذ أو إرسالها لهم عبر البريد الإلكتروني، كما يمكن تشغيل أي ملف وسائط متعددة لتقديمه للطلاب عبر تلك السبورة الذكية

فهي من أحـدث الوسائــل التعليمية المستخدمة في تكنولوجيا التعليم ، وهــي نوع خاص من اللوحات أو السبورات البيضاء الحساسة التفاعلية التي يتم التعامل معها باللمــس 0 ويتم استخدامها لعرض ما على شاشة الكمبيوتر من تطبيقات متنوعة ، وتستخدم في الصــــف الدراسي ، في الاجتماعــــات والمؤتمرات والنـــدوات وورش العمـل و في التواصــل مــن خــــلال الانترنـــت 0وهـــي تسمــــح للمستخــــدم بحفـظ وتخزيـن ، طباعـة أ و إرسـال مــا تم شرحه للآخريـــن عن طريق البريد الإلكتروني في حالة عدم تمكنهم عن التواجـد بالمحيط 0 كما أنهـــا تتمـيز بإمكانية استخــدام معظم برامـــج مايكروسوفـــت أوفيس وبإمكانية الإبحار في برامج الانترنت بكل حرية مما يسهم بشكــل مباشر في إثــــراء المـــــادة العلمية من خلال إضافة أبعـــاد ومؤثرات خاصة وبرامج مميزة تساعد في توسيع خبرات المتعلم وتيسير بنـــاء المفاهيم واستثــارة اهتمـــــام المتعلم وإشبــاع حاجته للتعلم لكونها تعرض المادة بأساليب مثيرة ومشوقة وجذابة .كما تمكن من تفاعــــل جميع المتعلمين مـــع الوسيلة خلال عرضها وذلك من خلال إتاحة الفرصة لمشاركة بعض المتعلمين في استخـــدام الوسيلة ويترتب على ذلــــك بقاء أثـــر التعلم 0 مما يـؤدي بالضرورة إلى تحسين نوعية التعلم ورفع الأداء عند التلاميذ الطلبة أو المتدربين .

تاريخ استخدام السبوره التفاعليه

بدأ التفكير في تصميم اللوحة الذكية في عام 1987 من قبل كـــــل مــــن ديفيد مارتن ونانسي نولتون في إحـــــدى الشركات الكبرى الرائدة في تكنولوجيا التعليم في كندا الولايات المتحدة الأمريكية، وبدأت الابحــــــاث على جـــــدوى اللـــوحة الذكية تتواصل ، ثم كان الإنتاج الفعلي لأول لوحة الذكية من قبل شركة سمارت في عام 1991 ،

مكونات اللوحة التفاعلية

تتكون اللوحة الذكية من سبورة بيضاء تفاعلية تشتمل على اربعة أقلام إلكترونية ومساحة إلكترونية ، يتم توصيلها بالكمبيوتر وبجهاز الملتيميديا بروجكتر ، وفي حالة الرغبة في استخدام" النت ميتنج أو الفيديو كونفرنس" هنا نحتاج تركيب كاميرا مع الكمبيوتر على اللوحة الذكية0

يتبع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

اهمال المدرسة وضياع ابني بايش تنصحوني – تعليم

السلام عليكم
اخواتي بصراحة استفدت من هالقسم كثير وتمنيت لو اني ادخله من زمان
انا عندي اكثر من استفسار اتمنى الافادة
طبعا المدارس بدات من اسبوعين او 3 لكن احنا واجهتنا مشكلة وهي انه المدرسة لم تبدا الا يوم امس بسبب تصليحات وصيانة ومع ذلك ما كان عندنا مانع لكن قدر الله وما شاء فعل امس اللي هو اول يوم دراسة ابني ضاع من المدرسة بكل بساطة وتم اخراجه من المدرسة وركب باص وهو اصلا غير مسجل في باص وضل ضائع الى الساعة الرابعة عصرا والمدرسة لا تدري عنه شيء حتى رجعوا السائق للمدرسة بعد انتهاء جولته
المدرسة كانت باردة في تعاملها وكل شخص يلقي بالخطا على الاخر والمدرسات كل وحدة انكرت انه كان في صفها
المهم رجع ابني ولله الحمد واليوم لما رحت اوصله واشوف ايش الموضوع واتفاهم معهم تفاجات انه المدرسة اجازة وهي ما لها الا يوم والدوام يوم الاربعاء وما سمحولي بمقابلة المديرة او المسؤولة وتم طردي بس بطريقة محترمة يعني كل ما اسال عن شيء تقولي تعالي الاربعا تعالي الاربعا ما اخدت منها اي فائدة

السؤال الحين
لو قمت بسحب ملف ابني مع العلم هو قريد وان وكان عندهم في الكي جي هل استطيع استرجاع ما دفعناه مع العلم احنا دفعنا الاقساط في نهاية السنة الماضية يعني مع بداية التسجيل
السؤال الثاني اذا قمت بسحبه هل فيه امكانية تقبله المدارس بما انه المدرسة بدات من اسبوعين
وايش هي المدارس الافضل برايكم
لاني حلفت ما يكمل في المدرسة ولو ما لقينا بديل بننتظر الى الترم الثاني بس لازم يكون عندنا بديل
اتمنى منكن اخواتي التفاعل وان تفيدوني بتجاربكم مع المدارس العالمية وما هي الافضل برايكم مكع العلم انا من الرياض

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

بدأ التسجيل في المدرسة للعام الحالي 1443-1443 – 1443-1443هـ — اعلان للتعليم

بسم الله الرحمن الرحيم

الجيل أمانـــة .. والطفولة غدُ ُ باسم بإذن الله ..

أتأملين في إبنــك شيخــاً جليلاً .. وساعداً من سواعد بناء الأمه ؟!
أتأملين في إبنتــك مسلمــة ربانيــة .. بانية الأجيــال .. وصانعــة الرجال ..
وفـــوق هذا عالمـــه داعيـــة ؟!

يبــــدأ البنــــاء من مراحـــل التعليم الأولى ..

مدرسة رياض الجنــــة توفر لك المحض المناسب ..
لبنتهـــا الأولــى أساسهـــا ..
المعلمة المربيةالبرامج المتنوعةالوسائل الإبداعية

للروضـــة والتمهيـــدي ( بنين _ بنات )

رؤيتنــا / جيل قرانــــي ,,

** علمآ بأنه يوجد فصل متابعة للامهات وحضانـــة لأطفالكن ..

بـــــــــادري بالتسجيل

عنوان المدرسة // مدرسة رياض الجنة مخرج (16) شارع (7)
للاستفسار // تلفون // 012703550 جوال // 0591912529

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

فضائح البنات في المدارس..قصص حقيقيه للتعليم

المدارس أكثر مكان في المجتمع يمتلئ بهذه القصص والأبناء والبنات يحملون داخلهم هموم يعجز الكبار أن

يتحملونها فأين المعلم والمعلمة والمربي والمربية الذين يعملون بصدق لتخريج جيل سوي عندما يساعدون

الأبناء والبنات على تخطي هذه الهموم بنجاح بل ومساعدة الأسر على حل مشاكلها .

أمثلة على هذه القصص :

أسر فقيرة جداً :

طالبة تتغيب عن المدرسة بسبب تلف حذاؤها الذي لا يوجد لديها غيره (المرحلة المتوسطة) .

طالبة تجمع مخلفات وبقايا الطعام والمعجنات بعد الفسحة بالخفاء لتكون طعاماً لها ولأهلها وهي الوجبة

الوحيدة التي يأكلونها طول اليوم لحاجتهم الشديدة وعدم وجود عائل وهذه الطالبة هي الكبرى بين إخوتها

وأخواتها تحسبهم أغنياء من التعفف (المرحلة الثانوية)
.

أسر مبتلاة وأخرى سبب البلاء لأبنائها :

طالبة لم ترى أمها منذ الولادة إلا بعد أن أكملت 15 عاماً وهما يعيشان في نفس المدينة والسبب أن الأم ألقت

بها منذ الولادة إلى أبيها ورفضت حضانتها أو حتى إرضاعها، والأب تزوج ويعيش مع زوجته وأبناؤه والأم

كذلك مع أنها ندمت بعد ذلك لكن العناد بين الأباء جعل ابنتهما لا تعيش جو أسري سوي، متمردة في المدرسة

مدللة في البيت لدى جدتها لأبيها التي ربتها فاشلة دراسياً وتربوياً من هو المسئول ؟

اخوهاا يغتصبهاا يومياً

طالبة يعتدي عليها أخيها الأكبر بطريقة اللواط وكانت الكارثة عندما أخبرنا الأم التي لم تهتم فاضطررنا لإخبار

الأب والذي لم يعني له الأمر شيئاً وكان رد الأم والأب متماثل ( المهم أن تظل البنت بكراً والمهم أيضاً ألا

ينحرف الإبن مع بنات السوء ) هذا والله ردهم ومن باب شفقتنا على الفتاة المسكينة وإبراء للذمة وتحملاً

للمسؤولية أخبرنا أحد المشايخ والذي تحدث شخصياً إلى هذه الطالبة وطلب منها رفع قضية ضد أهلها

وأخبرها أنه سيساعدها ويقف في صفها حتى النهاية وأننا جميعاً سوف نساعدها لكنها رفضت وقالت ماذا

سيكون مصيري إلى دار الرعاية بل أصبر إلى أن أتزوج وتنتهي مأساتي هذا هو ردها بدون أي تحريف
.

إحدى الطالبات بقيت في المدرسة مع المناوبة حتى وقت متأخر ولم يأتي والدها لأخذها وعند الاتصال بالأم

قالت كنت أعتقد أنه أحضرها وأنها في غرفتها .

طالبة في المرحلة الابتدائية بالصف الأول

طالبة في المرحلة الابتدائية بالصف الأول الابتدائي لم يأتي أحد لأخذها ولم يرد أحد على الهاتف في المنزل

حتى وقت متأخر ولا تعرف الطالبة طريق بيتهم فما كان من معلمة فصلها إلا أن أخذتها معها وقد كانت إبنة

المعلمة معها في نفس الصف وأخبرت الحارس أنه في حالة حضور ولي أمرها أن يتصل بها ومر اليوم

والليل ولم يسأل عن هذه الطفلة أحد وكانت الطفلة متعجبة من أن معلمتها تمضي الوقت مع إبنتها وتتحدث

إليها وتأكل معها ويمر يومهم والأسرة مجتمعة وقالت لصديقتها أنا لا أرى أمي وأبي إلا نادراً فأنا دائماً مع

الخادمة هي التي تطعمني وتهتم بجميع أموري وجاء اليوم الثاني وذهب الجميع إلى المدرسة وكان الاتصال

مستمر ببيت الطالبة وردت والدتها وسألتها المرشدة الطلابية أين إبنتك قالت في المدرسة وسألوها أين

أمضت ليلها قالت بالطبع في غرفتها وطلبوا منها الحضور للأهمية وعندما حضرت وعلمت بالقصة أخذت

تغلي وتزبد وتتوعد بالخادمة المهملة والسائق المقصر وقالت وماذا أفعل أنا وقد كنت مرتبطة يوم أمس بحفل

زفاف ولم أكن متواجدة في المنزل طوال اليوم وفي الليل كنت في الحفل ولم أعود من الحفل إلا صباحاً

والمسؤولية تقع عليهما، هنا أمرتها المرشدة بالسكوت وعدم إلقاء مسؤوليتها عليهما فإنها مسؤولة أمام الله

عن أسرتها وتكلمت ونصحتها ولا نقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على أمهات من هذا النوع
.

إحدى الطالبات تتعلم السحر على يد الخادمة الإندونيسية :

إحدى الطالبات تتعلم السحر على يد الخادمة الإندونيسية وتأتي المدرسة وتعرض خدماتها

لعمل السحر بين الطالبات ووصل الموضوع للإدارة وعندما تحدثت المرشدة مع الطالبة كان هذا تعليق الطالبة

بالنص : هذا يا معلمتي ليس سحراً بل هو علم وأنتم لا تعرفونه وقد قامت خادمتنا بتعليمي ولديها كتب تحت

سريرها كانت تخرجها كل ليل وتقرأ تعاويذ خاصة فترى زوجها الموجود في أندونيسيا في وعاء به ماء تراه

مثل صورة المرآة وكنت أراه معها وأعلم أنها جعلت أهلي يحبونها وأخبرتني أنهم لن يستطيعوا تسفيرها وأنا لا ألومها بل أساعدها في ذلك .

سألت المرشدة ألم تخافي من الخادمة وزوجها

ردت بالطبع لا فإنهم طيبون ويتحدثون إلي وأنا أعتبر الخادمة مثل أمي

وسألتها المرشدة وأين أمك

فردت أمي معلمة في منطقة بعيدة جداً لها الآن 5 سنوات ولا تزورنا إلا في الإجازات ومعي في المنزل أبي

ولي ثلاث إخوة وليس لي أخت فأنا أعتبر الخادمة أختي وأمي في نفس الوقت فهي تهتم بأمورنا وتنجزها بكل اهتمام .

فقالت المرشدة لها ما دامت تعلمك كتبها وهو علم كما تقولين لماذا لا تخبري أباكِ عنه

فردت الطالبة الخادمة طلبت مني عدم إخبار أحد لأن الناس هنا في بلدنا لا يفرقون بين السحر والعلم .

وبصعوبة تم الحصول على رقم مدرسة والدتها وتم حضورها للضرورة وتم إخبار الأب وتم تسفير الخادمة.

فضائح البنات في المدارس..قصص حقيقيه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

العودة إلى المدارس "ملصقات للدفاتر و عبارات تشجيعية" عمل فريق إبداع ريشة • ْ ~


دمتنّ بعطاء / الإشراف

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

الرجاء الدخول والمساعده – تعليم

ان قلبي لبلادي لا لحزب او زعيم
لم ابغه لشقيق او ديق لي حميم

من القائل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

< إذاعـة مدرسيـ [ لقاء مع طالبة مجدة " هِـمـّه تُناطِح السّحآب " ] ـة صبـاحيّة > للدراسة

فقرات الاذاعة كالتالي:

المقدمة وقرآن كريم
حكمة اليوم

كلمة الصباح

لقاء مع طالبة

الخاتمة ( حديث شريف )

القرآن الكريم :

أعوذ بالله من الشيطان الرجيم

بسم الله الرحمن الرحيم

لَا يَسْتَوِي أَصْحَابُ النَّارِ وَأَصْحَابُ الْجَنَّةِ أَصْحَابُ الْجَنَّةِ هُمُ الْفَائِزُونَ{20}
لَوْ أَنزَلْنَا هَذَا الْقُرْآنَ عَلَى جَبَلٍ لَّرَأَيْتَهُ خَاشِعاً مُّتَصَدِّعاً مِّنْ خَشْيَةِ اللَّهِ وَتِلْكَ الْأَمْثَالُ نَضْرِبُهَا لِلنَّاسِ لَعَلَّهُمْ يَتَفَكَّرُونَ{21}
هُوَ اللَّهُ الَّذِي لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ عَالِمُ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ هُوَ الرَّحْمَنُ الرَّحِيمُ{22}
هُوَ اللَّهُ الَّذِي لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْمَلِكُ الْقُدُّوسُ السَّلَامُ الْمُؤْمِنُ الْمُهَيْمِنُ الْعَزِيزُ الْجَبَّارُ الْمُتَكَبِّرُ سُبْحَانَ اللَّهِ عَمَّا يُشْرِكُونَ{23}
هُوَ اللَّهُ الْخَالِقُ الْبَارِئُ الْمُصَوِّرُ لَهُ الْأَسْمَاء الْحُسْنَى يُسَبِّحُ لَهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ{24}

سورة الحشر

الصوت

حكمة اليوم :

قال تعالى { وَأَن لَّيْسَ لِلْإِنسَانِ إِلَّا مَا سَعَى }النجم39

وأنه لا يحصل للإنسان من الأجر إلا ما كسب هو لنفسه بسعيه… فمن جد وجد …




المقدمة ( كلمة الصباح ) :

مقدمة للقاء :

همة رحبت بها الغيوم وغارت منها القمم
تسعى للعمل الصالح والعلم النافع وتسعى بكل جد واتقان
فاستحقت لقب همة تناطح السحاب بجدارة

تعريف بسيط عنك ( دراستك – اسم مدرستك لو أمكن … الخ من معلومات طالبة )

حياك الله عزيزتي ^^

منتقلة للصف الثالث ثانوي بإذن الله ^_^

ادرس في مدرسة 103 الثانويه بالرياض ..

تحصيلك في المدرسة

الحمدلله تقديري ممتآز في الثاني ثانوي علمي ..

رأيك في مدرستك سلبيات وايجابيات

ايجابياتها نظآمها على يد مديره شديدة متميزه ورآئعه ..
ندرة المشآجرآت بين الطالبات بسبب الانظمه !
اما المعلمات فتتفاوت مستوياتهن ولكن الغالب متميز !
الانشطة لآبأس بها ..
واما المصلى متميز بمعنى الكلمة ومشرفته اكثر من متيزه ورآئعه ! لاحرمنا الله إيآها ..

اما السلبيات :

تشدد الاداره على بعض الامور التي لايجب التشدد فيها!
ايضاً ربما مبنى المدرسة الغير منآسب !

وباقي السلبيات اتحفظ عن نشرها ..

ما رأيك بأسلوب الاعطاء ( للدروس ) في مدارسنا ؟

الغالب روتيني وممل جداً !!

وماذا تطلبين من الجهات المختصة عمله لتطويرها ؟

اعطآء المعلمات دورات تثقيفية بأساليب تعليم جديدة وممتعة للطالبة وقريباً من حياتها والابتعاد عن الاساليب الروتينيه الممله حتى لا تكرهـ الطالبة الحصة وتعتبرها كحمل ثقيل ! ومتى تنتهي !

تنظيمك لوقتك ؟؟؟

الحمدلله وقتي منظم في أيآم المدرسه ..

عند عودتي من المدرسه وبعد الصلاة والغداء انام لساعه واحده فقط ..

ومن ثم استيقظ لأدآء بعض الفروض المنزليه ان وجدت ..

وبعد صلاة العصر تكون جلسه عائلية او قرآءة بعض الكتب او حفظ بعض من الايات .. يعني تعتبر فترة راحة ..الا في حالة وجود امتحان في الغد فأني ابدأ المذاكره من العصر ..

وبعد صلاة المغرب اتناول واسرتي طعام العشاء ..
ومن ثم انصرف لحل واجباتي ..الى صلاة العشاء ..
وبعد صلاة العشاء استرجع مااخذته اليوم من دروس و احضر لدروس الغد ..ارتب كتبي ..

وانام في الساعه التاسعه والنصف او العاشره ..

طبعاً جدول الكمبيوتر والانترنت يختلف جذرياً عن الدراسه ..

فجلوسي على الانترنت يكون في يومي الاربعاء والخميس فقط ! 4 ساعات باليوم ..

^_^وهذا جدولي في ايام المدارس بختصآر ..

هل تحضرين وتجهزين المادة قبل اعطائها من قبل المعلمة ؟ وماذا أفادك هذا لو جوابك الإيجاب ؟

ليس دآئماً ..
ولكن بالتأكيد عند تحضيري للدرس يمكنني فهمه بشكل افضل مع المعلمه .. ^^

نصيحة تقدميها للطالبات
ضعي لكِ هدفاً ..
واجتهدي لتحقيقة فالاهدآف لاتُنال بالتمني انما بالعمل والجد !
ولاتجعلي اي عائق يقف أمآمك !
فأنتِ اقوى منه !
ولاتخافي من الفشل !
فكم من فشل ٍ اخرج نجآح بآهراً !
توكلي على الله واجتهدي وادعي دائماً ولن يخيبك سبحآنه !
وتذكري دوماً حديثه صلى الله عليه وسلم :
((من سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له به طريقا إلى الجنة))
^_^

زاوية حرة لك قولي فيها ما ترغبين

امتك تنتظر فتيآتها لتفخر بهن !
فشدي همتك واجتهدي في درسك واشعلي شعلة نشآطك !
تفلحي وتفخر امتك !
وكوني هالقطرة اينما وقعت نفعت !

فالامة تحتاجنا !
فلا نخيبها !

الخاتمة : ( حديث شريف صحيح )


**إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ‌.‌

تخريج السيوطي
‌(‌هب‌)‌ عن عائشة‌.‌

تحقيق الألباني
‌(‌حسن‌)‌ انظر حديث رقم‌:‌ 1880 في صحيح الجامع‌.‌

وأترك لكن المايك لتحاورن ابنتنا المبدعة همة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده