التصنيف: مدرسة بيتي الثاني

هاهي الاختبارات على الأبواب ومن المؤكد أن الجميع بدأ خطواته في الاستعداد لها
ورغبة من ركن المدارس في تقديم بعض المساعدة لطاالبتنا الحبيبات قمنا بجمع بعض النماذج لأسئلة الاختبارت من بعض الملتقيات والمنتديات والمكتبات
لعل فيها ما يعين ويساعد على تخطي صعوبات المقرر الدراسي

نسأل الله تعالى أن يوفقكن وينفعكن بالعلم الذي آتاكن

فكونوا معنا هنا مع طالبات المرحلة الثانويه ()

دقّاتُ قَلبِ المرءِ قائلَةٌ لَهُ إنّ الحياةَ دقائقٌ وثواني .. "

كيف يُمكن استغلالها ..؟!
أنتِ كَ [ معلّمة ] أو كَ [ طالبَة متميزة ] ..
كيف يمكنكِ إرشاد زميلاتكِ وطالباتك لأفكار جميلة وممتعَة ليستفيدوا منها ..؟!
لا نريد أفكاراً تقليديّة كرهنها الطالبات ..
" نراجع الدرس السابق " أو " نكتب الواجبات "
لا أقول أنّها سيئة .. لكنّها مملّة للطالبات اللواتي يردنَ الحماس و " الفلّة " فيها ..

طيب ايش ممكن نسوّي ..؟! =)
جاتني فكرَة وحيدَة ..~
وأنتم ساعدوني بالباقي ..

< فكرة صندوق الألعاب >

يكوّن صندوق في الفصل خاص بألعاب الذكاء والمعروفة باسم
" الفناتير "
وهيَ ألعاب بسيطَة تعتمد على الذكاء في حلّها أو فكّها ..
مثل لعبَة : الحدائد المتشابكَة
يُحاوَل فكّها دون قوّة بل بالتّفكير
وألعاب كثيرة تناسب الكبار مثل مكعّب روبيك وغيره ..
ويقسّم الفصل إلى مجموعَات ومن أكثر مجموعَة تحصل على نقاط كثيرة ..
ويستمر التنافس مثلاً شهراً كاملاً في كل حصة فراغ أو لمدّة ترم ..
ثمّ تكافئ المعلّمة المجموعَة الفائزة برئاسة الفصل مثلاً أو بيوم مفتوح
أو تهديهنّ بعضَ ألعابِ الذكاء اللاتِي أعجبتهنّ وتفوّقن فيها ..

فكرَة خطرت على بالي فأحببت أن أضعها لكم ..
والآن جاااء دوركم ..
كيف ممكن نستغل حصص الفراغ ..؟!

بإعداد إذاعات مثلاً .؟؟
أو بتنسيق الفصل ..؟؟
أم مثلاً القيام باحدى الأعمال التطوّعية مثل
المساهمَة في الحفاظ على نظافة المدرسة ..؟!
أم ماذا ..؟

شااااركووونا

أيّتها المعلّمة الفاضلة ..
ليكنّ جلّ همّك .. كيفَ يُمكنكِ الرقي بطالباتك وبتفكيرهنّ ..
لا : كيف يمكنني الإنتهاء من شرح الدّرس .. !

مدخل(:

تعتبر الرحلات بوصفها احد الانشطة الجماعية من أنسب الاستراتيجيات التي يمكن انتسهم بشكل واسع في تنمية جميع الجوانب النفسية والروحية ‏,‏لذلك تعتبر من الخبرات المباشرة‏,‏ وهي بذلك اهم من الخبرات المصورة او الخبراتالمجردة‏..‏ ولكي يستفيد الطلاب جميعهم من الرحلات يجب ان تتوافر فيها مجموعة من الشروط‏,‏منها ان يكون لها هدف تعليمي واضح ومحدد يمكن تحقيقه وان ترتبط الرحلة باحتياجاتالطلاب والطالبات واهتماماتهم‏,‏ كما يجب ان تكون تحت اشراف دقيق ومنظم لتحقيق الغرض‏‏ منها؛لهذا تدعو الدكتورة إملي ميخائيل الى ضرورة اعداد برامج متكاملة ودائمة للرحلاتيراعي فيها تخصيص فترة للعب الحر والاختلاط والتعامل مع الآخرين وتسمحبايجاد مواقف للتعاون الاجتماعي بينهم‏,‏ لان توفير الخبرة لهم خارج اسوار المدرسة بين الحين والآخر يثير اهتمامه بالعمل الجماعي ..

وفيما يلي سنتطرق الى :
تعريف مبسط للرحلات المدرسية
انواعها
برامجها
خطوات لتحقيق اهدافا من هذه الرحلة
كيفية الاشتراك فيها

· تعريف الرحلات المدرسية :
تعتبر الرحلات والزيارات من أهم الأنشطة المدرسية إثراء لخبرات الطالب /ة التربوية والاجتماعية كما أنها من الأساليب التي تساعد على الترويج واكتساب المعارف .
· ولذلك فهما وسيلتان لتحقيق كثيراً من الأهداف التربوية والتي منها :
1- ترسيخ العقيدة الإسلامية لدى الطلاب والطالبات وذلك بالتفكر والتدبر في هذا الكون الواسع والمخلوقات العظيمة والذي يؤدي بالتالي إلى تعظيم الخالق وإجلاله والإيمان به .
2- تعرف الطالب/ـة على المجتمع والبيئة المحيطة والبيئات الأخرى ومعالمها الجغرافية والتاريخية والعلمية وغيرها .
3- الإطلاع علــى معالم النهضة والتقدم في أنحاء الوطن ومنشآته ومشروعاته الحضارية والعمرانية .
4- ربط المادة الدراسية من الناحية النظرية بالواقع العملي المشاهد والمحسوس .
5- تدعيم الجوانب التربوية لدى الطلاب والطالبات من حيث تنمية العلاقات الإجتماعية والتدريب على الإعتماد على النفس بعد الله والتعاون والتآلف والمحبة .
6- استثمار أوقات فراغ الطلاب والطالبات فيما يعود عليهم بالمنفعة والفائدة .
7- تحقيق مبدأ التكافل الإجتماعي والرحمة من خلال الزيارات الطلابية للمستشفيات ومراكز المعوقين ونحوها .
8- تحقيق المتعة للطالب /ـة والترويح عن النفس في إطار الضوابط الشرعية والتربوية .

ب)- برنامج الزيارة :-
– وذلك بعد أخذ موافقة الجهة المزارة ويتم التنسيق في تحديد برنامج الزيارة من بدايتها حتى نهايتها وذلك بالتعرف على جميع مرافق الجهة المزارة وأقسامها ومحتوياتها مما يكون له الأثر الكبير في زيادة معرفة الطلاب والطالبات بهذا المرفق كزيارة مثلاً ميناء جدة الإسلامي ، محطات التحلية ، بعض الصحف المحلية ، …… الخ .

ولكي تحقق الرحلات والزيارات أهدافها لا بد من توفر بعض الخطوات التي تقوم بها جماعة الرحلات داخل المدرسة مثل :-
* التعريف بمفهوم الرحلات أو الزيارة وهدفها وتوزيع الأدوار وكيف يتم ومدى الإلتزام بذلك وأثره في نجاح الرحلة .
* دور الطالب/ـة بصفة خاصة والمواطن بشكل عام في المحافظة على البيئة أثناء الرحلات .
* إحضار بعض النماذج من رحلات الطلاب والطالبات الخاصة والإستفادة مما يقدمه مثل هؤلاء الطلاب والطالبات من تقارير عن رحلاتهم .
* تنفيذ بعض الرحلات والزيارات سواءً كان ذلك في المجال العلمي أو الثقافي أو الترويحي وتقويم تلك الرحلات والزيارات .
– * تقديم برامج ترفيهية وإذاعية عن الرحلات والزيارات وإصدار صحيفة خاصة عن نشاطات الجماعة ومساهماتها في العمل المدرسي .
* إصدار النشرات عن الأماكن التي يمكن زيارتها سواءً كانت أماكن علمية أو أثرية أو إسلامية أو طبيعية .
* التعريف بجوانب النهضة التي تعيشها البلاد والمعالم الحضارية بها والتي يمكن زيارتها