من بين الأمور التي ممكن أن نقدمها لذوي الاحتياجات الخاصة أننا كأولياء نتكلم عنهم
و نضم صوتنا لصوت أولياءهم لأنههم أقل نسبة مناا
و بالوحدة تكون القوة بإذن الله
يعلم الجميع أن المدارس بدأت أو ببعض المناطق على وشك أن تبدأ
أيام قليلة تفصلنا عن دخول أبناءنا للمدارس لتعلم و الرقي
و مثلهم مثل أي طفل كان سليم أو من ذوي الاحتياجات الخاصة له الحق
أن يتعلم و له الحق كغيره في مجتمعاتنا أن يحصل على مكان في مدرسة و قسم و يكون له معلمة
كأولياء لنا الحق أن نطالب و نرفع صوتنا لأننا جزء من المجتمع
و من حقنا أن نطالب لهم مكان مع أبناءنا في مدارس
لهم الحق فيهاااا لأنهم من مجتمعنا و ليس ذنبهم أنه لهم احتياجات غير احتياجتنا
يعني نحن سواء كل منا له احتياجات بطريقة تلبي حالته
أولياء أمر نحن ممكن أن يكون لنا اشتراك في مدارس أبناءنا
و أكيد الكل يعلم أنه موجود في المدارس لجنة خاصة بأولياء أمور التلاميذ و التي يكون دورها
أن تتكلم عن احتياجات التلاميذ و عن مشاكلهم و متطلباتهم
و يكون هنا حلول بين الأولياء و المعلمين و هيئة المدرسة ككل
كل شيء يبدأ بخطوة
أولا الفكرة، ثم تخطيط لها ثم وضعها على أرض الواقع
و جمع ما يمكن لتحقيق أول انطلاقة لهاااا
القسم الخاص ::
بالبداية ممكن أن يخصص أي قسم ويحاول أن يكون واسع
و ليس به طلاب كثيرين
يضم ذوي الاحتياجات الخاصة على حسب احتياجاتهم طبعاااا …
و يخصص لهم معلميتن مع اختصائية لهم ممكن هنا الرجوع لبعض الهيئات أو وزارة التعليم حتى تضمها مع الطاقم …
أكيد بكل حي لا يحتاج كثيرااا من الأقسام
حتى يكفي لهم
يتم تسجيل الأطفال على حسب احتياجاتهم و طبعااا بعد عمل لهم تقييم عن حالتهم و ما يحتاجونه
طريقة التعليم ::
التعلم في مجموعات
الحقيقة هذه رائعة رأيتها هنا بمدرسة كانت مقابلة لبيتي
كل يوم يخرج معلمتين هؤلاء الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة و يعمل بهم دورة كاملة على المرسة
حتى يغروا جو…
و نرى فيهم الكبير و الصغير
لكن لهم قسم و معلمة …
و لهم نشاط خاص فيهم …
فريق كامل ::
وجود المختصة بالقسم أمر مهم لتعامل معهم في حالات تصعب على أي معلمة
تحديد ما سوف يتم تعلمه هذه السنة :: ليس مهم أن يكون شيء كبيرررر
لكن المهم أن يكون هناك شيء جديد يتعلمه الطفل و يتقدم به
عمل لهم امتحانات خاصة بهم حتى نقيمهم طبعا على حسب حالتهم
و هذا لكي نقسم المجموعة على حسب درجاتهم
وسائل:::
محاولة الحصول من جهات خيرية و تحسيس الأولياء بوسائل خاصة بهم و أساسية بصفة عامة ::
مثل كتب خاصة لمكفوفين
أو كراسي خاصة لذوي الاعاقات الحركية
أو أجهزة حاسوب خاصة بهم
و أظن هنا نجد أكيد من الأهالي و الهيات الخيرية دعم كبيررررر بإذن الله
التواصل ::
يكون مستمر مع أهل الطفل و تحسيسهم أكثر ومساندتهم
تعرفيهم بما وجب عمله و ما يمكن تطويره بدورهم في البيت
البقاء على اتصال بينهم و بين طبيب الطفل الخاص به
لأن الدمج هذه الفئة التي بامكانه التعلم و الدمج يحسسها أكثر انها عادية و أنها مثلها مثل غيرها و يشجعها أكثرررر
و يحسس من جهة أخرى الأطفال العاديين بأنهم يعيشون معهم و يعرفون عن قرب احتياجاتهم و يخلق بينهم
تعاون بالمدرسة و كبر معهم …
أكيد هناك حالات ممكن بعد محاولة دمجها في المدرسة يكون الأمر صعب على المدرسة أو حتى على فريق العمل أو على الأطفال
هنا نلجئ لمدارس الخاصة بهم …
لكن من المهم أن نبدأ أولا بالمدارس العامة ثم ننتقل لمدارس خاصة
و تصوروا كم من شخص سوف يسعد بهذااا
و ان حدث الأمر بمدرسة ثم ثانية فسوف ينتشر بشكل كبيررر
و الأجر منه أكبر بإذن الله
لازم فقط
بداية ~~
هنا موقع خاص لأطفال الحليج لذوي الاحتياجات الخاصة و فيه الكثير ::
أطفال الخليج >> دليل خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة >> برامج صعوبات التعلم – المدارس الأبتدائية
بداخله عناوين و أرقام المدارس الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصة و المراكز و الروضات و غيرهااااا
و هنا تجدون دليل التعليم و الثقافة بجدة فيه الكثير للجميع حتى للمدارس العادية …
هنا خاص بذوي الاحتياجات الخاصة ::
و هنا موضوع يجمع معلومات كثيرة لمراكز و غيرهاااا
مرجع لعنوانين مراكز مختلفة مهمة لذوي الإحتياجات الخاصةْْمتميزْْ
و هنا أفتح باب للأخوات
كل أخت تعرف مدارس عناوين هيئات ((من غير دعايات ))
مدارس حكومية مجانية و غيرها لأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مختلف بلداننا العربية
أن تضعها هنا
و ان شاء الله يتم جمعها لتسهيل الوصول اليها من الجميع
و لكم أجر ذلك بإذن الله
