تَراتيَل
فَرح ولحظَات تنَقضي …!فتحت
الإجازة الأبواب وطرقت منازل تنتظرها بِكل ثانية ،نَستقبلُ أيامهَا بِكل أنس وفرح ،
لكنَ بِما سَنقضِيها !
تَسأؤل نرددهُ دوماً ،
نُعد إليه خُطط جماً منها نعملهَا ومنها من نتقاسع عن القيام بها ،
فكم نشتاق للحظة الإنجازاتّ ونَيل الكَثير من المُهمات ()
هُنا أتى قلمي لينقش حُروف نَصعد بِها معاً لسُلم تَحقيق هَمة طالما حَلمَا أن نمتلكِها ()
نَرسم بِها لوحة جميلة بنهاية مطاف رَحلة سَأنقضيها سَوية في رحاب زاوية فَرح هُنا ،لوحة ذات ألوان زاهية وعذبة كما نطمح ،
نَنظر لخُطة النَجاح التِي سَنرسمها مُبصرين بِها أركان الظفر كَي لآ تسقط الهمة ،ننظـر إلى :
# مدى حبنَا للشيء ، ومقدار استطعتنا له ،
# أعداد جدول منظم الوقت ،
# مراعاة مشاعرنا تجاه أي عمل
# مقدار الإستفادة منه ،
وهنا أنسج خيوط ليكتمل لباس جميل نلبسهُ بأحلى حُلة ،
من أفكار بالإجازة :
* قراءة كتب يوافق الميول والرغبة كحين يكون اتجاهي
للكتب الدينية أختار ..كتاب : ليدبروا آياته عن القرآن
ومع الله لسلمان العودة عن الأسماء الحسنى
وكتاب تفسير ابن السعدي عن التفسير
والرحيق المختوم عن السيرة النبوية
وإن كان اتجاهي للغة هناك كتاب روائع الطنطاوي
وإن كان اتجاهي للتاريخ هناك تاريخ الأندلس المصور
* حفظ القرآن بإتقان حسب استطاعتكِ ()
آية ، حزب ، سورة ()
* حياكة ، كروشيه ()
* تَعلم طَهو طَعام مُبتكر أو جَديد في قائمة معرفتي ()
* تعلم لغة عربية ، أنجليزية فرنسية يابانية بِما نُحب ()
* تعلم الرسم ، التلوين ، الخط ()
* تعلم التصاميم المُونتاج ()
* الكتابة والتدوين ()كـخواطر ، قصة ، تجربة ، فكرة
* تعليم الأطفال بما ينتفعون بِه
وتَستمَرُ الرغَبات الكَثيرة فالآن نَملك مُتسع من الوَقت لنَثمر بِه ثمر نتذوق روعته بنهاية المطاف ،
سَنرسمُ لوحتَنا معاً ونتسابقَ لإنجاز كُل ما نَطمح إليه بلآ كلل أو تَعب ،
سَنكون سَوية ، حَتى نهاية المَطاف ،هُنا أتيت لأرسمُ لوحة جميلة ليس وحدي بَل معكن أحبتي ،ننتهي بِها بِقائمة الإنجازات ^_^
لَنَضع قائمة خطة أستغلآل الإجازة ولنَكون معاً خطوة بِخطوة حَتى نَظفر ،ولنَعمل بِها هُنا ولننظر لرصيد الإنجازات بنهاية المطاف ()
ليرعاكنّ الله بإنتظار قائمة المهمات ^_^
أخواتكنّ : هَانوف و حَواء
