التصنيفات
أمومة وطفولة

أيتها الأم انتبهي ….. كل شيء مصدر للخطر على طفلك!! -عالم الأمومة

كل شيء مصدر للخطر على الأطفال

من المطبخ إلى الحمام وبرك السباحة
في المنزل.. كل شيء مصدر للخطر على الأطفال!!

المطبخ مصدر خطر على الاطفال

لا تقتصر مسؤولية الآباء على العناية بالأطفال وتغذيتهم ونظافتهم بل وتمتد إلى حمايتهم من جميع أشكال الخطر المحيطة بهم داخل المنزل وخارجه، حيث إن إصابة الأطفال تشعر الوالدان بكثير من الأسى وتجعلانهما يفكران بمدى التقصير والإهمال الذي كان بالإمكان تلافيه قبل وقوع الإصابة. ولو بحثنا عن مصدر الخطر لأمكن تفادي وقوع مثل هذه الحوادث، فدعونا نستعرض بعض الأماكن التي من الممكن حدوث بعض الإصابات للأطفال فيها وماذا يجب أن نفعل لتجنبها:

أولاً : المطبخ :

– المطبخ من أكثر الأماكن في البيت التي يتوقع حدوث إصابات فيها للأطفال، وذلك لوجود مواقد الغاز، السكاكين الحادة، مفرمة اللحم، الأجهزة الكهربائية وهي تثير فضول الأطفال لذلك يجب على الآباء:

1- منع دخول الأطفال بمفردهم إلى المطبخ، وحتى لو كنت مرافقة لهم فكون دائمة الانتباه على ما يقومون به.

2- ابعدي الاطفال عن المواقد الكهربائية أو الغازية وحذرهم من الاقتراب واشرحي لهم الأسباب إذا كانت لديهم القدرة على استيعابها.

3- اخرجي قطع الأثاث التي من الممكن أن يستخدمها الطفل لبلوغ سطح الموقد أو الخزانات العليا.

4- ينصح إذا أمكن تركيب مزاليج الأمان على الخزانات والدواليب لضمان عدم فتح الأطفال لها.

5- عند الطهي اجعلي مقابض المقلاة والقدور متجهة إلى الداخل.

6- يجب أن تخزن المواد الكيماوية الحارقة والسامة في زجاجات خاصة بها مكتوب عليها الاسم وأن تحفظ في مواضع بعيدة عن متناول الأطفال.

7- في حالة وجود هاتف في المطبخ يفضل أن يكون السلك قصيراً حتى لا يتعلق الأطفال به أو يتعثرون أو يلتف حول أعناقهم.

ثانياً : برك السباحة والنوافير :

1- ينبغي عدم ترك الأطفال دون إشراف بالقرب من حوض الاستحمام أو برك السباحة.

2- عدم ترك الدمى ولعب الأطفال بجانب برك السباحة لأنها قد تغريهم بالاقتراب من حافة البركة.

3- حرصاً على سلامة أطفالك ضعي سياجاً حول برك السباحة واحرصي على أن يكون الارتفاع مناسباً ليحول دون اقتراب الأطفال منها.

4- احرصي على أن تضع جهاز هاتف بجانب برك السباحة لحالات الطوارئ ولتكون قريباً من البركة في حالة المكالمات الهاتفية.

5- لا يعتمد الآباء على أغطية المسابح وأجهزة الإنذار لمنع حالات الغرق بين الأطفال لذا نركز على أهمية المتابعة والتواجد معهم داخل برك السباحة.

6- شجعي أطفالك على تعلم السباحة لمن هم فوق سن الثلاث سنوات، وعلى أهمية تعلم الإنعاش القلبي الرئوي لتجنب حدوث إعاقات في حالات الغرق.

7- ضعي إرشادات للسلامة بجانب برك السباحة مع عوامات للإنقاذ، وتجنب ترك أي دلو ولو ملىء جزئياً بالماء فإن الأطفال يغرقون في الماء القليل.

ثالثاً : المراحيض والحمامات :

1- اقفلي باب الحمام على الدوام.

2- قومي بتركيب مزالج على الخزانات والأدراج المحتوية على الأدوية والمنظفات ومواد التجميل.

3- لا تتركي ماء في حوض الاستحمام ولو كان قليلاً.

4- لا تتركي أجهزة كهربائية داخل الحمام (كمجفف الشعر، وغيره….الخ).

5- ابعدي السدادة عن أيدي الأطفال.

6- ثبتي السخان على درجة حرارة معينة.

7- ضعي مفارش مانعة للانزلاق على أرضية الحمام.

رابعاً : الحريق :

1- يجب أن يضع رب الأسرة خطة لإخلاء المنزل في حالة الحريق تشرح لجميع أفراد العائلة مع تكرار العملية بين فترة وأخرى لتثبيت المعلومة.

2- يجب أن يعزز الأبوان ثقة الطفل في نفسه وبأنه قادر على أن يفعل ما شرح له

3- في حالة الحرائق يجب أن يخبر الطفل أبواه بذلك أو أي شخص كبير.

4- يجب تعليم الطفل على المحافظة على الهدوء وعدم الانفعال.

5- تنبيه الأطفال إلى عدم الاختباء في الحمام أو في دولاب الملابس أو تحت السرير أو أي مكان آخر.

6- الاتجاه إلى مخرج النجاة المحدد له أو التوجه إلى نقطة التجمع التي تم تحديدها مسبقاً.

7- في الطريق إلى مخرج النجاة يجب أن لا يفتح أي باب قبل تحسسه فإن وجده حاراً فلا يفتحه وإن وجده بارداً فيتم فتحه.

8- في حالة انبعاث الدخان يجب أن يمشي الطفل على ركبتيه نحو المخرج ليتجنب استنشاق الغازات السامة.

9- إذا نشبت النار في ملابسه يجب ألا يركض فهذا يزيد من اشتعال النار بل عليه أن يرمي بنفسه في الأرض ويتدحرج حتى تنطفئ النار.

خامساً : بقية أرجاء المنزل :

1- إن إمكانية وقوع الحوادث داخل المنزل واردة وذلك لوجود قطع الأثاث وسهولة تنقل الطفل فيه بدون رقيب، لذا لتجنب وقوع الحوادث قدر الإمكان ينصح بتركيب حواجز أعلى الدرج وأسفله لتجنب وقوع الأطفال.

2- تغطية المقابس الكهربائية بالسدادات البلاستيكية لتجنب وضع الأطفال أصابعهم أو أي آلات حادة داخلها.

3- يجب تثبيت خيوط الستائر في الجدران لمنع تعلق الأطفال بها أو لفها حول رقبتهم مما يعرضهم للاختناق.

4- وضع سياج خارجي للنافذة مع التحكم الداخلي لإقفالها وفتحها، وتجنب وضع الأسرة أوالطاولات والكراسي بجانب النوافذ لمنع سقوط الأطفال.

5- يجب إبعاد المواد الزجاجية من على الطاولات واستخدام مفارش قصيرة لمنع الأطفال من جذبها وسقوط محتوياتها على الطفل.

6- يجب إبعاد سرير الطفل عن مصادر الكهرباء كالأسلاك أو المقابس الكهربائية.

حفظ الله تعالى لنا ولكم أبنائنا من كل شر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

الفضائيات تسرق اطفالنا شاهدوا ما لم تشاهدوا من قبل -للامومة و الطفل

الفضائيات تسرق اطفالنا شاهدوا ما لا تشاهدوا علي الرابط دا
http://www.moheet.com/show_news.aspx?nid=32076&pg=62

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

**اطفال حول الرسول**( فاطمة الزهراء) ريحانة رسول الله صلي الله علية وسلم** -للامومة و الطفل


اطفال حول الرسول صلي الله علية وسلم
افضل معلم للمسلمين علي وجه الارض هو
رسول الله صلي الله علية وسلم نري رسول الله وهو يربي بناتة في بيت النبوة
ومن ذلك وسوف نتعلم من الرسول صلي الله علية وسلم كيفية تربية ابناءنا
من خلال تربيتة للصحابة والصحابيات الذين تربو صبيان واطفال في بيت الرسول صلي الله علية وسلم واصبحو فيما بعد رجال ونساء وقادة وامهات المسلمين

فهيا بنا ننهل من المدرسة النبوية
ونتعلم منها كيف كان يربي النبي صلي الله علية وسلم الصحابة وابناءهم لكي يرفعو راية الاسلام خفاقة في سماء الدنيا. بعد ان تعلمنا من رسول الله صلي الله علية وسلم كيف ربي الفدائي الاول علي بن ابي طالب

,,اطفال حول الرسول,,,**علي بن ابي طالب رضي الله عنة**الفدائي الاول.

هيا نتعلم من الرسول كيف ربي ابنتة الرابعة وزوجة علي بن ابي طالب -كرم الله وجهه-
ريــحـــــــــــــانــــة
رسول الله السيدة فاطمة الزهراء رضي الله عنها وارضاها





**الدروس المستفادة
من تربية الرسول الكريم صلي الله علية وسلم لابنتة فاطمة الزهراء رضي الله عنها وارضاها

1 *عندما فرح الاب الرسول- صلي الله علية وسلم- بابنتة الرابعة فاطمة ريحانة رسول الله
هذا اكبر الدروس للاباء والامهات بتقبل هدية الله وعطيتة بحب وفرحة من دون النظر الي جنس المولود والدعوة له بالصلاح .

2* تعلمت -رضي الله عنها- من الرسول -صلي الله علية وسلم- الحــــب
فكانت نعم الزوجة لزوجها وكانت نعم الام لاولادها
وكانت نعم الابنة لابيها-رضي الله عنها وارضاها-

3*تعلمت فاطمة في بيت النبوة الصبر وتحمل المسئولية منذ الصغر
حيث انها كانت من المجاهدين مع رسول الله في نشر الدعوة.

**علمي طفلك تحمل المسئولية منذ نعومة اظافرة علمية يتعاون معك في تربية ابنائك

4*علمي طفلك الحياء والعفة.
اقتضاء بريحانة رسول الله حيث انها كانت من اكثر الناس عفة وطهارة -رضي الله عنها-

5* تعلمنا من رسول الله تعليم ابناءنا الامانة والبعد عن السرقة حيث انه قال -صلي الله علية وسلم- لو ان فاطمة بنت محمد سرقت لقطعت يدها رغم حبة الشديد لها وتعلقة بها .
ولكن لا جدال في تنفيذ اوامر وحدود الله.

6* تعلمت من الرسول الامانة وحفظ الاسرار حيث ان الرسول الكريم -صلي الله علية وسلم -كان يسر لها باسرارة وكانت نعم الحافظه لها -رضي الله عنها-.

7* تعلمنا من فاطمة رضي الله عنها العفة والخوف علي نفسها من خلال وصيتها لزوجها علي بن ابي طالب عند وفاتها.

8* تعلمنا من بيت النبوة الكثير والكثير الذي لا يتسع لنا ذكرة

صلي الله علي سيدنا محمد وعلي اله وصحبة وسلم
ورضي الله عن فاطمة الزهراء سيدة نساء اهل الجنة وريحانة رسول الله صلي الله علية وسلم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

اذا سمحتوا عندي سؤال -عالم الأمومة

ابني عمره اربع شهور و اذا صحي من نومه ببقى صاحي تلات او اربع ساعات هل هاد طبيعي

و شكرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

أضرار حبس البول لدى الطفل

أضرار حبس البول لدى الطفل

.
.

.
.

.
.
.
.
.
.

ينتظر بعض الأطفال أحياناً لفترات طويلة حتى تمتلئ المثانة تماماً دون إفراغها،

وهذا ضار جدا إذ إنه يزيد من البكتيريا

وقد يؤدي إلى اختلال وظيفة الإفراغ،

لذلك على الأم أن تعلم طفلها ألا يترك المثانة دون إفراغ أكثر من ست ساعات .

وذكرت جريدة الرياض أن الأشخاص المصابين بالتهابات في المسالك البولية

عليهم التبول كل ثلاث أو أربع ساعات. وذلك للتخلص من البكتريا ومنع تكاثرها

منقول للفائدة

تحياتي للجميع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

الرسم وسيلة تواصل عند الأطفال الأمومة

الرسم وسيلة تواصل عند الأطفال

نمتلك نحن البشر وسائل مختلفة للتعبير عن مشاعرنا وانفعالاتنا وحاجاتنا، وغالباً ما يكون ذلك عند الراشدين بالطرق اللفظية الشفوية الصريحة، إضافة إلى طرق غير مباشرة قد يتم تحويلها لاشعورياً من شكل إلى آخر، إلا أن طريقة التعبير عن هذه المشاعر والانفعالات قد تبدو مختلفة عند الأطفال خاصة الذين لا تؤهلهم قدراتهم اللغوية على التعبير الدقيق عما يشعرون ويرغبون في تحقيقه من حاجات، وحتى لو امتلك بعض الأطفال اللغة السليمة للتعبير إلا أن هناك الكثير من الأمور التي تمنعهم من التعبير الصريح عنها نظراً للقيود الاجتماعية المفروضة عليهم من الكبار

لذلك كان الفن والرسم والتلوين في مراحل الطفولة المبكرة وسيلة فعالة لفهم مكنونات الأطفال ودوافعهم ومشاعرهم، حيث يفرغون على الورق ما يجول بداخلهم، ويرسمون أحلامهم وأمنياتهم، ومستقبلهم الذي يريدون، وبالتالي تحقيق التواصل معهم.

تواصل غير لفظي

يعد الرسم عملاً فنياً تعبيرياً يقوم به الطفل، وهو بديل عن اللغة المنطوقة، وشكل من أشكال التواصل غير اللفظي، وكذلك التنفيس الانفعالي، وانعكاس لحقيقة مشاعرهم نحو أنفسهم والآخرين، ومن ثم كانت الرسوم وسيلة ممتازة لفهم العوامل النفسية وراء السلوك المشكل، وقد أثبتت الدراسات النفسية التحليلية للأطفال أننا نستطيع من خلال الرسم الحر الذي يقوم به الطفل أن نصل إلى أمور لا شعورية غير ظاهرة، والتعرف على مشكلاته وما يعانيه، وكذلك التعرف على ميوله واتجاهاته ومدى اهتمامه بموضوعات معينة في البيئة التي يعيش فيها، وعلاقته بالآخرين سواء في الأسرة أو الرفاق أو الكبار.

وعلى هذا يكون الرسم أداة مناسبة لإقامة الحوار وتحقيق التواصل مع كل الأشخاص على حد سواء، حتى أولئك الذين لا يجيدون الرسم. لذا يوصي بعض علماء النفس باستخدام الرسم مع الأطفال المتأخرين دراسيا والذين يعانون من سوء التوافق الاجتماعي والانفعالي ومن لديهم مشكلات سلوكية،

إضافة إلى ذوي الاحتياجات الخاصة الذين هم في حاجة أكبر للتعبير الفني من الأطفال غير المعاقين، خاصة ممن لديهم مشكلات لغوية، ومن ثم فيمكن أن يكون الرسم أداة قيمة لفهم حالاتهم، وليس مضيعة للوقت والجهد كما يعتقد البعض، ما دام هذا الرسم موجهاً وليس عشوائياً، وإذا ما أمعنا في رسومات الأطفال وفحواها وسألناهم عنها وتفحصنا الألوان التي يستخدمونها والخطوط من حيث الدقة والعمق، وطبيعة الرسومات التي يميلون لها ومعنى كل رسمة بالنسبة لهم.

وقد تكون المعلومات عن استخدام وتحليل هذه الرسوم أداة هامة للأخصائيين والمرشدين النفسيين بالمدارس في جهودهم لفهم مشكلات الطلاب كالقلق من الامتحانات والمشاعر تجاه المعلمين والمدرسة، والدافعية نحو التعلم والمشكلات الأسرية،والعلاقة مع الزملاء، والميول المهنية ، وفي هذا الصدد يؤكد العلماء على ضرورة استخدام الفن في علاج الأطفال ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية، حيث يمكن لنشاط الفن أن يهيئ هؤلاء الأطفال للعلاج، علماً أن هذا النوع من العلاج لا يحتاج مهارة من الطفل الذي يرسم، بل أن الخطوط العفوية والعشوائية قد يكون لها دلالات أفضل من الرسومات الفنية الدقيقة أو التي ينقلها الطفل عن المناظر الطبيعية أمامه.

فوائد عديدة

ويمكن تلخيص الفوائد الناجمة عن استخدام الرسم مع الأطفال فيما يلي:

* التعبير عن الحاجات والرغبات والدوافع التي لا يستطيع الأطفال التلفظ بها شفهياً.
* البحث عن الصراعات الدفينة في الشخصية.
* التعرف على المشكلات السلوكية والانفعالية التي يعانيها الطفل.
* التعرف على شبكة العلاقات الاجتماعية التي يعيش في ظلها الطفل، والأشخاص المؤثرين في حياته.
*التعرف على مدى علاقة الطفل بأشخاص معينين ومدى المشاعر الايجابية أو السلبية التي يكنها نحوهم.
* تفريغ طاقات الطفل في أمور إيجابية مثمرة.
* التعرف على الألوان وعلاقتها بالطبيعة والحياة الاجتماعية المحيطة، ودلالات استخدام الأطفال في رسومات الطفل.
* تنمية الحس الجمالي والذوق الفني عند الطفل.
* تنمية روح الخيال عند الطفل.
* تفريغ الشحنات الانفعالية السلبية كالغضب والعدوان والخوف.
* وسيلة للتعبير والتواصل مع الآخرين عند الأطفال الانطوائيين.
* التعرف على الحالة التي يعيشها الطفل أثناء الرسم كالخوف والغضب والقلق.
* قياس التطورات العلاجية التي وصل إليها لطفل بعد إخضاعه للعلاج.
* التعرف على جوانب القوة والضعف الموجودة عند الطفل

——————————————————————————–

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

ارجو المساعدة من الاعضاء ضرورى جيدا اريد عنوان طبيب أطفال بمصر -عالم الأمومة

بسم الله الرحمن الرحيم

اعزائى اعضاء منتدى لك الكرام

اريد ان اعرف دكتور اودكتورة اطفال ممتازة للان ابنتى عندها بعض الاضطرابات فى المعدة تتقىء كثيرا بعد كل وجبة واريد من الاعضاء ان يعطونى اسماء دكاترة وعناونهم بس فى مصر فقط وارجو الاهتمام

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

الامهات وراء خجل الاطفال….. الأمومة و الطفل

القاهرة / أرجع الأخصائيون عملية خجل الأطفال إلى الأم ودورها في التربية، إذ يشعر بعض الأطفال بالخجل عند التعرض لموقف غير مألوف، ومن أهم أعراضه الخجل الإحساس بالسخونة واحمرار الوجه والأذنين‏ وهروب الكلام‏.
ويقول الأخصائيون إن مسؤولية الأم تأتي من خلال مواقف بسيطة أو ملاحظات عابرة لا تشعر بتأثيرها على الطفل‏،‏ فمثلا قلق الأم الزائد على طفلها ولهفتها عليه‏،‏ يجعلها تركز عينيها دائما عليه وعلى كل تصرفاته، وهي لا تدري أنها بذلك تحول دون انطلاقه.
كذلك فإن الشجار المستمر بين الأب والأم يسبب شعور الطفل بمخاوف غامضة وهذه المشاعر تجعله لا يشعر بالأمان مما يؤثر على نفسيته وقد يتطور الأمر ويصل إلى حالة الانطواء والشعور بالخجل عند محادثته أو التعامل معه‏.‏
ووجود مشكلة صحية أو عيب خلقي لدى الطفل مثل ضعف البصر أو إصابته بنوع من الإعاقة في أحد أعضائه أو معاناته من قصور في النطق‏، أو الطريقة التي يتحدث بها‏، مثل الثأثأة مما يجعل الطفل يشعر بأنه أقل شأنا من نظرائه فيحاول الابتعاد عنهم فلا يشاركهم في نشطتهم‏ أو لهوهم‏.
وكذلك‏ فإن مقارنة الآباء بين الطفل وأحد أشقائه يتفوق عليه في جانب من الجوانب‏، مما يشعر الطفل بالإحباط والحرج‏، وبالتالي يؤدي إلى شعوره الشديد بالخجل‏، وقسوة بعض الآباء والأمهات في تربية الطفل‏ تؤدي إلى شعوره بالنقص وضعف الثقة بقدراته‏، ويؤدي ذلك بالتالي إلي إصابته بالخجل‏.
وينصح الخبراء بالتدرج في معاملة الطفل منذ ولادته والحنو عليه‏ حتى يولد لديه إحساس بالأمن والأمان‏، ومن الضروري تعريض الطفل لأكبر عدد من الناس على اختلاف نوعياتهم حتى يتعلم كيف يندمج مع نماذج البشر المختلفة‏.
مسرووووووق…

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

كيف تجعل لابنك هدفاً في الحياة ؟ -عالم الأمومة

كثير من مراهقي اليوم يمشون على درب الحياة دون هدف واضح أو تخطيط لهذه المسيرة التي أكرم الله بها الإنسان إذ جعله خليفة في الأرض… فكانت النتيجة كما نرى..

أبناء يعيشون في نوع من التيه والضياع، قد يكون أبعد ما يفكرون فيه هو تحقيق الشهرة كمطرب أو ممثل، أو تقليد لاعب الكرة الفلاني وبين هذا وذاك تضيع شخصية الابن وإبداعاته وتندثر ملامحه في المجتمع، ومن الأسباب التي تؤدي إلى ذلك، عدم تربية الأبناء على تبني هدف واضح ووضع خطة لتحقيق هذا الهدف. فكيف يمكن تفادي هذه المشكلة؟ وكيف يمكن تربية الأبناء على أن يكون لهم هدف واضح في الحياة؟

ما هي مواهب ابني؟

علينا أن ندرك أنه لا يولد مولود إلا وقد وهبه الله قدرات ومواهب ميزه بها عن الآخرين، فعلينا أن نكتشف تلك المواهب ونسعى لتنميتها، أما الباب الذي ندخل منه لتنمية المواهب فهو باب إظهار الحب والاستقرار والهدوء والسماح للطفل بإجادة اللعب، أما القسوة وعدم الاستقرار وحرمان الطفل من اللعب، فهي أشياء تدمر وتقتل مواهب الطفل وعليك – عزيزي المربي- أن تتسم بالمرونة وأن تعلم بأن كل إنسان يسر لما خلق له، فإن كان طفلك يمتلك موهبة الرسم أو الرياضة… فلا تقضِ على موهبته تلك بصرفه إلى أخرى تتمناها أنت، وإن رأيت أن ذلك في مصلحته.. فلا بأس، ولكن دون إهمال الموهبة الأصلية.. فعليك أن تنميها وتعطيها حقها من الرعاية.

فلا تتجاهلها وتقابلها بالإهمال، فهي هبة من الله سبحانه وتعالى، وعليك بالتوازن لكي تبني لابنك شخصية معطاءة.. لها مكانة كريمة في المجتمع.

تنمية المهارات

المهارات عديدة ومتنوعة، فما هي أهم المهارات الواجب تنميتها لدى الطفل؟

12 نقطة لتنمي ثقة ابنك بنفسه


أ‌- الثقة بالنفس

إن الثقة بالنفس هي أن يكون للشخص شعور كاف بأنه قادر على النجاح في الأمر الذي يرغب في القيام به، عندها فقط يتبين مقدار الثقة التي يمتلكها، وخصوصا عندما يريد تنفيذ ذلك العمل.. فإن أقدم على الفعل دون تردد فهو شخص يمتلك الثقة وإن أجمح وتردد عن السلوك فهو شخص ذو ثقة مهزوزة، فكيف نربي أبناءنا على الثقة بالنفس؟

إن للابن نظرة إيجابية تجاه ذاته، وله قدرة فائقة على الاحتفاظ بنظرة إيجابية عن نفسه… إلا إذا تعرض لكثرة المواقف التي يتم فيها تقريعه وتوبيخه… فإن ذلك يكسره ويكسر الثقة والنظرة الإيجابية في نفسه.

فعليك عزيزي المربي كي تنمي الثقة بالنفس لدى ابنك أن:

1- تكون أول ردة فعل عندما تتلقاه هي الابتسامة مهما كان حاله وسلوكه، ويبادلك هو الابتسامة.

2- تبادل الهدايا عن الأمور المحببة للصغار والكبار، لما للهدية من أثر طيب في النفوس فهي تمنح الطفل شعوراً بالحب والطمأنينة.

3- حسن التعامل مع متطلباته التي لا تلبي له وذلك بأن يبين له العذر في عدم إمكانية التلبية.

4- السكوت عن أخطائه وهفواته، حتى يحين الوقت المناسب لتوجيهه ونصحه بما يعينه على تجنب تلك الأخطاء.

5- حمايته من تعديات الآخرين مع تذكيره بفضل العفو عن الناس، والصبر على المكاره، ومن المهم أن يطلب منه التسامح تجاه أخطاء الآخرين.

6- منحه الحب قولا: بأن يسمع منك كلام الحب، وفعلا: بأن يمازح ويتقبل ليشعر بأنه مقدر ومحبوب لديك ولدى الآخرين.

7- أن يمدح عند فعله ما يحسن، وعند تجنبه ما لا يحسن، فهذا يقوي لديه شعور القدرة على اتخاذ القرار.

8- أن تكلفه بالقيام بالأمور التي تتوقع أنه سينجزها بنجاح ثم تثني على أدائه وتظهر له إعجابك بالعمل.

9- ذكر محاسنه أمام أصدقائه حتى يصبح موضع ثقتهم وحبهم.

10- تعويده على التفاؤل، وتشجيعه على الحياء والصدق فإن ذلك له آثار عظيمة في تقوية الثقة بالنفس وتقويم الشخصية.

11- تعويده على الإحسان للناس، فإن ذلك يترك في نفسه آثاراً طيبة عن ذاته.

تجنب الإيذاء النفسي والبدني، فذلك كل ذلك يساعد بشكل فعال على تنمية وتعزيز الثقة بالنفس عند الأبناء، ويساعد أيضاً على تقويم شخصيتهم.

ب‌- تنمية التخطيط
لابد لمسيرة الحياة من تخطيط وتنظيم، فأي عمل دون خطة سؤول إلى الفشل ويصبح الهدف المنشود صعب المنال، فكيف نعلم أبناءنا مهارة التخطيط؟

1- تنظيم الوقت

إن إدارة الوقت تعين المرء على الاستفادة القصوى من وقته في تحقيق أهدافه وخلق التوازن في حياته ما بين الواجبات والرغبات والأهداف.

2- وضع الخطة
فعندما تخطط لحياتك مسبقاً.. وتضع لها الأهداف الواضحة يصبح تنظيم الوقت سهلاً وميسراً، والعكس صحيح.. إذا لم تخطط لحياتك فستصبح مهمتك في تنظيم الوقت صعبة.

3- تدوين الأفكار

لابد من تدوين الأفكار والخطط والأهداف على الورق.. ومن دون ذلك تعتبر مجرد أفكار عابرة سرعان ما تنسى.

4- الاستفادة من الأخطاء والمعوقات

إذا اعترى الخطة خطأ أو خلل فلا تقلق، فذاك أمر طبيعي، وكذلك إذا صادفتك معوقات حاول الاستفادة منها، وأدخل تعديلات على الخطة.

5- المرونة

المرونة ركن أساسي في التخطيط… لابد أن تتسم به.. كن ملتزماً بحلمك وهدفك، مرناً في أسلوبك، لتصل إلى ما تريد.

6- اقرأ خطتك

اقرأ خطتك وأهدافك في كل فرصة من يومك، أو ضعها في مكان بالبيت تتردد عليه كثيراً، هذه طريقة فعالة لتتذكر هدفك وتضعه نصب عينيك دائماً.

ويجب ألا تنسى – عزيزي المربي – أن تعلم ابنك أن يشارك في التخطيط، ولا تفرض عليه الهدف إن لم يقتنع به، بل حاول أن تبتكر طريقة لإقناعه بالهدف، واستمر في تشجيعه، إضافة إلى توظيف ما يحب للوصول إلى الهدف ثم كافئه عند تحقيقه لهذا الهدف.

تنمية الإرادة

الإرادة طاقة هائلة كامنة تولد مع الإنسان، فأما أن تتفجر وتقود صاحبها إلى النجاح أو تكو خافتة فتموت مع مرور الزمن.. فما الذي ينمي إرادة الابن؟

هناك أمور عدة تنمي الإرادة لدى الابن، وهي تنمية قدرة التخيل، فيتخيل الهدف وتفاصيله وإيجابياته.. القدرة على التخيل تفجر الإرادة.. بداية الإرادة حلم والحلم إذا ترسخ في الفكر فلابد أن يتحقق.. فاجعل لابنك حلما يملأ كيانه.

عزيزي المربي

إن كنت تحب أن تكون شخصية ابنك قوية.. ناجحة.. لها دور مثمر في المجتمع.. اجعل له هدفا في الحياة منذ نعومة أظفاره… ولكي تجعل له هدفا في الحياة عليك أن تكتشف مواهبه وتنمي المهارات لديه في سن مبكرة.

قصة أم ناجحة

كم سهرت وكافحت واجتهدت أم الأبناء الثلاثة، ووضعت هدفاً في فكرها وغرسته في عقول أبنائها منذ كانوا أطفالاً صغاراً، واجهتها صعوبات كثيرة، لكنها لم تثنيها عن تحقيق الهدف المنشود في أن ترى أبناءها مهندسين أذكياء يشهد لهم بالنجاح، فشجعتهم على الدراسة.. هيأت لهم الأجواء الهادئة التي تعينهم على ذلك، لم تقصر في تدريسهم ودفعهم دوما إلى الأمام، وعلى رغم التأخر الدراسي للأخوين الكبيرين، إلا أنها لم تشعر باليأس، ولم يضعف ذلك من عزيمتها وإصرارها، فنجحت في زرع روح التنافس والاجتهاد في نفوسهم، فاجتاز الأبناء الشهادة الثانوية بجدارة، ثم تجاوزوا المرحلة الجامعية بتفوق ليحقق الأبناء الثلاثة نجاحا باهرا، وها قد ارتسمت على شفاه أمهم ابتسامة الرضا والسعادة، فهي ترى أبناءها رجالا لهم مكانتهم في المجتمع، ويلقون احتراما وتقديرا ممن حولهم، فأصبح الثلاثة مهندسين ناجحين في ميادين العمل.

مفتاح النهضة

في مناهج الدراسة الغربية للمرحلة الابتدائية، توجد حصة أسبوعية للأطفال تسمى حصة: الهدف، وفيها يعلم المدرسون تلاميذهم الإجابة على هذا السؤال: ما هو هدفك في الحياة؟

يتكرر هذا السؤال كل أسبوع، في البداية لا يستطيع الأطفال فهمه بدقة، ويعجزون عن الإجابة عليه، ولكن مع الوقت يضطر الطفل تحت إلحاح معلمه أن يجيب عليه، فيقول مثلاً: أريد أن أصبح أشهر طبيب لأمراض القلب، أو أشهر مهندس كمبيوتر، وبعد ذلك تأتي مرحلة اكتشاف ميول ومهارات الولد ومدى توافقها مع هدفه، حتى يصلوا في النهاية إلى تحديد هدف واضح محدد لكل طفل يتوافق مع ميوله وقدراته واستعداداته.
—————————————————

منقوووووووووول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

طفل وارجيله ,,,,,,,,,,,. -عالم الأمومة

يوم السبت قبل قدوم شهر رمضان اخذنا الاولاد وذهبنا الى البحر انا وصديقتي ,وجلسنا في قسم العائلات , قلنا نفسح الاولاد قبل المدارس ما تبدىْ , وكان يجلس جوارنا صبايا ومعهم اطفال .
طلبو ارجيله بعد ما افطروا , كل هذا قلنا الوضع لحد الان مقبول .
اللي ازعجني ان طفل من الاطفال مسك الارجيله وبداْ ينفخ على مراْى امه , فقلت في نفسي حرام هذا الطفل يعمل هيك لازم انصح امه .
اولا نظرت الى الام حتى تستحي على دمها , فنظرت الي وابتسمت ,يعني هي راضيه على وضع طفلها.
وجميع الجالسين استنكروا عملها وما حد حكى شيْ , فقلت لها: حبيبتي حرام لسه طفلك صغير انت هيك بتئذيه .
طفلي ما اثر عليكم , معنى كلامها ما الك دخل ؛؛؛؛؛؛.
اوجه نداء لكل واحده تدخن ان تتقي الله في نفسها وفي اطفالها .
والله منظر المراْ ة وهي تدخن انه مقرف وخاصه وهي جالسه في مكان عام والعالم بتفرجوا عليها .
ومنظر الطفل وهو ياْرجل انه ناقوس خطر يهدد اطفلنا .http://www.q6r.com/up/uploads/2ae6710396.gif
صدقوني ما يخرب الاولاد الا الصمت على الخطاْ .
ارجو ان لا اكون جرحت الاخوات المدخنات ولكني والله انحرق قلبي على هذا الطفل ابريْ – والله من وراء القصد-

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده