التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

كتاب موعد مع الحياة ، همسات ، نصائح ، تغريدات ، توجيهات وروائع فشاركونـا القراءة :) للتعليم


قراءة من كتاب موعد مع الحياة ، الدكتور خالد المنيف
قراءة بوقت الفراغ مهارات تنمية ذاتية قصص أفكار تطويرية برامج مدرسية أوقات حصص الفراغ


السّلامُ عَليكم ورحمَة اللهِ وبركاته
القِراءة، غِذاءٌ للعُقول، رواءٌ للأفئدَة، استثمارٌ لـوقتِ الفراغ، وتسليَة بوقتِ الإجتماع ..

زهُورٌ مِن كِتاب /

للكاتِب الدكتور / خالد بن صالح المنِيف

نقتبِس منها بعض القصّص، التوجيهات، فقد لا يملكُ البعضُ منا الكِتاب، أو لا يمتلك الوقت الكافِي لقراءته..
ونختصِرها على شكل تغريدة
Twitter تفيدنا جميعاً ومتابعينا
الكِتاب جداً رائع، وصلنِي إهداء من الغالية/ سحوبة ( همّة تناطح السّحاب )


أنصح باقتنائه بكلّ بَيت (:

وأيّ غالية تريد أن تشاركنا بقراءة كتاب أحبتهُ وتريد أن تضع لنا مقتطفات وزهور منه
فيسعدنا ذلك بموضوع آخر منفصِل بـ مدرستي بيتي الثانِي
()
ومن لديها الكِتاب وتريد أيضاً أن تكتب حوله فتضعه هُنا بنفس هذا الموضوع ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

الخرجات العائلية والرحلات المدرسية

تشكل الرحلات والخرجات في البلدان المتقدمة جزء لا يتجزء من المقرر الدراسي منذ السنوات الأولى من التعليم وتشمل هذه الرحلات
زيارة المحميات الطبيعية
زيارة الضيعات البيداغوجية
زيارة مصانع وورشات لرؤية كيفية صنع الأشياء على أرض الواقع
زيارة المتاحف والمناطق الأثرية
زيارة المتاحف الفنية
زيارة معارض العلوم الحديثة …
وغيرها الكثير مما يتلاءم والبرنامج الدراسي
بهذه الطريقة يتم التعليم بطريقة تطبيقية ويستوعب الطفل المفاهيم بكل سهولة وكذلك بطريقة ممتعة




في بلداننا العربية نظريا يقع برمجة بعض الرحلات المدرسية لكنها تفتقد كثيرا إلى الصبغة البيداغوجية وتتحول إلى مجرد رحلة ترفيهية. لأن الرحلة البيداغوجية يقع إعدادها لضمان الإستفادة من الرحلة من ناحية وجلب إهتمام التلاميذ من ناحية أخرى. فيكون هناك برنامج للرحلة إبتداء من إعداد التلاميذ للرحلة في قاعة الدرس : تفسير برنامج الرحلة الغاية منها… ثم إعداد برنامج تنشيط من ركوب الأطفال في الحافلة إلى نهاية الرحلة.









طبعا هناك عوائق أخرى في عالمنا العربي مثل مشاكل التمويل والتنظيم ويبقى نجاح الرحلة معتمدا على رغبة المعلم وحرصه على الإستفادة منها.

ولكن هناك أيضاً إفتقاد الأماكن المعدة لإستقبال الأطفال مثل الضيعات البيداغوجية، والمعامل المساعدة لإستقبال التلاميذ. كما أن زيارة المتاحف وكثير من الأماكن أصبحت لها طابع كئيب عند التلاميذ وذلك بسبب سوء إعداد الرحلة وعدم وجود برنامج تنشيطي لها حتى تتحول إلى رحلة ممتعة بأتم معنى الكلام.





هناك من ناحية أخرى مفهوم يكاد يكون غائبا في وطننا العربي وهو الخرجات العائلية والتي الهدف منها ليس مجرد الترفيه وإنما أهدافها تربوية بيداغوجية فيقع إعداد الخرجة أو الرحلة مثلما تعد في المدرسة وتحديد الأهداف منها وإدراجها في نسق البرنامج الدراسي. ويعتمد المتعلمون في البيت كثيرا على الخرجات العائلية لتعليم أبنائهم. (راجع هذا المقال)

السؤال الآن هو كيف ممكن أن نستفيد من هذه المفاهيم لتحسين نوعية التعلم؟
إن كنت معلما فعليك الإجتهاد لبرمجة هذا النوع من الرحلات والإعداد الجيد لها مع من تثق فيه من المعلمين، وسأضع بعض المراجع التي قد تفيدك في إعداد الرحلة.
وإذا كنتم من أولياء الأمور فاسعوا إلى تنظيم هذا النوع من الخرجات حتى تعطوا طابع آخر للتعلم وترسخوا في أذهان الأطفال إرتباط المعرفة بالمتعة وليس العكس.
سأضع في تدوينات قادمة بعض الأماكن التي ممكن زيارتها في تونس من متاحف ومحميات وغيرها الكثير وإذا كنت من بلد عربي آخر وتؤدي مشاركتنا بما تعرفه من
أماكن في بلدك فلك الشكر مقدما ويمكنك الاتصال بي لنضع مقالا بمشاركتك.

تنبيه: أعتقد ( من العقيدة وليس الظن) أن سفر المرأة بدون محرم لا يجوز راجع هذه الفتوى لذا على المعلمات تنسيق رحلات داخل حدود المسافة الجائزة وعلى الأولياء
منع بناتهم البالغات من السفر بمفردهم وتنسيق رحلات موازية بصحبة الأب إذا أمكن.



تنظيم الرحلات وإعدادها

هنا تجدون مقالات تهم تنظيم الرحلات فوائدها كيف تستفيد من


الرحلة

الرحلات العائلية



الرحلات وسيلة تربوية.. فكيف نستفيد منها

المشاكل التي تعترض المعلمين الراغبين في تنظيم رحلات:

تساؤلات حول الرحلات المدرسية …


الموضوع ليس منقولاً اي انه من مجهودي الشخصي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

||~ :: فــن وجمـال لوح الإعلان في رياض الأطفال :: ~|| مع فوفيتــا ~_^ -مدارس السعودية

||

||

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

24 ÷ 3 مشاركتي بـ خطتي بإجازتي ~ للدراسة


بصراحة بتكلم عن الفراغ أوّل
أنا أعتبره مفسدة عظيمة إن ما تم استغلال الوقت :/
كم وكم وكم من ندم على ضياع عمر كان بإمكانه فعل شيء عظيم جدًا :"

بالنسبة لإجازتي وكيفية قضاءها فوضعت خطّة كالتالي:
3 مهام أقسمها على 24 ساعة..

المهمة الأولى: مهمّة صحية وهي قررت كل يوم في الصّباح أسوي رياضة وأمشي 30 دقيقة
وللمعلومة -عشان تتحمسوا وكدا P:- الهرولة مدة 30د تساعد على نشاط القلب وتجديد الدورة الدموية
بالتالي تفادي أمراض الجلطات وكذا في المستقبل – الله يعافينا واياكم ويشفي مرضانا ومرضاكم- ومدة ساعة
تحافظ على ثبات الوزن.. وأكثر من ساعة تنقص من وزنك.. وفي كل الحالات تحرق دهون ^^
وأستعين بذلك -بعد الله- ببرنامج في جوالي اسمه Running ممتاااااز جدًا ويذكرك بموعد الهرولة *فيس قلوب*.

المهمّة الثانية: مهمّة ثقافية وهي القراءة.. أقرأ حزب من القرآن في الصباح برضو P:
وفي بالي إني أتعود أصير أقرأ 50 صفحة من كتاب في اليوم فلا زلت أحاول أوصل لهالرقم :"
ممم يساعدني في هالشي -ويحمسني- موقع قودريدز.. ممتاز جدًا ؛).

المهمّة الثالثة: مهمة تطويرية وهي إني أطور نفسي في التصميم أو المونتاج أو أشيّك على فنون جديدة وهكذا… ^__^

اللي يحطّم بالموضوع ايش؟
إني دخلت معهد بريطاني عشان أتعلم انقلش :" وأطور نفسي في التوفل
ودسسسسسسسم جدددًا في واجباته.. تقريبًا ثلاث أرباع يومي رايح فيه
فــــ المهمّات الثلاث صارت في نفسي كأنها 10 😐 على كل حال الله يعين ويبارك بوقتنا :"

وخلاص خلصنا :$
يا رب كلنا نستغل أوقاتنا بشي مفيد وممتع وبالتوفيق للجميع ^^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

ملتقى الأحباب * صفحة الطالبة خولة * ( ثِمال ) للتعليم

بسم الله الرحمن الرحيم

التعريف بالطالبة


الاسم :

خولة

العمر :

9

سنوات

المرحلة الدراسية :

الصف الرابع الإبتدائي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

الأسرة المتعاونة أسرة سعيدة ** مشاركة لمو الخامسة – تعليم

التعاون بصورة .. التعاون برسمة .. التعاون بكلمة مسابقة على الخير أعوانا لأبنائنا


بسم الله الرحمن الرحيم

مشاركةالطفلة لمى خالد الخامسة


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

وفرحتُنا بكـم تكبر ♥ والتهاني تُعانق الأحلام ~ للدراسة

وجّهنَ أفئدتهنّ إلى الأفِقِ وسِرنَ في درُوبِ العلمَ حتّى تقلّدنَ أوسمَة الشّرف ( )
معَ كُل
صباحٍ، فتحنَ في حياتِهنّ نافذَة الأمَل، وزرعن بِدكاتِها زهُوراً وجنائِن

فيالِفِرحتِنا حِين تكُون بِكم تَكبُر وتَكبر !
ونجاحاتُكم فَتحت لَكم آفاقاً ودُروباً تزدانُ وتزدان
<3
شموعاً تُضاء، ثِماراً تينَع، وزهُوراً تتفتّح (":

فهنيئاً لنـَا بكلّ مَن اجتَهدَت وسَعت وبإصرارٍ حَملت شهادَتهـَا فِي /
الفصلِ الدراسيّ الأوّل من هذا العام

فمُباركٌ بكلّ الألوان ()


رمزيّة لـ برامج الدردشة أو البلاك بيري ((:

وشهادَة تزدانُ بأسماءِ طالبِاتنا بالمنتدى ( )


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

معلّمة رياضيات..؟! علّمي طالباتكِ جدول الضّرب بطريقةغير ..! للدراسة

:

من أساسيّات الرياضيات تعلّم جدول الضّرب ..

وهُنالكَ عدّة أفكَار مُبتكرة لحفظها .. }
< ألـــعـــــاب >

ألعاب وجدتها عند أختـي .. نقلتها لكم للفائدة ..

< برامــج >
بَرامج جميلة وشيّقة لحفظ جدول الضرب واختبار الطّالب فيها .

:
..وهنا طريقَة بسيطة لحفظ جدول ضرب العدد 9 ..
وهي أسهل الأساليب التي حفظت بها – أنا – جدول ضرب العدد 9 وعلمتها لصديقاتي..

[ فقط لجدول ضرب 9 ]
ضعي يديكِ على باطنهما – كما في التّشهد بالصلاة – واعتبري أنّ

اليد اليسرى
الخنصر يمثّل العدد 1
والبنصر 2
والوسطى 3
السبابة 4
الإبهام 5
واليد اليمنى
والإبهام يمثل العدد 6
والسبابة 7
والوسطى 8
والبنصر 9
والخنصر 10

يعني بالتّرتيب من اليسار لليمين .. }

إذا أتتكِ مسألة مثلاً تقول : 9 × 7
اغلقي الأصباع الذي يمثّل العدد 7 وهو الوسطى من اليد اليمنى .
وعدّي عدد الأصابع الموجودة على يسار ذلك الأصباع ( عددها هنا 3 )
وعدد الأصابع الموجودة عن يمين ذلك الأصباع ( عددها 6 أصابع )

إذا لدينا بالآحاد 3 وبالعشرات 6
فما هو الناتج ..؟!

63 بالتأكيد ..
جرّبي الآن بأرقام أخرى
مثلاً : 9 × 3
أغلقي الوسطى من اليد اليسرى
لديكِ الآن 7 بالآحاد و 2 بالعشرات
إذاً الناتج = 27

وهكذا ……}

طَريقة بسييييطة جداً وسهلة وسريعَة .. ~
طبقوها وعلّموها لطالباتكم ولأبنائكم ..}

وهذه بطاقات وجدتها لتعليم جدول الضرب .. ،‘

… دعواتِي للجميع بالتّوفيق والسّداد بالدنيا والآخرة …

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

فيديو معلم يضرب الطلاب ويشتمهم ~ حصرياً من داخل الفصل ….. !! للدراسة




التقينا بأول موضوع لنا

أطور و أنفع طريقة لتعليم ~ حصرياً بفيديو من الفصل ~ و لا تنسي تعليقك مهم ..

و كان النقاش رائع و مفيد جداااااا

بارك الله فيكم و في وقتكم

من خلال فيديو واحد كل منا استخرجت الجوانب السلبية و الاجابية فيه

ممكن أن نلخصها فيما يلي:

فقد الصف العربي (المُدرس) لتنشيط التلاميذ و للإبداع،
مقدرة المدرس السيطرة على الصف،
حب الطالب لصف و مدى انتباهه،
مهازل بعض المدرسين و الطلاب.

اليوم سوف نشاهد فيديو آخر

و مثل السابق أترك لكم التعليق بحرية

و أنا متأكدة أن نظرتكم لا تقل أهمية و دقة عن الأولى.

للقلوب الضعيفة نلتمس العذر

http://www.youtube.com/watch?v=WN2mGCqGUBg&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=0ei7csfgF_k

همسة::

نحن هنا نتكلم عن جميع الصفوف العربية دون استثناء،
لأننا نعلم أن المرض شامل فيها كلها
و نحن نبحث عن العلاج.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

وللطالبة حكــاية ♥♥ اللقاء الرابع والأخير والطالبة الرابعة :) ♥♥



ومع النسيم يا حبيبات أرسل لكنّ باقات من الوِد مع ضيفتنا الجميلة
=)
هي
رائعة ومبدعة حقاً ولنتعرف عليها أكثر يا حبيبات الفؤاد ~

والآن لنتعرف عليها =))

هي مبدعة ورائعة ورقيقة :")
قلمها يفوح
بالجمال ()
تمتلك
موهبة يا لجمالها بالتصوير والتصميم
هي
البهيّة
{..غيم


يا لروعتا المبدعة حفظها الله ووفقها ()
والآن لنبدأ
بالأسئلة 🙂

1– في أي مرحلة حددتي طموحاتكِ وما هي =) اذكري ولو بعضها
وهل تحقق منها شيء أم ما زالت تنتظركِ ..
لتحققيها 🙂 ؟

2- متى تذاكرين دروسكِ وإن استصعب عليكِ حل أو فهم شيء ما بمن تستندين :") ؟

3– ما هي أكثر مرحلة أحببتيها ولماذا ؟

4- اذكري لنا موقف طريف حصل لكِ مع معلمتكِ 🙂 ؟

5- من هي المعلمة التي غرست فيكِ حب للمادة التي تعلمها ولماذا ؟

6- ما هي الصفات التي تحبينها في زميلتكِ المقربة إليكِ
وما رأيكِ أن تزودينا بموقف جميل حصل معكما 🙂 ؟

8– قبل دخولكِ للمدرسة كيف كنتِ تظنيها ؟
وعندما دخلتِ في الصف الأول ما كانت نظرتكِ تجاهها ؟


9- هل حصل معكِ موقف مرعب في المدرسة اذكريه لنا 🙂 ؟

10- ما اللون المحبب لكِ ارتداؤه في المدرسة :)) ؟

والآن نحن بانتظار غيمة العطاء لتسعدنا بحضورها وجمالها 🙂
وبانتظاركنّ يا
حبيبات وإبداعكنّ ~
وكم سعدنا باستضافة
الطالبات وكم سعدنا معكنّ أيضاً
وختاماً وفي آخر
استضافة أود أن أخبركنّ
أنّ استضافاتنا سنتابعها في ركن المصليات مع حافظات
القرآن بعد مدّة قصيرة بإذن الله :")


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده