التصنيف: مدرسة بيتي الثاني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

السلام عليكم
كيفكم انشاء الله بخير

بدي طلب اذا سمحتوا
أنا بالصف العاشر بمنطقة أبوظبي
مدرسة حكومي الي عندها جدول الامتحانات ما اتقصر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

الله يوفقكم يابنات انا بحاجه الى مدرسة رياضيات في الهيئه الملكيه في ينبع

انا طالبة منازل وماني فاهمه برياضيات شي ارجوووووووووووكم مافي وقت

ودي انجح تكفوووووووووووون ساعدوني اعطوني ارقام مدرسات رياضيات خصوصي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

بسْمِ اللهِ الرّحمَن الرّحيم

يتْعبنَ ، و يسعينَ ويبذُلن ..
جُلّ همومِهنّ نحنُ ، و فهمُنا نحنُ ، والرقيّ بنا نحو الأعلى نحنُ فقط !

الناس تبني مدائنَ من تُرابٍ ، وهنّ يبنينَ مدائنَ من فكرٍ وقيمٍ وآدَاب ، يُعلينَ بذلك قلاعَ تناطحُ السّحَاب .
هنّ أملُنا المُنيرُ بعدَ اللهِ في توقّد شعلةِ أحلامِنا والوصول لتحقيقِهَا ،
هُنّ مناراتٌ علمِنَا ، وارثاتُ الأنبياء ، مربّياتُ الأجيال ،
هنّ من غرسنَ بأيديهنَ وتعبهنّ الفكرة والمبدأ ،
وتواصينَ على زرعِها وسقيِها حتّى أينعَتْ ثمارُها ببديعِ جمالٍ بين الزّروع ..!

بهنّ نُقلنا من ظلام الجهلِ لنورِ العلم ،
يَنَالُ الْفَتَى مِنْ عَيْشِهِ وَهُوَ جَاهِلُ ***** وَيُكْدِي الْفَتَى مِنْ دَهْرِهِ وَهُوَ عَالِمُ

وَلَوْ كَانَتْ الارْزَاقُ تَجْرِي عَلَى الْحِجَا ***** هَلَكْنَ إذَنْ مِنْ جَهْلِهِنَّ الْبَهَائِمُ

بهنّ تميّزنا بإعمالِ العُقُولِ لنستطيعَ بذلكَ خِدمةَ الدّينِ والوطَنْ ،

لتلكَ القلُوبِ الباذلة تحيّةٌ بحجمِ الأوقاتِ الفانيةِ لأجلنا !
لمن فجّرن في حياتنا ينابيعَ القرآن دفّاقة ، وأجرينَ في صحاري العقولِ أنهارَ الحكمةِ رقراقة .

يا من إلى الله تدعو ………… وترتجي منه أجرا

لك المدائح تترى …………. شعراً وإن شئت نثرا
إنا نعيش بعصر ……………. يموج ظلماً ونكرا
الخير فيه توارى ……….. وأنتَ بالعصرِ أدرَى !

بعدَ كلّ ذلكَ ؛
عرفنَا فضلَ المعلّمةِ وحقوقها الكثيرةِ علينا ،
أمَا آنَ لنَا أن نُفكّر -كثيرًا- في تلكَ الإنسَانةِ العظيمة ؟
نعمْ عظيمَة ، وإن أخطأت وأساءت وقصّرت !

✎ ما الحقّ الواجبُ علينا تجاه المعلّمة ؟
✎ ما هي أساليبُ احترامِ | تقديرِ المعلّمة ؟
✎ ما الذي يدفعُنا لكرهِ المعلّمة و إضمَارِ الضّغينةِ لها ؟
✎ عندما تُخطئ المعلّمة بحقّنا ، ما الألزمُ لنا فعلُه حينَها ؟
✎ كيفَ نقابل إحسانَ المعلّمة لنا ، بالإحسان ؟
✎ متَى تكونُ المعلّمة مرضًا ، نريدُ الشّفاءَ منهُ سريعًا ؟

الأسئلةُ حولَ المُعلّمة كثيرة ، لن نخرجَ في هذا الموضوعِ عنها إن شاء الله
واضِعاتٍ قولَ أحمد شَوقي نصْبَ أعينِنَا :
قــــــفْ للمُعلّــمِ وفّهِ التّبجِيــلا ………… كادَ المُعلّم أنْ يكونَ رَسُولا

أرأيتَ أشْرَف أو أعزّ منَ الذِي ……. يَبنِي وينشِىءُ عالمًا وعُقُولا ؟

الموضُوعُ لكنّ ولآرائكنّ ونِقاشاتِكُنّ، لن أبدأ حتّى تدلينَ بدلائِكُنّ (:
في الانتظار ^^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

هلا بنات انا مدرسة انجليزي مصريه مقيمه بالرياض اعطي كورس شامل لتعلم اللغه الانجليزيه في مجموعات كل مجموعه مكونه من خمسة بنات فعلي من تريد المشاركه انا د=ائما متواجده بامر الله
تنويه هام نظرا لعدم وجود رسائل خاصه لدي اريد التنويه عن ان من تعرف بنت يتيمه تريد تعلم اللغه ضمن كل مجموعه فانا ارحب بها بدون اي مقابل مادي بامر الله والله يوفقنا جميعا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

عن بدء التسجيل بدروس التقوية لمادة الرياضيات والمواد الاخرى
للمرحلة الثانوية
الدرس الأول مجانا
رسوم دورس التقوية 500 ريال
لمدة شهرين ( جمادى الأولى – جمادى الثاني )
يوميين في الأسبوع
سارعوا بالتسجيل فالمقاعد محدودة
ترقبوا العديد من الدروس في الأيام المقبلة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

لا شك في أن كل منا يسعى الى التفوق والنجاح والتميز.

فهل هذا صعب؟
طبعا لا
ففي وجود الاصرار والعزيمة والرغبة في ذلك فسوف يتحقق النجاح بإذن الله.
لذلك يجب وضع خطة للعمل بها لتحقيق هدفنا .

لا أقول أن نضع خطة ثاااابتة فذلك سيشعرنا بعد فترة بالملل,لذلك يجب أن تكون هذه الخطة مرنة تبعا لظروف دراستنا ولكن يجب تذكر قواعد أساسية وأهمها:

إعداد مكان مناسب للمذاكرة.
حاول المذاكرة صباحا.
تذكر أن التركيز لا يدوم طويلا.

إعداد مكان مناسب للمذاكرة

أولا: يجب أن يمتاز المكان بالهدوء

لأن سماع أي أصوات أخرى قد يشتت تفكيرك

وبذلك ستنهك عقلك بالتفكير في عدة أشياء وبذلك ستمل

تترك المذاكرة بسرعة و دونما إستفادة.

كما يجب أن يكون المكان له تهوية جيدة لأن تجديد

الأكسجين مهم ,

حتى يعمل عقلك بصورة سليمة,ويجب أن لا نتهاون في

الإنارة الجيدة

للمكان.

ثانيا:يجب أن تكون الغرفة تحتوي على كل ما ستحتاج

إليه خلال

دراستك حتى تكون في متناول يدك وقريبة منك.

حاول المذاكرة صباحا

صل الفجر وبعدها ابدأ في

المذاكرة فالمذاكرة صباحا ممتازة جدا(وعن تجربة)

لأن الجسم يكون قد جدد نشاطه ولم ينهك بعد

على عكس فترات المساء,كذلك لم تكن قد تناولت

الوجبات الدسمة تعد ثقيلة على الجسم والذهن أيضا.

لكن أذا لم تتسنى لك فرصة للمذاكرة صباحا حاول

أخذ قسطا كافيا من الراحة قبل المذاكرة في فترات المساء

كما يجب أن تحاول أن تأخذ وجبات خفيفة وغير دسمة

ولكن يجب أن تتغذى جيدا.

تذكر أن التركيز لا يدوم طويلا.

طبعا كلنا يلاحظ إننا بعد فترة تقل فترة قدرة التركيز

والفهم .فحتى في وقت الحصة أو المحاضرة نلاحظ إننا في

أول المحاضرة نكون مركزين ونفهم كل ما يقال ولكن بعد

فترة يبدأ التركيز يقل

لذلك عند الشعور بالملل يجب أخذ قسطا من الراحة لمدة

من 10 ألى 15 دقيقة لتجديد النشاط حتى

نستطيع العودة للدراسة بنشاط .

والآن أختم بهذه النقاط للتهيئة للإمتحان بعد الإنتهاء من

المذاكرة

لليلة الإمتحان:

-يجب الحصول على قسط وافر من النوم.

-تجنب المنبهات.

قبل الدخول لقاعة الامتحان:

-توكل على الله وثق بنفسك.

-لا تتحدث مع الأصدقاء حول

الإمتحان حتى لا ترتبك وتشوش

أفكارك.

-كن متفائلا وتأكد إن الله لن يضيع تعبك(ومن يتوكل على الله

فهو حسبه)

-لا تذاكر قبل دخول الإمتحان بنصف ساعة حتى لا ترتبك.

في قاعة الإمتحان:

-الأفضل عدم النظر إلى كل الأسئلة فقد ترتبك ,ولكن قم بحل

الأسئلة أولا بأول.

-إذا واجهك سؤال صعب لا تضيع وقتك فيه ولكن انتقل للذي

بعده وارجع للسؤال الصعب عند إنهائك من كل أسئلة

الإمتحان.

((وأخيرا أتمنى التوفيق لكل الطلبة والطالبات))

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

اقصد مشاهد تمثيل وليست صوت عن القران او بر الوالدين او الصلاة اتمنى مساعدتي وشكرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

:

انـطلاقـة ..~

أقيمت في الثانويّة الأولى بينبع الصناعيّة حملَة [ العمل التطوّعي ] بقيادَة الأستاذَة الفاضِلَة :عائشَة القحطانِي ..

وتهدِف هذه الحمْلَة إلَى توعيّة منسُوبات المدرسَة بأهميّة العمل التطوّعي وتأثيره الإيجابيّ على المتطوّع على مجتمعهِ وما يحِيطُ بهِ ..

:

أحب الناس إلى الله أنفعهم للناس، وإن أحب الأعمال إلى الله : سرور تدخله على مؤمن، تكشف عنه كرباً، أو تقضى عنه ديناً، أو تطرد عنه جوعاً .

ونظراً لما تمتاز به الأعمال التطوعية بميزات ومنافع للفرد والمجتمع باعتبارها تسهم في اكتساب الفرد لمهارات مختلفة وبناء شخصية إيجابية فضلاً على كونها تسهم في تنمية قدرة الفرد على اتخاذ القرار وتحمل المسؤولية وكسب الثقة بالآخرين والأهم من ذلك تكوين وبناء المواطن الصالح المعطاء بحيث يشكّل قدوة حسَنة يحتذى به

فكان اهتمامنا بالعمل التطوعي لأنه شراكة تجمع بين أفراد يحملون على عاتقهم مسؤولية الرعاية والتنمية الإجتماعية سواء بالرأي أو بالعمل أو بالتمويل أو بغير ذلك من الأشكال.

فتكاتف فريق المنظومة التطوعية يشكل خلية تتجسد فيها أبلغ معاني التعاون من أجل النهوض بمكانة المجتمع.

فكانت انطلاقة الهدف بالنسبة لنا وهي زرع بذرة الوعي بأهمية العمل التطوعي من البيئة الداخلية للأسرة ، التي تأتي لترسم وتمهد الطريق للفرد نحو الإندماج وتسخير الطاقات والأفكار وإبراز واجبات الفرد ابتداء من المنزل بجميع أفراده ، ثم تعميق النظر في أبعاد ومقاصد العمل التطوّعي. وتوضيح علاقات العمل التطوعي والتنمية المحلية والعمل الإجتماعي.

أ/ عائشة القحطاني .

ولتحقيق مهامّ الحملَة وغرضها الذي أقيمت لأجلهِ – المنفعَة العامّة –

عرضت المعلّمة عائشة مجموعة من الأفكار على الطّالباتْ على هيئة منشورَة وزّعت على الطّالبات.

.. العمل التطوعي ومجالاته ..

قامت الطالبات بعد التعرف على العمل التطوعي من خلال الأنشطة باعتباره عمل بدون مقابل مادي غير اجباري ولكنه واجب نحو الوطن والمجتمع وله واجبات ومهام وأخلاقيات ويمكن أداؤه بشكل فردي أو جماعي بالتعبير عن مجموعة من الأعمال التطوعية التي ترغب الطالبات بأدائها وفقا لقدراتها واهتماماتها …

ومنها:

– حملة تنظيف يوميه للممرات المدرسية وأفتيتها .

– – دعم الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وذوي التأهيل الشامل وتحفيزهم للمشاركة في الأنشطة اللاصفيه المدرسية من خلال استضافتهم أثناء تلك الأنشطة

– تقديم الطالبات من خلال حلقات النقاش مجموعة متميزة من المقترحات لأعمال تطوعية إبداعية منها .

– قيام الطالبات بتعليم القراءة للمستخدمة في المدرسة والقيام بحملات توعية لمخاطر التلوث وأهمية النظافة والكثير من الاقتراحات البناءة التي تصب في خدمة العمل التطوعي .

وبهذا نجعل الطالبة تترجم ما تصطبغ بها ذاتها من أفكار وما تكتنزه نفسها من طاقات، ليكون منطلق مسيره تعزيزاً لإنتماءها بمجتمعها، وتنمية قدراتها ومهاراتها العلمية والعملية، وسبيل للتعرف على الثغرات التي تلامس نظام الخدمات في مجتمعها، وبوابة نحو التعبير عن آراءها وأفكارها في القضايا العامة التي تهم أفراد المجتمع، وأداة مُثلى للمشاركة في اتخاذ القرارات وتحديد الأولويات التي يحتاجها المجتمع.

– استغلال مواهب الطالبات وتجميل المدرسة برسومات جمالية على جدران المدرسة.

– مساعدة الطالبات المتأخرات دراسياً من قبل الطالبات المتطوعات لشرح ما أشكل عليهن ودفعهن لمزيد من الاهتمام

– مبادرة تطوعية أخرى تمثلت في تقديم دروس تقوية في اللغة الإنجليزية.

– مساعدة الأسر الفقيرة من خلال دعم الصندوق المدرسي وتشجيع الجميع على المشاركة به.

– توزيع الحلوى والبطاقات التي تحمل قيماً جميلة صباحاً لطالبات المدرسة وهذا له أثر رائع في استقبال الطالبات ليومهم المدرسي بحماس وجديّة.

– المساعدة في توزيع احتياجات الفصول من طباشير وغيرها في الصباح الباكر.

– التوعية بالبرامج المدرسية وتشجيع الطالبات على المشاركة فيها مثل لا للعنف الأسري والاهتمام بأسر السجناء.

– استغلال المنتديات الاكترونيه الخاصة بالفتيات لنشر الثقافة الايجابية نحو المجتمع وتحويل التذمر منه إلى ثمرة وبصمة، وذلك بالأفكار المطروحة لكي يَشعر الفرد أنّه عضو فعال بالمجتمع.

– تنمية وتطوير الحرف اليدوي لدى الطالبات وحثهن على المشاركة في المشاريع الصغيرة.

أ / عائشة القحطاني

:

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده