التصنيفات
دار تحفيظ القرآن

الإعجاز المنسوب وقصة أصحاب الكهف ~ْدراسة جديدة~ْ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
دار تحفيظ القرآن

الفوائد المستنبطة من تفاسير السور " مسابقة "المرحلة الثامنة ( الجزء الخامس والعشرون ) – حفظ القرآن

نبدأ على بركة الله

مع الجزء الخامس والعشرون
مع سورة الشورى
من اية 12 الى اية 26

كانت هنا البداية

مهم: ✿✿ الفوائد المستنبطة من تفاسير السور " مسابقة " ✿✿( 1 2)

الفوائد المستنبطة من تفاسير السور " مسابقة " المرحلة الاولى ( الجزء الخامس والعشرون )

الفوائد المستنبطة من تفاسير السور " مسابقة "المرحلة الثانية ( الجزء الخامس والعشرون )

الفوائد المستنبطة من تفاسير السور " مسابقة "المرحلة الثالثة ( الجزء الخامس والعشرون )

الفوائد المستنبطة من تفاسير السور " مسابقة "المرحلة الرابعة ( الجزء الخامس والعشرون )

الفوائد المستنبطة من تفاسير السور " مسابقة "المرحلة الخامسة ( الجزء الخامس والعشرون )

الفوائد المستنبطة من تفاسير السور " مسابقة "المرحلة السادسة ( الجزء الخامس والعشرون )

الفوائد المستنبطة من تفاسير السور " مسابقة "المرحلة السابعة ( الجزء الخامس والعشرون )

ومن هنا ننصح

بـ كتاب التفسير لـ الايات
أيسر التفاسير لكلام العلي الكبير
أبو بكر الجزائري
<< اضغط هنا >>

بانتظاركم بعد 3 ايام
لـ نستقبل الفوائد التي استفتديها من الايات وتفسيرها

بانتظاركم اخواتي الغاليات
وبانتظار ابداعتكم
وبالتوفيق للجميع


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
دار تحفيظ القرآن

الدرس السادس: ~♥(( أحكام الميم الساكنة ))،[الادغام، الإظهار]♥~ – لتحفيظ القرآن

الدرس السادس:


(( أحكام الميم الساكنة))
**
(( مْ ))


تعريف الميم الساكنة: هي الميم الخالية من الحركة والتي يكون سكونها ثابتاً في الوصل والوقف.
سواءً وقعت في فعل أو في اسم أو في حرف
، أو كلمة أو كلمتين.


ولها ثلاثة أحكام مع حروف الهجاء:


(( الإدغام، الإخفاء، الإظهار ))


"الصورة منقولة من منتدى آخر"


وبما أنَّ الميم حرف من الحروف الشفوية يخرج مع إطباق الشّفتين، اتّصفت جـميع أحكامها بالشفوية،
فأصبحنا نقول: الإخفاء
"الشفوي"، الإظهار "الشفوي"، الإدغام "الشفوي"، ويسمى إدغام مثلين صغير.
**



أولا/ [ الإدغام ]


حروفه : حرف واحد وهو: الميم
هو إدغام الميم الساكنة بميم بعدها بغنة كاملة، فيصبحا حرفاً واحدا مشددا.
فإذ وقعت الميم المتحركة بعد الميم الساكنة وجب الإدغام وسمى ذلك إدغام مثلين (متماثلين) صغير سواء كان ذلك
في كلمة أوكلمتين، مع مراعاة إطباق الشفتين الكامل، نحو
:


{في قلوبهم مرض} تقرأ: " في قلوبهمّرض." مع الغنة.
}
جاءكم من}، تقرأ: " جاءكمِّن" . مع الغنة.
}
أزواجهم مثل} تقرأ: " أزواجهمّثل." مع الغنة.
**
لماذا سمى إدغام مثلين صغير ؟
*سمى "إدغاماً" لأن الميم الساكنة دخلت في الميم المتحركة تماماً.
*سمى "مثلين" لأن المدغم والمدغم فيه متحدان اسماً ورسماً ولفظاً وصفةً.
*سمى "صغيراً" لأن الحرف الأول ساكن والثاني متحرك.


علامته في المصحف: تعرية الميم الأولى من الحركات وتشديد الميم المدغم فيها.
———————-



ثانيا/ [ الإظهار ]


حروفه: جميع حروف الهجاء ، عدا: الميم والباء.
هو إظهار الميم الساكنة عند الباقي من حروف الهجاء وهي ستة وعشرون حرفاً يكون النّطق بالميم ظاهراً بدون غنّة.
فإذا وقع حرف من هذه الحروف بعد الميم الساكنة في كلمة أو كلمتين وجب الإظهار ويسمى إظهاراً شفوياً
مثاله:
[تمسون – لعلكم تتقون – عنهم سيئاتهم – ولأدخلناهم جنات – أنهم أقاموا – فوقهم ومن – منهم أمة – منهم ساء – لستم على – عليهم ولا – إليهم رسلاً – جآءهم رسول – أنفسهم فريقاً – وزادهم نفوراً – لربهم سجداً – ولم يقتروا]


تنبيه هام: يراعى تحقيق الإظهار إذا وقعت الميم الساكنة قبل حرفي: "الواو، والفاء"، خشية أن تخفى الميم عند الفاء، لقرب الميم من الفاء في المخرج، واتحادها مع الواو في المخرج.

علامته في المصحف: وضع السكون فوق الميم.
سمى إظهاراً :لأن الميم الساكنة تظهر عند ملاقاتها للحروف الستة والعشرين.
وسمى شفوياً : لأن الحرف المظهر وهو الميم مخرجه من الشفتين.
——————————-

فيديو تطبيقي:

<strong><font color="black"><span style="FONT-FAMILY: Arial">

رابط مباشر:
‫الشيخ أيمن رشدي سويد -التجويد -أحكام الميم الساكنة‬&lrm; – YouTubeالتمارين التطبيقية:
**
مقطع صوتي لتدريب على الأحكام:


تمارين تطبيقية:

س1: استخرجي من الايات حكم الادغام والاظهار الشفوي؟
المقطع الموجود أعلاه، من سورة النساء آية: 170، إلى: 176.
س2: يراعى تحقيق الإظهار وتوضيحة جيدا عن حرفين، اذكريهما مع الأمثلة.

**

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
دار تحفيظ القرآن

اللى حابه تحفظ القران خلال سنتين تتفضل هنا (الجزء الرابع) – حفظ القرآن


اخواتي الغاليات نجتمع مره رابعه في الجزء الرابع من القران الكريم
لنواصل مسيرتنا في حفظ كتاب الله الكريم
اعاننا الله ويسر لنا حفظ كتابه الكريم على الوجه الذي يرضيه عنا

في البدايه احب ان اذكر روابط الاجزاء

رابط الجزء الاول من سورة البقره
اللى حابه تحفظ القرآن خلال سنتين تتفضل هنا
وهنا امتحان الجزء الاول
امتحان الجزء الاول (الي حابه تحفظ القران خلال سنتين)

رابط الجزء الثاني من سورة البقره
اللى حابه تحفظ القرآن خلال سنتين تتفضل هنا (الجزء الثانى)
وهنا امتحان الجزء الثاني
امتحان الجزء الثاني (الي حابه تحفظ القران خلال سنتين)

رابط الجزء الثالث

اللى حابه تحفظ القران خلال سنتين تتفضل هنا (الجزء الثالث)

وهنا رابط الجدول الذي نسير بموجبه في الحفظ والتسميع
http://www.d3wa.com/web/bohamad/quran/1.html

ومعنا في هذا الجزء مجموعه من الاخوات اللواتي يحملن في قلوبهن حب القران الكريم ويحلمن في حفظه في قلوبهن
حتى يطلق عليهن الحافظات لكتاب الله العاملات به
اللاتي لديهن العزيمه والاصرار في الاستمرار في الحفظ

يسر الله لكن حبيباتي حفظ القران الكريم
وثبته في قلوبكن ووفقكن للعمل به بما يرضي الله عزوجل
واخص بالذكر من عملت هذا الموضوع واشرفت عليه
الاخت الغاليه نسائم الرحمه وفقها الله وبارك فيها
والاخوات الحبيبات
القلب المشتاق ….وارفه …..شحرورة الشام …..لالو ……
نسيم الجبل …. حنون فنون ….ام نزار ….. طيبه ….. rain drop….رضا اهلي حياتي

و نرحب ايضا باي اخت غاليه تحب تحفظ معنا وتبتدي من البدايه في الحفظ
اهلا وسهلا فيها اخت في الله عزيزه على قلوبنا
واحنا مستعدين نمشي معها من البدايه ونسمعلها الحفظ

اللهم ارحمنا بترك المعاصي أبدا ما أبقيتنا وارحمنا من أن نتكلف مالا يعنينا
وارزقنا حسن النظر فيما يرضيك عنا اللهم بديع السماوات والأرض
ذا الجلال والأكرام والعزة التي لا ترام نسألك يا الله يا رحمن بجلالك ونور وجهك
أن تلتزم قلوبنا حب كتابك كما علمتنا
وارزقنا أن نتلوه على النحو الذي يرضيك عنا
ونسألك أن تنور بالكتاب بصرنا وتطلق به لساننا
وتفرج به عن قلوبنا وتشرح به صدورنا وتستعمل به ابداننا
وتقوينا على ذلك وتعيننا عليه فإنه لا يعيننا على الخير غيرك ولا يوفق
له إلا أنت
ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
وصلي اللهم على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم

نبتدي على بركة الله التسميع ونواصل التقدم والهمه الهمه حبيبات قلبي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
دار تحفيظ القرآن

***حلقة أم المؤمنين عائشة(رضي الله عنها) الجزء الثاني من سورة البقرة*** للحفظ

تسميع الآيات من142 إلى145

بسم الله الرحمن الرحيم.

سيقول السفهاء من الناس ما ولاهم عن قبلتهم التي كانوا عليها قل لله المشرق والمغرب يهدي من يشآء إلى صراط مستقيم..
وكذلك جعلناكم أمة وسطاً لتكونوا شهداء على الناس ويكون الرسول عليكم شهيداً وماجعلنا القبلة التي كنت عليها إلا لنعلم من يتبع الرسول ممن ينقلب على عقبيه وإن كانت لكبيرة إلا على الذين هدى الله وماكان الله ليضيع إيمانكم إن الله بالناس لرؤف رحيم..
قد نرى تقلب وجهك في السماء فلنولينك قبلة ترضاها فول وجهك شطر المسجد الحرام وحيث ماكنتم فولوا وجوهكم شطره وإن الذين أوتوا الكتاب ليعلمون أنه الحق من ربهم وما الله بغافل عما يعملون..
ولئن أتيت الذين أوتوا الكتاب بكل آية ماتبعوا قبلتك وماأنت بتابع قبلتهم وما بعضهم بتابع قبلة بعض ولئن اتبعت أهواءهم بعد الذي جاءك من العلم إنك إذاً لمن الظالمين..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
دار تحفيظ القرآن

إعلان: دورة تجويد للمبتدئات (يتضمن دروس الدورة) – حفظ القرآن

إعلان: دورة تجويد للمبتدئات

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين، وبعد..
لقد أنزل الله تعالى القرآن ليطبق على الأرض، في داخل أنفسنا وفي واقع الحياة، من اعتقادات ومعاملات وعبادات …
ولن نستطيع أن نطبق ذالك إلا إذا تعلمنا القران، تلاوةً وحفظا وتدبرا.. ثم عملا ودعوة إليه.

فتلاوة القرآن هي الطريق الأول لتطبيق شرع الله تعالى.. ولن تكون لتلاوته فائدة إلا إذا قُرأ كما أنزله الله تعالى.

قال تعالى: [وَرَتِّلِ الْقُرْآَنَ تَرْتِيلًا (4) ] سورة المزمل.

ومعنى الترتيل:
لغة: رتل: الرَّتَلُ اتساق الشئ وانتظامه على استقامة، والترتيل إرسال الكلمة من الفم بسهولة واستقامة..

قال ابن عاشور في التحرير والتنوير مبينا معنى ترتيل القرآن الاصطلاحي:
(وأريد بترتيل القرآن ترتيل قراءته، أي التمهل في النطق بحروف القرآن حتى تخرج من الفم واضحةً مع إشباع الحركات التي تستحق الإِشباع.
ووصَفَتْ عائشة –رضي الله عنها- الترتيل فقالت: «لو أراد السامع أن يعُد حروفه لعدها لا كسَرْدِكم هذا".

ثمّ تكلم عن فائدة الترتيل فقال:
(وفائدة هذا أن يرسخ حفظه ويتلقاه السامعون فيعلَقُ بحوافظهم، ويتدبر قارئه وسامعه معانيَه كي لا يسبق لفظُ اللسان عملَ الفهم).
*
وسئل علي بن أبي طالب – رضي الله عنه – عن هذه الآية ، فقال :
الترتيل هو تجويد الحروف ، ومعرفة الوقوف .

قال أَبو العباس: ما أَعلم الترتيل إِلاَّ التحقيق والتبيين والتمكين..

وقال علماؤنا :
أي تلبث في قراءته ، وأفصل الحرف من الحرف الذي بعده ، ولا تستعجل فتدخل بعض الحروف في بعض . ولم يقتصر – سبحانه وتعالى – على الأمر بالفعل حتى أكده بمصدره ،تعظيما لشأنه ، وترغيبا في ثوابه .
**
لذلك.. .. نعلن عن بدء دورة في تعلم أساسيات التجويد

لقراءة القرآن على الوجه الصحيح الذي يرضى عنه الله تعالى، ولتدبره وفهمه ومن ثم العمل به.
فلابد أن تختلف تلاوتنا للقرآن عن قراءة الكتب والمجلات، بالتجويد وتحقيق الحروف وبيانها.
**
تحتوي (( الدورة ))على عشر دروس فقط
دروس نظرية وتطبيقية
مبسطة ومختصرة بالصوت والصورة (( الفيديو ))
**
درس واحد في كل أسبوع… مع مراجعة نهائية واختبار
**
وهي كما يلي:
الدرس الأول: أحكام الميم والنون المشددتين.
الدرس الثاني: القلقلة
الدرس الثالث: أحكام النون الساكنة والتنوين. (( الإظهار ))
الدرس الرابع: (( الإدغام )) (( الإقلاب ))
الدرس الخامس: (( الإخفاء ))

الدرس السادس: أحكام الميم الساكنة. (( الإظهار ))

الدرس السابع: (( الإدغام، والإخفاء ))

الدرس الثامن: المدود ( باختصار )

الدرس التاسع: التفخيم والترقيق

الدرس العاشر: همزة الوصل وهمزة القطع

__________________________________________________ _____________

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
دار تحفيظ القرآن

استفسآر: مرآجعه سورة البقره طريقة سهلة

الســــلام عليكم ورحمة الله وبركآته

آخواتي الفاضلات..

الحمدالله وتوفيق من رب العالمين انتهيت من حفظ سورة البقرة
ولكن آريد ان استفسر منكن عن طريقة سهل لمراجعه السورة حتى لا انساها

وجزاكم الله خير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
دار تحفيظ القرآن

آية استوقفتني اليوم (30)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هنا ستجدن روابط مواضيعي السابقة
آية استوقفتني اليوم (1) / بداية موفقة /

غالياتي ها نحن باخر يوم من الشهر الفضيل
ربي يبلغنا رمضان القادم غير فاقدين ولا مفقودين
ويتقبل اعمالنا وصلاتنا وقيامنا بهالشهر

وباخر يوم معي آية من سورة القمر
وهي آية ذكرت اربع مرات
بالآية رقم17 و 22 و32 و 40

قال تعالى
{ وَلَقَدْ يَسَّرْنَا ٱلْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ }
صدق الله العظيم

هنا دعوة لنا لقرآءة اللقرآن
وتدبره وحفظه
فهل من ملبي؟؟؟!!!
وهنا تفسير الآيات
{ وَلَقَدْ يَسَّرْنَا ٱلْقُرْآنَ } هونا القرآن
{ لِلذِّكْرِ } للحفظ والقراءة والكتابة ويقال هونا قراءة القرآن
{ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ } فهل من طالب علم فيعان عليه

وبآخر هذا اللقاء
فلندعوا

اللهم وفقنا لدوام تلاوة القرآن الكريم وترتيله آناء الليل وأطراف النهار
ومكنا التأمل في آياته وتدبرها والتزود منها لما يصلح امورنا.
اللهم اجعل القرآن الكريم ربيع قلوبنا وشفاء صدورنا
وجلاء همومنا
واكتب لنا بكل حرف منه عتقا من النيران.

اللهم اغفر لنا ولوالدينا ولامة محمد صلى الله عليه وسلم اجمعين

اللهم تقبل منا انك انت السميع العليم
وتب علينا انك انت التواب الرحيم وارزقنا اليقين وثبت اقدامنا على الصراط المستقيم
واغفر ذنوبنا واستر عيوبنا
وهب لنا من ازواجنا وذريتنا قرة اعين .

ربنا افرغ علينا صبرا وتوفنا ونحن مسلمين
واجعل اخر دعوانا ان الحمدلله رب العالمين
وصلي وسلم على محمد
وعلى آله وصحبه أجمعين.

آمين .يارب…..

استودعكم الله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
دار تحفيظ القرآن

تفسير جزء تبارك ( سورتى المزمل والمدثر والقيامة) للحفظ

تابع تفسير جزء تبارك
سورة المزمل

سبب التسمية
سميت بهذا الاسم لآن محورها دار حول الرسول صلى الله عليه و سلم
و ما كان عليه من حالة فوصفه الله و ناداه بحالته التي كان عليها :
المزمل :
المغشي بثوبه

التعريف بالسورة:
سورة مكية
عدد آياتها 20
محور السورة:
تتناول السورة جانبا من حياة الرسول الأعظم صلى الله عليه و سلم في تبتله و طاعته و قيام الليل
و تلاوته لكتاب الله عز و جل
و محور السورة يدور حول الرسول عليه الصلاة و السلام و لهذا سميت سورة المزمل
تناولت السورة الكريمة موضوع تحمل النبى أعباء نزول الوحى عليه صلى الله عليه وسلم
الذى كلفه به الله سبحانه ليبلغ الناس كافة رسالته
وأن يستعين على هذا التعب والمشقة بالاستعداد الروحى بإحياء الليل فى العبادة
وتأمر السورة الرسول الكريم بالصبر على أذى المشركين
وأن يتركهم يفعلو ما يريدون
ويتوعد الله سبحانه وتعالى المشركين بالعذاب وانكال يوم القيامة
وتختمت السورة بالتخفيف عن النبى والمؤمنين من قيام الليل رحمة بهم
ليتفرغوا لبعض شئوون حياتهم

الآن مع التفسير


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
دار تحفيظ القرآن

قصة موسى مع الخضر عليهما السلام // (مسابقة قصص القرآن) \ متـميـز


قصة سيدنا موسى مع سيدنا الخضر عليهما السلام

وردت هذه القصة فى سورة الكهف من خلال الايات من 60 : 82
وسيدنا موسى نبي عظيم ورسول كريم من أولي العزم
وهو أعلم علماء الأرض في وقته في الشريعة
لكن الله سبحانه وتعالى يتصرف في الكون ويتصرف مع عباده تصرفاً لا يعلم حكمته إلا الله
أي لا يعلم سر القضاء والقدر إلا الله فسر التصرفات الإلهية وحكمة الأفعال الإلهية علم مستقل قائم بذاته
فقد منح الله سيدنا الخضر وهو نبي في رأي معظم العلماء عليه السلام من لدنه علماً
فكأن هذه القصة لقاء عظيم رائع
بين قطب عظيم من أقطاب الشريعة وهو موسى عليه السلام
وقطب عظيم آخر من أقطاب الحقيقة وهو الخضر عليه السلام
وتدور هذه القصة حول تأكيد قول الله سبحانه وتعالى :

﴿ وَعَسى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لا تَعْلَمُونَ ﴾
البقرة : 216

عَنْ أُبَيِّ بْنِ كَعْبٍ قَالَ سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ :

( بَيْنَمَا مُوسَى فِي مَلَإٍ مِنْ بَنِي إِسْرَائِيلَ جَاءَهُ رَجُلٌ فَقَالَ :
هَلْ تَعْلَمُ أَحَدًا أَعْلَمَ مِنْكَ ؟
قَالَ مُوسَى : لَا
فَأَوْحَى اللَّهُ عَزَّ وَجَلَّ إِلَى مُوسَى : بَلَى عَبْدُنَا خَضِرٌ ، فَسَأَلَ مُوسَى السَّبِيلَ إِلَيْهِ
فَجَعَلَ اللَّهُ لَهُ الْحُوتَ آيَةً وَقِيلَ لَهُ : إِذَا فَقَدْتَ الْحُوتَ فَارْجِعْ فَإِنَّكَ سَتَلْقَاهُ وَكَانَ يَتَّبِعُ أَثَرَ الْحُوتِ فِي الْبَحْرِ فَقَالَ لِمُوسَى فَتَاهُ :
﴿ أَرَأَيْتَ إِذْ أَوَيْنَا إِلَى الصَّخْرَةِ فَإِنِّي نَسِيتُ الْحُوتَ وَمَا أَنْسَانِيهِ إِلَّا الشَّيْطَانُ أَنْ أَذْكُرَهُ ﴾
﴿ قَالَ ذَلِكَ مَا كُنَّا نَبْغِي فَارْتَدَّا عَلَى آثَارِهِمَا قَصَصًا ﴾
فَوَجَدَا خَضِرًا فَكَانَ مِنْ شَأْنِهِمَا الَّذِي قَصَّ اللَّهُ عَزَّ وَجَلَّ فِي كِتَابِهِ ))

(متفق عليه)

وسيدنا موسى نبي مرسل ومادام نبياً مرسلاً فهو بالبديهة أعلم علماء الأرض
فما كان من هذا النبي العظيم إلا أن قال : أنا أعلم علماء الأرض
وقد ورد في بعض الأحاديث أن الله عز وجل أراد أن يُعلمه
وأن يُعَلمه أن في الأرض عبداً صالحاً آتاه الله رحمة من لدنه
وعلمه من لدنه علما هو أعلم منك .
فما كان من هذا النبي العظيم إلا أن سأل الله عز وجل :
يا رب كيف ألتقي به حتى أتعلم منه ؟

وهكذا بدأت القصة


قال تعالى:

( وَإِذْ قَالَ مُوسَى لِفَتَاهُ لَا أَبْرَحُ حَتَّى أَبْلُغَ مَجْمَعَ الْبَحْرَيْنِ أَوْ أَمْضِيَ حُقُبًا)
(60)

وفتى موسى هو يوشع بن نون كما يقول المفسرون
كان رفيقا لموسى عليه السلام فى هذه الرحلة لخدمته والتعلم منه
وكان هدف موسى من رحلته هذه التي اعتزمها أنه كان يقصد من ورائها امرا
فهو يعلن عن تصميمه على بلوغ مجمع البحرين مهما تكن المشقة ومهما يكن الزمن الذي ينفه في الوصول

والقرآن الكريم لا يحدد لنا المكان الذي وقت فيه الحوادث ولا يحدد لنا التاريخ
كما أنه لم يصرح بالأسماء ولم يبين من هو العبد الصالح الذي التقاه موسى
هل هو نبي أو رسول؟ أم عالم؟ أم ولي؟

وهكذا كانا قد طهيا حوتاً (سمكة) وجهزاه للطعام
ووضع هذا الحوت في مجمع البحرين
وفي بعض الأقوال غير الثابتة أن مجمع البحرين مكان التقاء البحر الأحمر والبحر الأبيض المتوسط فهما مجمع البحرين


(فَلَمَّا بَلَغَا مَجْمَعَ بَيْنِهِمَا نَسِيَا حُوتَهُمَا فَاتَّخَذَ سَبِيلَهُ فِي الْبَحْرِ سَرَبًا )

(61)

نسي سيدنا موسى أن يتفقد الحوت ورأى فتاه من الحوت منظراً عجيباً
نسي أن يخبر سيده موسى هذا الحوت

ويقول المفسرون :
" كانت معجزة أن عادت الحياة للحوت فسقط في البحر مرة أخرى
رأى الفتى الذي رافق سيدنا موسى هذا المنظر فالحوت عادت له الحياة فوثب في البحر "
ويقول بعض المفسرين أن الفتى أنساه الله الحوت فى مكان مجمع البحرين ليعود هو وموسى مرة اخرى لنفس المكان
ولما سار موسى مسافة غير قليلة بعيدا عن مجمع البحرين شعر بالجوع فقال لفتاه:


(فَلَمَّا جَاوَزَا قَالَ لِفَتَاهُ آَتِنَا غَدَاءَنَا لَقَدْ لَقِينَا مِنْ سَفَرِنَا هَذَا نَصَبًا )(62)

قال الغلام :

(قَالَ أَرَأَيْتَ إِذْ أَوَيْنَا إِلَى الصَّخْرَةِ فَإِنِّي نَسِيتُ الْحُوتَ وَمَا أَنْسَانِيهُ إِلَّا الشَّيْطَانُ أَنْ أَذْكُرَهُ وَاتَّخَذَ سَبِيلَهُ فِي الْبَحْرِ عَجَبًا)
(63)

كيف وقع هذا الحوت في البحر من هنا استنبط العلماء أنه ربما عادت الحياة إلى الحوت بعد شيِّه ووثب في البحر
وكان من علامات مقابلة العبد الصالح التى اوحى بها الله لموسى هو ان يفقد الحوت
عندئذ عرف سيدنا موسى أن هذا المكان الذي نسيا فيه الحوت هو مجمع البحرين
وهو مكان اللقاء المنتظر


(قَالَ ذَلِكَ مَا كُنَّا نَبْغِ فَارْتَدَّا عَلَى آَثَارِهِمَا قَصَصًا)
(64)

ذلك ما كنا نبتغي من هذا السفر الطويل وهذا هو الهدف لأن المكان الذي افتقدنا فيه الحوت هو مكان اللقاء كما أخبره الله بالوحي
هذا ما كنا نريده إن تسرب الحوت يحدد المكان الذي سنلتقي فيه بالرجل العالم
ويرتد موسى وفتاه عائدين.

بعد أن قطعا يوماً وليلة بعيداً عن مجمع البحرين وعن مكان سقوط الحوت في البحر
وعكفا راجعين إلى مكان افتقاد الحوت لأن هذا المكان هو مكان اللقاء المنتظر الذي يحرص عليه سيدنا موسى عليه وعلى نبيناً أفضل الصلاة والسلام
وكما وعده الله عز وجل وكما أوحى إليه في هذا المكان مكان افتقاد الحوت مجمع البحرين




(فَوَجَدَا عَبْدًا مِنْ عِبَادِنَا آَتَيْنَاهُ رَحْمَةً مِنْ عِنْدِنَا وَعَلَّمْنَاهُ مِنْ لَدُنَّا عِلْمًا)
(65)

أخيرا وصل موسى إلى المكان الذي تسرب منه الحوت

يقول البخاري إن موسى وفتاه وجدا الخضر مسجى بثوبه
وقد جعل طرفه تحت رجليه وطرف تحت رأسه.
فسلم عليه موسى، فكشف عن وجهه وقال: هل بأرضك سلام..؟ من أنت؟
قال موسى: أنا موسى.
قال الخضر: موسى بني إسرائيل.. عليك السلام يا نبي إسرائيل.
قال موسى: وما أدراك بي..؟
قال الخضر: الذي أدراك بي ودلك علي.. ماذا تريد يا موسى..؟
قال موسى ملاطفا مبالغا في التوقير: أن تعلمنى من علمك

قال الخضر: أما يكفيك أن التوراة بيديك وأن الوحي يأتيك..؟


(قَالَ لَهُ مُوسَى هَلْ أَتَّبِعُكَ عَلَى أَنْ تُعَلِّمَنِ مِمَّا عُلِّمْتَ رُشْدًا)
(66)

فقال له الخضر

(قَالَ إِنَّكَ لَنْ تَسْتَطِيعَ مَعِيَ صَبْرًا)(67) (وَكَيْفَ تَصْبِرُ عَلَى مَا لَمْ تُحِطْ بِهِ خُبْرًا) (68)


يقول المفسرون إن الخضر قال لموسى:
إن علمي أنت تجهله ولن تطيق عليه صبرا لأن الظواهر التي ستحكم بها على علمي لن تشفي قلبك ولن تعطيك تفسيرا
وربما رأيت في تصرفاتي ما لا تفهم له سببا أو تدري له علة وإذن لن تصبر على علمي يا موسى
احتمل موسى كلمات الصد القاسية وعاد يرجوه أن يسمح له بمصاحبته والتعلم منه
وقال له موسى فيما قال إنه سيجده إن شاء الله صابرا ولا يعصي له أمرا

تأملوا كيف يتواضع كليم الله ويؤكد للعبد المدثر بالخفاء أنه لن يعصي له أمرا


(قَالَ سَتَجِدُنِي إِنْ شَاءَ اللَّهُ صَابِرًا وَلَا أَعْصِي لَكَ أَمْرًا )
(69)

قال الخضر لموسى -عليهما السلام- إن هناك شرطا يشترطه لقبول أن يصاحبه موسى ويتعلم منه هو ألا يسأله عن شيء حتى يحدثه هو عنه

قال له الخضر

(قَالَ فَإِنِ اتَّبَعْتَنِي فَلَا تَسْأَلْنِي عَنْ شَيْءٍ حَتَّى أُحْدِثَ لَكَ مِنْهُ ذِكْرًا)
(70)

فوافق موسى على الشرط وانطلقا
انطلق موسى مع الخضر يمشيان على ساحل البحر مرت سفينة فطلب الخضر وموسى من أصحابها أن يحملوهما
وعرف أصحاب السفينة الخضر فحملوه وحملوا موسى بدون أجر إكراما للخضر
وفوجئ موسى حين رست السفينة وغادرها أصحابها وركابها بأن الخضر يتخلف فيها
لم يكد أصحابها يبتعدون حتى بدأ الخضر يخرق السفينة اقتلع لوحا من ألواحها وألقاه في البحر فحملته الأمواج بعيدا

فاستنكر موسى فعلة الخضر لقد حملنا أصحاب السفينة بغير أجر أكرمونا وها هو ذا يخرق سفينتهم ويفسدها
كان التصرف من وجهة نظر موسى معيبا وغلبت طبيعة موسى وتحركت غيرته على الحق
فاندفع يحدث أستاذه ومعلمه وقد نسي شرطه الذي اشترطه عليه:


(فَانْطَلَقَا حَتَّى إِذَا رَكِبَا فِي السَّفِينَةِ خَرَقَهَا قَالَ أَخَرَقْتَهَا لِتُغْرِقَ أَهْلَهَا لَقَدْ جِئْتَ شَيْئًا إِمْرًا)
(71)

وهنا يلفت العبد الرباني نظر موسى إلى عبث محاولة التعليم منه، لأنه لن يستطيع الصبر عليه

(قَالَ أَلَمْ أَقُلْ إِنَّكَ لَنْ تَسْتَطِيعَ مَعِيَ صَبْرًا)
(72)

ويعتذر موسى بالنسيان ويرجوه ألا يؤاخذه وألا يرهقه


(قَالَ لَا تُؤَاخِذْنِي بِمَا نَسِيتُ وَلَا تُرْهِقْنِي مِنْ أَمْرِي عُسْرًا )
(73)




واستمرت رحلة العلم والصبر حتى مرا على حديقة يلعب فيها الصبيان
حتى إذا تعبوا من اللعب انتحى كل واحد منهم ناحية واستسلم للنعاس
فوجئ موسى بأن العبد الرباني يقتل غلاما ويثور موسى مندفعا سائلا عن الجريمة التي ارتكبها هذا الصبي ليقتله هكذا


(فَانْطَلَقَا حَتَّى إِذَا لَقِيَا غُلَامًا فَقَتَلَهُ قَالَ أَقَتَلْتَ نَفْسًا زَكِيَّةً بِغَيْرِ نَفْسٍ لَقَدْ جِئْتَ شَيْئًا نُكْرًا)
(74)

يعاود العبد الرباني تذكيره بأنه أفهمه أنه لن يستطيع الصبر عليه

(قَالَ أَلَمْ أَقُلْ لَكَ إِنَّكَ لَنْ تَسْتَطِيعَ مَعِيَ صَبْرًا)
(75)

ويعتذر موسى بأنه نسي ولن يعاود الأسئلة وإذا سأله مرة أخرى سيكون من حقه أن يفارقه


(قَالَ إِنْ سَأَلْتُكَ عَنْ شَيْءٍ بَعْدَهَا فَلَا تُصَاحِبْنِي قَدْ بَلَغْتَ مِنْ لَدُنِّي عُذْرًا)
(76)


ومضى موسى مع الخضرفدخلا قرية معروف عن أهلها بالبخل الشديد لا يعرف موسى لماذا ذهبا إلى القرية
ولا يعرف لماذا يبيتان فيها نفذ ما معهما من الطعام فاستطعما أهل القرية فأبوا أن يضيفوهما
وجاء عليهما المساء وأوى الاثنان إلى خلاء فيه جدار يريد أن ينقض(ينهار) ويكاد يهم بالسقوط
وفوجئ موسى بأن الرجل العابد ينهض ليقضي الليل كله في إصلاح الجدار وبنائه من جديد
ويندهش موسى من تصرف رفيقه ومعلمه إن القرية بخيلة لا يستحق من فيها هذا العمل المجاني



( فَانْطَلَقَا حَتَّى إِذَا أَتَيَا أَهْلَ قَرْيَةٍ اسْتَطْعَمَا أَهْلَهَا فَأَبَوْا أَنْ يُضَيِّفُوهُمَا فَوَجَدَا فِيهَا جِدَارًا يُرِيدُ أَنْ يَنْقَضَّ فَأَقَامَهُ قَالَ لَوْ شِئْتَ لَاتَّخَذْتَ عَلَيْهِ أَجْرًا )
(77)

و عند هذا انتهى الأمر بهذه العبارة.. قال عبد الله المعلم لموسى:

( قَالَ هَذَا فِرَاقُ بَيْنِي وَبَيْنِكَ سَأُنَبِّئُكَ بِتَأْوِيلِ مَا لَمْ تَسْتَطِعْ عَلَيْهِ صَبْرًا )
(78)

وكان هذا السؤال الثالث الذى قرر بعده العبد الصالح فراق موسى له لعدم صبره وسؤاله عما يفعل
وكان لابد ان يفسر له ما فعله وبدء من البداية


(أَمَّا السَّفِينَةُ فَكَانَتْ لِمَسَاكِينَ يَعْمَلُونَ فِي الْبَحْرِ فَأَرَدْتُ أَنْ أَعِيبَهَا وَكَانَ وَرَاءَهُمْ مَلِكٌ يَأْخُذُ كُلَّ سَفِينَةٍ غَصْبًا) (79)

(وَأَمَّا الْغُلَامُ فَكَانَ أَبَوَاهُ مُؤْمِنَيْنِ فَخَشِينَا أَن يُرْهِقَهُمَا طُغْيَانًا وَكُفْرًا)

(80)

(فَأَرَدْنَا أَنْ يُبْدِلَهُمَا رَبُّهُمَا خَيْرًا مِنْهُ زَكَاةً وَأَقْرَبَ رُحْمًا )
(81)

(وَأَمَّا الْجِدَارُ فَكَانَ لِغُلَامَيْنِ يَتِيمَيْنِ فِي الْمَدِينَةِ وَكَانَ تَحْتَهُ كَنْزٌ لَهُمَا وَكَانَ أَبُوهُمَا صَالِحًا فَأَرَادَ رَبُّكَ أَنْ يَبْلُغَا أَشُدَّهُمَا
وَيَسْتَخْرِجَا كَنْزَهُمَا رَحْمَةً مِنْ رَبِّكَ وَمَا فَعَلْتُهُ عَنْ أَمْرِي ذَلِكَ تَأْوِيلُ مَا لَمْ تَسْطِعْ عَلَيْهِ صَبْرًا )
(82)


وإلى هنا انتهت قصة سيدنا موسى مع سيدنا الخضر



ولكن ماذا نستفيد من هذه القصة:

أن فوق كل ذى علم عليم

عدم التكبر على السعى للعلم والتعلم مهما كلفنا ذلك من صعاب

الاخذ بالاسباب

الصبر على التعلم

التأدب والتواضع للمعلم والامتثال لأوامره

عدم التسرع فى الاحكام على الاحداث من ظاهرها ولكن التريث لمعرفة الحكمة من وراء ذلك

أنه ينبغي للإنسان أن يأخذ من أخلاق الناس ومعاملاتهم العفو منها وما سمحت به أنفسهم

دفع الشر الكبير بارتكاب الشر الصغير ويراعي أكبر المصلحتين بتفويت أدناهما
كما يقال درء المفسدة مقدم على جلب المنفعة

أن المسكين قد يكون له مال لا يبلغ كفايته


أن القتل من أكبر الذنوب ولكن القتل قصاصًا غير منكر

أن العبد الصالح يحفظه الله في نفسه وفي ذريته

أن خدمة الصالحين أو من يتعلق بهم أفضل من غيرها

التأدب مع الله تعالى في اختيارالألفاظ

لا ينبغي للصاحب أن يفارق صاحبه في حالة من الأحوال ويترك صحبته حتى يتبعه ويعذر منه كما فعل الخضر مع موسى

تمت الاستعانة بموسوعة قصص الانبياء فى القرآن الكريم








لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده