التصنيفات
التصنيف: أمومة وطفولة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ماذا تفعل لو اكتشفت أن أبنك أو أبنتك المراهقان يحبان
كيف تتصرف في هذا الوضع ..
•لو جاء إليك أبنك أو أخاك أو أختك
وقال أنــا أحب فلانة أو جاءت الفتاة وقالت أنــا أحب شخص ما
*هل ستكون وقع الكلام مختلف عليكم لو جاء من الشاب
بعكس لو جاء من الفتاة
تحدثت مع أحد الأخوات بهذا الأمــر وقالت لو جاء هذا الكلام من أبني سأتقبله
بعكس لو حصل من ابنتي
قلت لها وهل تؤيدين هذا الحب
قالت بالطبع لا ..لست مع الحب قبل الزواج
ولكن مــاذا أفعل ..لابد لي من تقبل كلامه
ومعالجة الوضع
قلت لها ماذا سوف تفعلين .
أجابت سأقوم بمحاورة ابني و معرفة السبب
ضع نفسك في هذا الموقف وأجب
برأيكم ما السبب الذي يدفع الأبناء لهذا التفكير والتعلق بشخص ما
هل هي العواطف المتضاربة في هذا السن
أم قلة الوازع الديني
أم بعد الأهل عنهم في هذه المرحلة
ملاحظة بعض الأبناء نراهم ملتزمين أمام والديهم ربما خوفا منهم
ولكن يفعلون ما يريدون بعيدا عن الأهل
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
بس المشكلة انه ضعيف جدا ونحيل ولم يكن هكذا
الا انه يتناقص حجمه تدريجا كل شهر من حوالى ست شهور
ولا ياكل الامرة واحدة فى اليوم او مرتين احيانا
ولا ياكل الا الارز بدون خضار او المكرونة او الزبادى
ولايشرب اللبن او العصائر و فاقد للشهية
ويعيش على الرضاعة منى فقط طوال اليوم
كما انه كثير القىء
ارجوكم ساعدونى كيف افتح شهيته للطعام
وما الاكل المناسب له
وهل افطمه الان ام انتظر بعد فترة
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
التصنيفات
تسنين الاطفال -للامومة و الطفل
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
الحقيقه انه منذ زمن وانا ابحث عن كيفية تحبيب اولادي لشخص الرسول عليه
الصلاة والسلام …
واخيرا وجدته ولله الحمد بشكل مبسط ومتسلسل ويناسب الصغار ،وحبيت اشرككم معي بالفائده ..
وذالك من مؤسسة الأوراق الملونه وهي عباره عن( سلسلة قصص السيرة )
وسأبداء معكم بأول قصه وإذا أعجبكم نكمل الباقي إن شاء الله ..
(( أ عطني من مال الله ))
جلس الجد يقرأ وقد لبس نظارته وهو يقول : صلى الله عليك وسلم يا رسول الله،
ما أعضمك وما أرحمك ..
قال علي : ماذا تقرأ يا جدي ؟ هل تسمح أن تحكي لي ما الذي قرأته عن رسول الله صلى الله عليه وسلم ؟
أجاب الجد : كلما قرأت أكثر ، ازداد حبي وتعظيمي لرسول الله صلى الله
عليه وسلم أكثر .
لقد جاءه أعرابي وأهدى له هدية .
فأعطاه رسول الله بعض المال ، ثم سأله: هل أحسنت إليك ؟
قال الأعرابي : لا، ولا أجملت .
فغضب بعض المسلمين وهموا أن يضربوه، فأشار إليهم رسول الله صلى الله
عليه وسلم أن توقفوا ،فلما قام الرسول صلى الله عليه وسلم ووصل إلى بيته،
نادى الأعرابي، فقال له :
إنما جئتنا تسألنا فأ عطيناك ، فقلت ما قلت .
فزاده رسول الله حتى طابت نفسه ، فقال له :أحسنت إليك ؟
قال الأعرابي : نعم فجزاك الله من أهل وعشيرة خيرا .
فقال عليه الصلاة والسلام :إ نك سألتنا أول مرة فأعطيناك فقلت ما قلت،
وفي نفس أصحابي عليك من ذلك شيئ ، فإذا جئتهم فقل أمامهم ماقلت لي
حتى يذهب عن صدورهم ….
فلما جاء الأعرابي ، قال رسول الله :
إنه جاءنا فسألنا فأعطيناه فقال ماقال ، وإذا قد دعوناه فأعطيناه فزعم انه رضي،
أكذالك يا أعرابي ؟
قال : نعم ، وجزاك الله من أهل وعشيرة خيرا ………
قال الجد : فا نظر يا بني كيف ترفق به النبي عليه الصلاة والسلام،
ولو تركه لربما حصلت بينه وبين الصحابه مقتلة ومشكلة عظيمة ، لكنه صبر على
كلامه، ثم أراد أن يحسن صورته أمام الصحابه ، لينشر الحب والألفة
بين الناس ………..
قال علي: كم أحب رسول الله صلى الله عليه وسلم …………….
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
التصنيفات
عيادة د.نبيل -للامومة و الطفل
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اليكم خطوات محددة الهدف لجعل ابنائنا ايجابين
بقلم الاستاذ
عبد الرحمن بن محمد آل عوضة
1. حاول أن تحفز الأبناء للمزيد من التساؤلات والحصول على الأجوبة الصحيحة.
2. وجود الأخطاء وعدم معرفة الخطأ والصواب أمر طبعيّ لدى الأبناء، وهذا يقل مع تقدم السن.
3. ينبغي أن نكون واضحين، وأن نطلع الأبناء على ما في أنفسنا؛ لأن هذا يولد الثقة بين الآباء والأبناء، وينتج نفسية مستقرة _بإذن الله_.
4. على الأبوين أن يحذرا الكلمات السيئة، فالأبناء يقلدون آباءهم.
5. اللطف والرفق والرحمة والحنان والمحبة والعطاء والبذل بوابة الدخول إلى نفوس الأبناء وعقولهم، ومن ثم تستطيع التأثير فيهم وهم من أحق الناس بذلك.
6. امنح أولادك جميع معاني الحب بلمساته وكلماته قبل أن يبحثون لدى الآخرين فربما أزعجهم ذلك.
7. ابتعد عن التدخل في شؤون الأبناء الخاصة قدر المستطاع.
8. ينبغي ألا يستفيد الأطفال من بكائهم في تلبية رغباتهم.
9. الرفض والعناد والكذب أمور قد تكون سبباً في العناد، وينبغي توفير بعض الألعاب وإشغال الأطفال بما ينفعهم، ووجود الأصدقاء الطيبين نافع وهام للأبناء.
10. ينبغي أن نربي الأبناء على تنمية مهارات التفكير الإيجابي والحوار البناء.
11. ينبغي أن نزرع في الأبناء التفاؤل والإيجابية وحسن الظن بالله _تعالى_.
12. توفير بيئة آمنة وتجهيزات متكاملة للأبناء يجعلهم يتطورون في مستوى التفكير والتعليم.
13. يقول د. تاد جميس (بأن 90% من مجموع الاعتقادات والقيم تخزنت في عقولنا في مدة ما قبل السابعة من العمر).
14. يذكر براين ترايسي أن الإنسان يقضي الـ 30 أو 40 سنة من عمره في التغلب على مشكلات الخمس سنوات الأولى.
15. تخيل أبناءك وهم يفارقون ذلك البيت الذي طالما عاشوا فيه وتزوجوا ثم فارقتهم ولم يبق في البيت إلا ذكرياتهم، فاستمتع بحياتك معهم قبل فراقهم، ودعهم يتذكرون تلك الأيام الجميلة التي عاشوها معك.
16. عامل أبناءك كما تحب أن يعاملك أبناؤك.
17. لا تتحدى استقلالية أبناءك فإن ذلك يولد تكرار السلوك غير المرغوب فيه.
18. ينبغي أن نبني علاقتنا مع أبنائنا على الثقة المتبادلة وحسن الظن.
19. ينبغي ألا تجعل المنزل مكاناً للصراع، بل اجعله سلماً وسلاماً ووداً ورفقاً وليناً.
20. يحتاج الأبناء إلى المحبة والاحترام والقبول والتفهم والاستمتاع العاطفي.
21. لا تنزعج من مشاجرة الأبناء ما لم يصل الأمر إلى الأذى البدني، والتزم الهدوء التام، وقد يكون هذا الأمر غير مريح لكنه مفيد.
22. المساواة والعدل في الأقوال والأفعال، بل في كل صغير وكبير بين جميع الأبناء تلك من صفات الآباء الأوفياء.
23. تمتع بالجلوس مع أبنائك والتحدث معهم، ومشاورتهم وأخذ آرائهم واحترامها مهما كانت، وذلك لزرع الثقة بالنفس، وتخفيف معاناة الأبناء من ضغوط الحياة.
24. احذر المقارنة بين أبنائك بأي شكل من الأشكال ولأي سبب كان.
25. ازرع المحبة بين الأبناء بالهدايا والاعتذار والتأسف عند الخطأ.
26. الخوف مكتسب ويزرعه في الطفل من حوله من الأبوين والإخوان والأقارب والمجتمع والزملاء والإعلام … إلخ.
27. التقدير المتدني للذات قد يكون وراء كثير من السلوكيات المنحرفة.
28. النقد السلبي ينتج عنه الإحساس بالذنب والخجل، وضعف التقدير للذات.
29. تقدير الأبناء لذواتهم مرتبط إلى حد ما بتقدير الأهل لهم واهتمامهم بهم.
منقول
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
غالياتي الامهات لا يخفى عليكن مدى قلق الام كلما مرض وتعب احد اطفالها وكم هو صعب سهر الليل بجانب طفلك المريض
وغيابه عن المدرسة ورؤيته في الفراش ملقى طوال اليوم
ذلك الطفل اللذي لا طالما ركض في انحاء البيت
فتسرع كل ام الى جاراتها او الى الانترنت تبحث عن اشياء تخفف عن ابنها بعدا عن ادوية الطبيب اللتي يعلم جميعنا مضارها
ولكن يبقى السؤال ماهو الدواء البديل؟ وهل هو امن ؟
اعجبتني كثيرا فكرة الغالية ام سيف لطرح تجاربنا فمنها سنتعلم باذن الله لنبعد اطفالنا عن خطر الادوية الكيماوية
باذن الله غالياتي سوف اقوم بادراج تجاربي الشخصية من وصفات وطرق للوقاية
لكني انبه انه رغم تجربتي الشخصية لهذه الوصفات الا انها ربما قد لا يتشافى ابنك عليها ولكن ستبقى امنة باذن الله ولن تؤذيه
نبدأ بسم الله الرحمان الرحيم
العناية بالسرة
وهو اول شيء بعد الولادة تعصير اوراق الكحول على السرة وبعد ان يجف اضع القليل من مطحون الحناء الطبيعي الخالي من اي مواد كيمواية وهذا تجربتي الشخصية والحمد لله بفضل الله ساعدت ابنائي في التخلص من السرة في وقت وجيز .
ارتفاع درجة الحرارة
وضع كمادات الماء مع خل التفاح في القدمين وعلى الجبين
اما اذا استمرت الحرارة اكثر من 5 ايام ورغم اخذ المضادات لا تنزل
اقوم باحضار ابرة طبية معقمة واضغط على كل اصبع من اصابع الطفل في يديه واقوم بثكها بالابرة اقوم بها بقلم الابر لقياس السكر في الدم
هذه الطريقة سمعتها من احدى الاخوات تقول انها تقوم عمل الحجامة وهي امنة للطفل سنة فما فوق باذن الله وجربتها مع اطفالي .
التهاب الاذنين
اقوم باخذ فصين ثوم حجم وسط واقوم بتقطيع رأسه وتقشيره واضع كل فص في اذن لمدة 10 ثواني مرتين في اليوم لمدة 7 ايام وستلاحظي انخفاض درجة حرارة الطفل و ذهاب الاعراض وباذن الله سيتشافى وهذه الطريقة قرأتها في كتاب الطب الاخضر لاحد الدكاترة للطب البديل وجربتها شخصيا مع اطفالي وكل ام انصحها بها تجربها ولا تستغني عنها باذن الله
التهاب الحلق
ذهن العنق بزيت الزيتون خلط القليل من مطحون القسط البحري مع القليل من الماء واعطاء الطفل شربه اذا كان صغير اما اذا كان كبير اجعليه يقوم بغرغرة الخليط في حلقه حتى يقتل الفايرس في حلقه وهذه الطريقة مؤخوذه من حديث للرسول صلى الله عليه وسلم عن القسط البحري.
(هنا عليك غاليتي الوقاية خير من العلاج ) حاولي ان لا يتعرض اطفالك لتيارات الهواء المفاجئة وفي حالة وجوده في بيت دافئ وخروجه لطقس بارد اعطيه كوب ماء يشربه والبسيه جيدا وغطي راسه واذنيه .
اعراض البرد
اما اذا بدأت اعراض البرد عنده قومي باعطاء طفلك حمام دافئ ثم خذي زيت زيتون دافئ ضعيه على النار ل 5 ثواني ثم اذهني به صدر طفلك مع بطنه ثم اذهني ظهره من الاعلى جهة الرئتين اذهني رأسه ايضا بزيت الزيتون
ضعي فوطة صغيرة على صدره وفوطة اخرى اعلى الظهر
واعطيه ملعقة زيت زيتون دافئة يشربها قبل النوم وعلى الريق وكل يوم كرري ذهن راسه وبطنه واعلى ظهره بزيت الزيتون الى ان يتشافى باذن الله , ايضا اكرر انها تجربتي الشخصية مع ابنائي .
حساسية الصدر
وهي غالبا تنتج من دور برد شديد , قومي بغلي البابونج في الماء في قدر مغطى عندما يغلي اجعلي طفلك يستنشق ذلك البخار المتصاعد ولما يصير دافئا اعطيه يشربه مع ملعقة عسل طبيعي .
ديدان البطن
بتجربتي مع ابني اقوم ببشر فص ثوم صغير واقوم باخفائه في ملعقة عسل كبيرة ويقوم باكلها واتبعها بكوب ماء مرتين في اليوم واخبره انه اذا اكلها سوف يذهب الالم من البطن والحمد لله .
الجروح والحروق
العسل الطبيعي او زيت الخزامة المركزة
واخيرا اتمنى ان اكون افدتكم ولو بشيء قليل
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
وشكرا
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
بسم الله
هل للعب فوائد؟؟ أم هو إضاعة للوقت؟؟
اللعب في سن ما قبل المدرسة هو اكثر أنشطة الطفل ممارسة يستغرق معظم ساعات يقظته وقد يفضله على النوم والأكل..
وغياب اللعب لدى الطفل يدل على أن هذا الطفل غير عادي..فاللعب نشاط تلقائي طبيعي لا يُتعلم.
اللعب له عدة فوائد فهو يكسب الطفل مهارات حركية فيتقوى جسمه..وأيضا عمليات معرفية كالاستكشاف ويزيد من المخزون اللغوي لدية وغيرها من الفوائد..
**الأطفال وتفاعلهم باللعب:
هناك عدة أنواع للأطفال من حيث التفاعل باللعب في الحضانة: – الطفل الغير مشارك باللعب:بحيث يقف في الغرفة ويتجول ببصره على الأطفال ..وهم قلة بالحضانة.
– الطفل الوحيد: يلعب لوحدة ويندمج في لعبته وهذا النوع عادة في السنة الثانية والثالثة.
– الطفل المراقب للعب:بحيث يكتفي بالتحدث مع الأطفال الذين يلعبوا ويوجه لهم الأسئلة..لكن لا يشاركهم اللعب.
**أنواع اللـــــــــــــــعب:
– اللعب التعاوني:يتم اللعب كجماعة ويكون لهم قائد يوجههم وعادة يكون في بداية المرحلة الابتدائية
– اللعب التناظري:يلعب الطفل وحده فيتحدث للعبة وكأنها شخص حقيقي وهو تعويضي للأطفال الذين لا يلعبون مع المجموعات.
– اللعب بالمشاركة:يتشارك مجموعة من الأطفال في لعبة معينة لكن دون قائد ..كالسير في طابور أو ترتيب الألعاب..
– اللعب الإيهامي:يظهر في الشهر الثامن عشر من عمر الرضيع ويصل للذروة في العام السادس بحيث يلعب "بيت بيوت "أو"عروس وعريس""شرطة و حرامي" وللعب الإيهامي فوائد كثيرة منها:ينمي الطفل معرفيا واجتماعيا وانفعاليا
-يستفيدوا منه علماء النفس في الإطلاع على الحياة النفسية للطفل – يكشف عن إبداعات لدى الطفل ..فمثلا عندما يلبس على رأسه الطنجرة ويعتبرها خوذة ..فهذا دليل على الإبداع..
– اللعب الإستطلاعي:ينمي الطفل معرفيا..فعندما يحصل على لعبة جديدة كالسيارة مثلا يكسرها ليعرف ما تحتويه في الداخل..فاللعبة المعقدة تثير اهتمامه أكثر من اللعبة البسيطة ..
فاللعب له فوائد كثير فدعي طفلك يعش طفولته ويتمتع بها ..لأنه سيأتي يوم ويكبر …لينشغل في الحياة
هل للعب فوائد؟؟ أم هو إضاعة للوقت؟؟
اللعب في سن ما قبل المدرسة هو اكثر أنشطة الطفل ممارسة يستغرق معظم ساعات يقظته وقد يفضله على النوم والأكل..
وغياب اللعب لدى الطفل يدل على أن هذا الطفل غير عادي..فاللعب نشاط تلقائي طبيعي لا يُتعلم.
اللعب له عدة فوائد فهو يكسب الطفل مهارات حركية فيتقوى جسمه..وأيضا عمليات معرفية كالاستكشاف ويزيد من المخزون اللغوي لدية وغيرها من الفوائد..
**الأطفال وتفاعلهم باللعب:
هناك عدة أنواع للأطفال من حيث التفاعل باللعب في الحضانة: – الطفل الغير مشارك باللعب:بحيث يقف في الغرفة ويتجول ببصره على الأطفال ..وهم قلة بالحضانة.
– الطفل الوحيد: يلعب لوحدة ويندمج في لعبته وهذا النوع عادة في السنة الثانية والثالثة.
– الطفل المراقب للعب:بحيث يكتفي بالتحدث مع الأطفال الذين يلعبوا ويوجه لهم الأسئلة..لكن لا يشاركهم اللعب.
**أنواع اللـــــــــــــــعب:
– اللعب التعاوني:يتم اللعب كجماعة ويكون لهم قائد يوجههم وعادة يكون في بداية المرحلة الابتدائية
– اللعب التناظري:يلعب الطفل وحده فيتحدث للعبة وكأنها شخص حقيقي وهو تعويضي للأطفال الذين لا يلعبون مع المجموعات.
– اللعب بالمشاركة:يتشارك مجموعة من الأطفال في لعبة معينة لكن دون قائد ..كالسير في طابور أو ترتيب الألعاب..
– اللعب الإيهامي:يظهر في الشهر الثامن عشر من عمر الرضيع ويصل للذروة في العام السادس بحيث يلعب "بيت بيوت "أو"عروس وعريس""شرطة و حرامي" وللعب الإيهامي فوائد كثيرة منها:ينمي الطفل معرفيا واجتماعيا وانفعاليا
-يستفيدوا منه علماء النفس في الإطلاع على الحياة النفسية للطفل – يكشف عن إبداعات لدى الطفل ..فمثلا عندما يلبس على رأسه الطنجرة ويعتبرها خوذة ..فهذا دليل على الإبداع..
– اللعب الإستطلاعي:ينمي الطفل معرفيا..فعندما يحصل على لعبة جديدة كالسيارة مثلا يكسرها ليعرف ما تحتويه في الداخل..فاللعبة المعقدة تثير اهتمامه أكثر من اللعبة البسيطة ..
فاللعب له فوائد كثير فدعي طفلك يعش طفولته ويتمتع بها ..لأنه سيأتي يوم ويكبر …لينشغل في الحياة
