طفلتي ساره عندها هاليومين طبع غريب تنام ولما احطها في سريرها تصحى وماقدر اخليها تبكي لانها تبكي بصوت عالي وتصحي ابوها عليه دوام واظل على هالحاله ساعتين او ثلاث كل ليله وماتنام الا5 او 6 الصباح بعد ماتطلع روحي ساعدوني الله يخليكم الى عندها اي فكرة تفيدني .
التصنيف: أمومة وطفولة
نظر الإكبار لفهم الصغار الأمومة
أ.د. ناصر العمر 25/5/1427
إن كثيراً من الفضلاء فضلاً عن عامة الناس يظنون أن الأطفال لا يفهمون فيعاملونهم بناء على هذا الظن الخاطئ، مع أنهم يعلمون من حوادث واقعهم أن الواحد منهم قد يصف حدثاً وقع وهو ابن ثلاث سنين بتفاصيله، بينما إذا كبر فربما عجز عن تذكر ما حدث له بالأمس. وهذا ضرب من الذهول عن الواقع الماثل، بالإضافة إلى أنه نوع من الغفلة عن حكم الشريعة وأحكامها، فإن اختصاص الأطفال دون الحلم ببعض الأحكام كالاستئذان على الآباء في أوقات الراحة ووضع الثياب كما عبرت الآيات في سورة النور دليل على قدرتهم على الفهم والملاحظة.
والآيات الكريمة في سورة يوسف المتعلقة بنصائح يعقوب لابنه _عليهما السلام_ في شأن الرؤيا تدل على أن يعقوب -عليه السلام- كان يحترم عقول أبنائه فوجه هذا الخطاب لأحدهم بأسلوب فيه تقدير ظاهر لشخصه. وهكذا كان نبينا الكريم –عليه الصلاة والسلام- كان يكرم الأطفال ويقدر إمكاناتهم، فكان يكني بعضهم(1)، ويؤاكل بعضهم(2)، ويسلم إن مر عليهم(3)، ويواسي بعضهم لما مات عصفوره(4)، ويردف بعضهم(5)، بل يستأذن أحد الغلمان وكان يجلس عن يمينه في سقيا الأشياخ(6)، فلما لم يؤثرهم على نفسه أعطاه القدح مباشرة لأنه عليه الصلاة والسلام لم يستأذنه استئذاناً بارداً من قبيل ما يسمى بـ(البروتوكولات) أو المراسيم العصرية، أو الإجراءات (الروتينية) وإنما استأذنه لأنه يعلم أنه صاحب الحق في إيثار غيره أو عدم إيثارهم حتى ولو كان المستأذن رسول الله –صلى الله عليه وسلم- ولو كان هؤلاء الغير هم أشياخ من الصحابة –رضي الله عنهم-، وليعلِّم الناس كذلك كيف يعامَل الصغار، ثم هب أن هذا لم يحدث في المجلس فإن في مجرد جلوس الغلام إلى جانب رسول الله – صلى الله عليه وسلم- في مجلس فيه أشياخ الصحابة أمر حري الوقوف عنده، والتأمل فيه.
وأذكر في هذا الصدد قصة لها تعلق، فقبل سنوات عقد مؤتمر في بلاد الشام لمعدي برامج الأطفال في التلفزيون، وقدمت في المؤتمر بحوث عدة، وكانت أغلبها تشرح بعض الأساليب التي تمكن كتاب برامج الأطفال من النزول بعقولهم لمستوى عقول الأطفال، إلا بحثاً واحداً كان لرجل بولندي، فقد كان يركز على مسألة واحدة وهي: كيف ترفع من طاقة عقلك لأقصى درجة إذا خاطبت الأطفال حتى تستطيع أن ترضي دقة ملاحظتهم، ويكون خطابك مؤثراً فيهم، فكان هذا البحث هو البحث الأول في المؤتمر، ونال البولندي جائزة على بحثه القيم. ومما لفت نظري كلام أحد علماء التربية الغربيين يوجه فيه المربين إلى الاهتمام بملاحظة البيت وما فيه قائلاً: "راقب بيتك بعيني طفل"!
وقد سجلت لنا كتب الأدب قصة طرفة بن العبد يوم كان طفلاً يلعب مع الصبيان والمتلمس ينشد عند علية القوم، فلما بلغ قوله:
بناج عليه الصيـعرية مكرم
ففطن لها طرفة دون وجوه الناس، فقال وهو يلعب: استنوق الجمل! فالصيعرية سمة توسم بها النوق باليمن لا الجمال، فقال: استنوق الجمل! فعبر باستفعال دال على الصيرورة فكأنه قال صار الجمل ناقة، وهذا كقولهم استأتن الحمار، واستنسر البغاث، واستتيس العنز، وكل هذه جرت حكماً وأمثالاً وأصلها قول صبي يلعب!
والشاهد أننا نخطئ في تقييمنا للأطفال، فلا نعاملهم معاملة تناسب عقولهم، بل يشعرهم البعض بأنهم لا وزن لهم، فتكون النتيجة تخريج نوعين من الشباب؛ شباب يعاني من هزيمة نفسية، يستصغر نفسه ويقلل من شأنه ويقيد نفسه بحبال وهمية نسجها المجتمع من حوله، وشباب آخر متهور يحاول أن يتفلت من كل قيد ليثبت أنه رجل ولو بكل سبيل منحرف! وبالمقابل من يقدر عقول أطفاله ويحترم قدراتهم ويخاطبهم خطاب الكبار فما أسرعهم إلى فهم كلامه والتزام توجيهه والتهيؤ لحمل المسؤولية في عمر الشباب، ومثل من حظوا بهذا المنهج في التربية قل أن تظهر فيهم أعراض الطفولة المتأخرة التي نشهدها في كثير من رجال عصرنا! وقد شكا من عوارضها مَن سبقنا، ولعل القائل أرادهم في قوله:
وإن كانت لهم جثث ضخام
والله المستعان!
______________
(*) مقال مستل من كتاب الشيخ: آيات للسائلين (يعد للطباعة).
(1) حديث يا أبا عمير ما فعل النغير، البخاري5/2270(5778).
(2) حديث ياغلام سم الله، البخاري5/2056(5061).
(3) ينظر صحيح البخاري 5/2306 (5893)، ومسلم 4/1708 (2168).
(4) حديث أبي عمير السابق.
(5) المستدرك على الصحيحين: 3/623رقم6303.
(6) البخاري2/834رقم2237.
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
اختي الكريمه لقد قرات مشاركتك لفطام ابنتك وعرفت من المشاركات انها عندها حساسيه من القمح
اختي العزيزه ايضا انا ابنتي تعاني من الحساسية القمح من ماده الجلوتين المتواجده فيه
كما لحظت ان المشاركه كانت ب2017 والان احنا 2022يعني بنتك عمرها الان 5 سنوات تقريبا فارجو المساعده منك يا اختي
هل الحساسية زالت من ابنتك؟؟ وماذا قالوا لها الدكاتره
وهل في ادوية لشفاء من الحساسية
لان ابنتي عمرها سنه تماما
وايش الغذاء الي كنتي تتبعي لها؟؟؟ ارجوا المساعدة
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
أكل الحار -للامومة و الطفل
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
المنصور الرياضية – العدد 34
لتحميل الغلاف بجودة عالية
لتحميل النشرة بجودة عالية معدة للطباعة
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
أثقل عليك إذا سألت عن معلومة طبية تخص ابني المصاب بالربو ؟؟
أنا ألاحظ أن ابني تكثر عنده نوبات السعال وتتكرر بشكل يؤلمني انا عندما يحزن أو يضرب أو يعاقب …
هو مصاب بها من أربعة سنوات تقريبا .. ولم يتلق علاجا صحيحا في البداية .. يعني كانوا بعض الأطباء يعالجونه على إنه مصاب بالبرد .. مما زاد الأمر سوءا ..
المهم من سنتين تقريبا .. وصف له الطبيب المعالج – طبيب أطفال – بخاخ فانتولين .. وعمل له تحليل حساسية أثبت أنها حساسية صيف .. وطبعا طول شهور الصيف وهو يعاني ..ولكن يساعده الفانتولين على الأقل في تحسين التنفس عنده وإذا شعرت أن المرض زاد عليه أو ظهرت عنده أعراض جديدة فإننا نتوجه به للطبيب مباشرة ..
عودنا من مصر من شهرين تقريبا .. وبعد عودتنا منها بإسبوعين تقريبا بدأ يكح وكنت متخيلة أنه مصاب بدور برد أو نتيجة لتغيير الجو بين البلدين (مصر وباكستان) ..
في اليوم الثاني أخذه والده للطبيب المتابع له .. فنصح باستخدام البخاخ الأول "الفانتولين" أربع أو ثلاث مرات في اليوم وقد قال بأن يوقف بعد إسبوع من بداية الإستعمال … ووصف له نوع آخر "مستنشق بيكلوفورت" مرتين في اليوم بواقع رشتين في كل مرة .. ولمدة ثلاثة شهور ..
سؤالي هو : لماذا وصف له هذا المستنشق؟ وهل الربو هو نفسه حساسية الصدر ..
السؤال الثاني : مكتوب في النشرة الداخلية للمستنشق عند أخذ رزة ثانية يجب الانتظار دقيقة بين الأولى والثانية ..
وفي طريقة أخذ المستنشق مكتوب في النشرة ….
أمسك المستنشق مقلوب .. أخرج الزفير بهدوء(لكن غير كامل) ثم ضع قطعة الفم وضم الشفتين حولها .. خذ شهيقا عميقا وببطء من خلال قطعة الفم ثم اضغط بحزم على المستنشق .. لاخراج البيكلوفورت مع الاستمرار في أخذ الشهيق.
اكتم النفس لمدة عشر ثواني أو لأطول مدة ممكنة بدون إرهاق ثم أخرج الزفير ببطء ..
بصراحة يا دكتور أنا نفسي حاولت وزوجي نعملها ما عرفنا كيف نتعلمها علشان نعطيها للولد .. وهو عمره ست سنوات ..وكمان فيه شيء ثاني .. كان الطبيب قد وصف لنا علبة تركب من جزئين نقوم برش الرزاز داخلها ويقوم هو باستنشاقه منها .. بواسطة الشهيق والزفير في داخل العلبة نفسها .. وبتكون مفتوحة من ناحيتين متواجهتين .. إحداها نثبت فيها البخاخ بعد رجه ونقوم برش الرزاز فيها .. والثانية يستنشق منها .. وبها نعطيه البخاخ الثاني .. فهل نقوم برش الرزاز مرتين فيها ونجعله يستنشقه بنفس الطريقة للفانتولين .. أم أنه يجب الالتزام بنفس الخطواط السابقة على الرغم من أن الصور على النشرة توضح أن المريض يأخذ الرزاز من العبوة مباشرة ..
سألنا الصيدلي فقال إنه ممكن رش الدواء في العلبة المرتين معا وخلاص .. أو رشة ويستنشق وبعدها نرش الثانية .. بس بصراحة خايفه إنه تكون الطريق خطأ ..
في الصباح وقبل النوم كان يأخذ النوعين معا .. فهل يجب أن نجعل بينهما فترة زمنية أم من الممكن أن يأخذ الاثنين متتاليتين في نفس الوقت ..
زوجي نصحني بالانتظار نصف ساعة بين الاثنين .. وقد انقضت الفترة السابقة لكني أحببت أن أعرف للاحتياط ..
أحاول قدر استطاعتي تجنيب ابني أي روائح نفاذة أو مبيدات أو عطور ..
لكن أحيانا نضطر لاستخدام المبيدات الحشرية فنقوم برشها بعد خروجه للمدرسة ووقتها أقوم بتهوية البيت قبل عودته بفترة طويلة ..
أو قبل خروجنا .. وقبل دخولنا للبيت لا نسمح له بالدخول حتى ندخل أنا ووالده ونقوم بتهوية البيت ..فهل هذا يكفي أم أنه يتأثر بشيء يبقى من رائحتها ؟؟
هل صحيح أن أغلب الأطفال يشفون من حساسية الصدر بعد فترة .. أم لطفل كان مصاب بحساسية في الصدر ذكرت أنه سيتحسن مع بلوغ السادسة والنصف أو السابعة من العمر كإبنها .. لكني لا أرى تقدما في حالة ابني ..
أطلت عليك عالمنا الفاضل .. فأرجو أن تعذر أمومتي .. وتريح قلبي على ولدي …
وعموما .. الحمد لله حمدا كثيرا على كل شيء ..
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
نعم يا سيدتي الام و يا سيدي الاب دوركما خطير اثناء اللعب في اختيار اللعبة المناسبة و في طريقة اللعب و في تحديد مدارك الطفل و زيادة معلوماته فيجب ان تعيش معه في عالم الخيال بتقليد اصوات الطيور و الحيوانات فيرتبط الصوت بطريقة المشي و الحركات بالنسبة للحيوان او الطائر و تتبادلا الادوار فهو يقلد مرة و انت تقلدين اخرى فقد تختلق محادثة تليفونية يكون الاب طرفا فيها و الابن و الام على الطرف الاخر فيتعلم منها اسلوب الحوار و ادوات من الكلمات و الحركات و الاصوات.
عندما يصل الى الثالثة او الرابعة نبدا في اللعب التركيبة و نحاول سويا بناء و تركيب بعض الاشكال المحببة لديه و هذا يطلق العنان للخيال و ينميه و بذا يتعود الطفل على التوافق الذهني الحركي.
واثناء اللعب يعوض الطفل ما يفتقده في الحياة العادية فمثلا حبه للزعامة و القيادة يتم تعويضه اثناء اللعب و الفشل و النجاح في اللعب يعوده على المثابرة و تكرار المحاولة و اللعب مع المجموعة من الاطفال يتعلم منه الطفل ان له دورا في اللعبة و ان هناك نظام و قانون محترم مع جميع اللاعبين .
بالضافة الى ذلك تعلم الطفل الالوان و الحروف و الكلمات اثناء اللعب يتخذ اللعب كوسيلة للتعليم فالالوان يجب ذكرها دائما مثل اعطني الكرة الحمراء? احضر مضرب التنس الاخضر? البس القميص الاصفر فيتعود الطفل على تحديد الالوان اما بالنسبة للحروف و الكلمات فهناك لعبات التي يستعان بها حتى تثبت هذه الكلمات و الحروف في ذاكرة الصغير فمثلا يتم حفظ حروف الهجاء في صورة اغنية محببة الى الطفل سريعة الحفظ.
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
عندما تعلم الزوجة أنها حامل لأول مرة في حياتها
والسعادة تكبر يوما بعد يوم عندما تشعر بشيئا رقيقا جميلا ناعما صغيرا
ينمو ويتحرك بداخلها
وتزداد السعادة كلما ذهبت للدكتورة ورأت جنينها في السونار
وتزداد اكتر واكتر عندما تبدأ تجهز لقدوم البيبي الجميل
بس ياترى ايه هي الاحتياجات والمستلزمات المطلوبة للاستاذ البيبي
عشان لما يشرف حضرته يلاقي كل حاجة في استقبال سعادته
دون الإسراف أو التبذير في شراء المستلزمات ..
تفضلي على بركة الله لنرى معاً هذه المستلزمات الهامة لطفلك الجديد ..
وأنا شخصياً أفضل اللون الأبيض للطفل ..
-فانيلات نص كم
-فانيلات نص كم مع تبان
-بلايز بكم
-بنطلونات برجل
-بنطلونات بدون رجل
-كلوتات
-فوط بيضاء تحتاجينها للف الطفل
مرايل قطنية صغيرة
-طقية خفيفة للخروج
-مجموعة من الشراشف التى يغطى فيها الطفل
-مجموعة أخرى كي تلفيه عند الخروج من البيت
ومن الضروري اقتناء الخامة الجيدة
ويوجد بالأسواق مجموعات جاهزة وجميلة جداً
-و مجموعة من المناشف ذو قماش بشكير جيد لتجفيفه بشكل جيد من الماء بع الإستحمام ..
هنا يباع مع البانيو " المصبنة " والتى يوضع بها الصبابون
وليفة الطفل الخاصة به
وبعض الألعاب التى توضع بجانبه في مياه البانيو كالبطة مثلاً
-مجموعة جونسون للأطفال والتى تضم الشامبو واللوشن والزيت والصابون ولوشن الإستحمام والباودر
من مستلزمات البيبي الضرورية بعض الجرابين والأحذية ذات النعل القماشي المريح له
وله أشكال متنوعة ومختلفة ورااائعة
ولا نستغنى أبداً عن سرير البيبي
اختاريه مريحاً وفرشه مريح ..
وكيك لنحتفل بمولودك الجميل والذي أسأله تعالى أن يجعله من الذرية الصالحة ..
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد
عن ابن عباس رضى الله عنه قال : (رفعت امرأة صبيا فقالت : يا رسول الله ، ألهذا حج؟ قال : نعم ، ولك أجر) البخاري
☻ ومن هنا اختى الغالية اعلمى ان كل ما تعلمينه لطفلك من خير فهو فى ميزان حسناتك
فقط اخلصى نيتك لله وستجدى عند الله الخير الكثير فابنك امتداد لحياتك وسيفتح كتابك بعد موتك بالدعاء والاستغفار.
☻ واعلمى ان الدال على الخير كفاعله فلكِ أجر كل مايفعله ابنك صغيرا وكبيرا ولا تنقصى من اجره شيئاً ..
☻ فوالله انَّها لحسنات كثيرة على اعمال قليلة من رب يُجازى الحسنه بعشر أمثالها إلى أضعاف كثيرة .
☻ اذا علمت ذلك فاعلمى ان النبى صلى الله عليه وسلم قال:
(نضَّرَ اللهُ عبدًا سمِعَ مقالَتِي ، فوَعَاها وحَفِظَها ، ثُمَّ بلَّغَها عنِّي ، فرُبَّ حاملِ فقهٍ غيرِ فقيهٍ ، وربَّ حاملِ فقهٍ إلى من هو أفقَهُ منْهُ)الراوي:أنس بن مالك المحدث:الألباني المصدر:صحيح الجامع الجزء أو الصفحة:6765 حكم المحدث:صحيح
☻وهنا النبى صلى الله عليه وسلم يدعو بالنضارة والبهجة والحسن..لمن سمع حديثه فحفظه حتى يبلغه لغيره، لأن مهمة تبليغ دين الله تعالى هي مهمة النبي صلى الله عليه وسلم وأتباعه.
☻ ولهذا اتيت لكِ
اختى الحبيبة بمجموعة من أحاديث النبى صلى الله عليه وسلم شملت العقيدة والفقه والآداب والأخلاق وغيرها بطريقة مبسطة للأطفال تبدأ من الحضانه ،،فهىَّ سهلة وميسرة اردت أن اضعها بين يديك فى اجازة المدارس
☻و على كل اخت ان تستخدم الاسلوب المناسب لسن طفلها فى الحفظ والشرح وطبعاً تعملى جوائز بالاسلوب المناسب لكِ ولهم تقبل الله منك ونضر وجهك ووجه أولادك وعلمكم العلم النافع.
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "قل هو الله أحد تعدل ثلث القرآن"؛ رواه مسلم من حديث أبي هريرة.
يا أبنائي الأعزاء، مَن أراد أن يكلمه الله، فليقرأ في المصحف، وهناك سورة من القرآن من قرأها يكن له ثواب عظيم، وهي سورة الإخلاص: ﴿ قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ ﴾، هذه السورة من قرأها كأنه قرأ ثُلُث القرآن، وسورة الإخلاص تعرفنا على وحدانية الله تعالى، وأن الله واحد في ملكه لا شريك له، وأنه هو الواحد الأحد الفرد الصمد، وهي أيضًا رقية شرعية نرقى بها المريض. قبل النوم
الحديث الثاني:
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من يرد الله به خيرًا، يُفقه في الدين"؛ متفق عليه من حديث معاوية بن أبي سفيان.
يا أحبائي، الله سبحانه وتعالى فضل أهل العلم، وجعلهم أفضل الناس، فمن أراد الله به كل خير يجعله يحب العلم والفقه في الدين، فيتعلم العقائد الإسلامية: (مَن ربك؟ وما دينك؟ ومن رسولك؟)، ويتعلم أحكام الدين من الصلاة والصوم، والزكاة وبر الوالدين، فمن علم أحكام دينه، كان من خير الناس.
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من صلى عليّ صلاة، صلى الله عليه بها عشرًا"؛ رواه مسلم من حديث بن عمرو.
يا أولادي الصغار، ماذا نقول إذا سمعنا اسم الرسول صلى الله عليه وسلم؟ أحسنتم، نُصلي على نبينا محمد صلى الله عليه وسلم.
أتعلمون ما فضل الصلاة على الرسول صلى الله عليه وسلم؟
إن فضلها عظيم، مَن صلى على النبي مرة، صلى الله بها عشر صلوات، ألا يكفي يا أولاد أن يذكرك الله سبحانه وتعالى عشر مرات؟ هذا فضل كبير.
هيا بنا نصلي على رسول الله صلى الله عليه وسلم.
الحديث الرابع:
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "إن أحب الكلام إلى الله سبحان الله وبحمده"؛ رواه مسلم من حديث أبي ذر الغفاري.
هيا بنا يا أحبائي، نتعلم فضل الذكر أولًا.
هل تعلمون أن من أحب الكلام إلى الله تعالى أن تسبح الله تقول: "سبحان الله"، ويمكن أن نقول: "سبحان الله وبحمده"، تغرس لنا شجرة في الجنة، ولو قلنا: "سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم"، تغرس لنا في الجنة نخلة، انظروا لو قضينا الوقت في الذكر، كم نزرع في الجنة؟
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "المسلم أخو المسلم؛ لا يظلمه، ولا يَحقره، ولا يخذله"؛ رواه مسلم من حديث أبي هريرة.
يا أولادي، حرَّم الإسلام أن تؤذي أحدًا من الناس، فلا يظلم مسلم مسلمًا، فيأخذ منه مالًا أو شيء بدون رضاه، ولا يحقره؛ أي: يُقلل من شأنه أمام الناس، ويقول عليه شيء يؤذيه، وكذلك لا يخله ويصغر من شأنه، ويحرجه أمام زملائه وأمام الناس، فإذا تركنا هذه الصفات الذميمة، رضِي الله عنا.
الحديث السادس:
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم "الكلمة الطيبة صدقة "متفق عليه من حديث أبي هريرة.
يا أولادي، عظم الإسلام اللسان، وجعله دليلاً على جميع أعضاء الإنسان، فمن الممكن أن نتكلم بالكلمة تكون لك بها صدقة، ومن الممكن أن تتكلم بالكلمة تكون عليك حسرة، فالكلمة الطيبة التي تقولها لأخيك المسلم (جزاك الله خيرًا – أو بارك الله فيك) مثل هذه الكلمات كلها صدقة لك في ميزان حسناتك يوم القيامة.
الحديث السابع:
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "المرء مع من أحب"؛ متفق عليه من حديث أبي موسى الأشعري.
يا أولادي، الصاحب يعرف بصاحبه، فإذا صاحبنا الأخير، يرتفع شأننا، ولا نصاحب الأشرار الذين يدعوننا إلى فعل المحرمات؛ مثل: "عقوق الوالدين وتكسير الأشياء، بل نصاحب من يصلي، ويعتاد الذهاب إلى المسجد، ويحفظ القرآن، ويحفظ سنة النبي صلى الله عليه وسلم".
فأتعلم منه الأشياء الطيبة، ويتعلم مني الأشياء الطيبة، حتى ندخل الجنة مع الصالحين يوم القيامة.
أبنائي الأعزاء، أكرمنا الله عز وجل بنعمة الوضوء والطهور هذا جعل الله له ثواب عظيم ولا يصح الصلاة إلا به، فيغفر الله مع كل قطرة تنزل منا في الوضوء ذنوبنا، فنخرج بلا ذنوب طاهرين.
الحديث التاسع:
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة"؛ رواه مسلم من حديث الحارث بن عاصم.
يا أحبائي، الصلاة تربطنا بالله تعالى، فهي ركن الإسلام وعموده، ومن يصلي في المسجد في جماعة تكون حسناته أكثر من الذي يصلي منفردًا بسبع وعشرين درجة، فنحافظ على الصلاة في المسجد.
ولكن أدخل المسجد في هدوء ووقار وسكينة، وأجلس في المسجد بهدوء، ولا أزعج المصلين، ولا أعبس في أدوات المسجد؛ لأنه بيت الله تعالى حتى يرضى الله عني ويدخلني الجنة.
الحديث العاشر:
قال رسول اله صلى الله عليه وسلم: "من صلى البردين دخل الجنة"؛ رواه مسلم من حديث جندب بن سفيان.
يا أولادي، أمرنا الله بالحفاظ على الصلوات، وخاصة على الصلوات التي يهملها كثير من الناس، أو تضيع منهم صلاة؛ مثل: "صلاة الفجر والعصر"، فينبغي أن تحافظ على جميع الصلوات.
البردين: الفجر والعصر.
الحديث الحادي عشر:
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "لا يؤمن أحدكم؛ حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه"؛ متفق عليه من حديث أنس.
يا أولادي، المسلم أخو المسلم يحبه، ويحب له كل خير، فلا يكون المسلم في درجة الإيمان إلا إذا أحبَّ لزميله وصديقه كلَّ خير يحبه لنفسه، فمثلًا هل تحب أن تكون جائعًا أو مريضًا، كذلك لا تحب لأخيك المسلم أن يكون كذلك، بل إذا
أحببت لأخيك الخير، أحبك الله ورضِي عنك، وزادك من فضله
الحديث الثاني عشر:
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من كان يؤمن بالله واليوم الآخر، فليكرم ضيفه"؛ متفق عليه من حديث أبي هريرة.
يا أحبائي، الله يحب أن يكون الناس في ألفة ومحبة فإذا جاءك ضيف يزورك ويسأل عنك، قدم له أفضل شيء عندك من الطعام والشراب، وأجلسه في أحسن مكان عندك، وعامله معاملةً حسنة.
•هذه هي وصية النبي لك من كان يؤمن بالله واليوم الآخر، فليكرم ضيفه، فإكرام الضيف علامة على الإيمان بالله والإيمان بيوم القيامة.
==========================================
أخر الأحاديث يسر الله لنا ولكم ما يُحب ويرضى وتقبل الله منَّا ومنكم
دمتم فى امان الله طيبين
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تجميع الاحاديث من موقع عرب القرآن