التصنيفات
أمومة وطفولة

مواقع مفيدة لتربية الطفل -للامومة و الطفل

بسم الله الرحمن الرحيم
إلى كل أب أو أم أو قائم على تربية طفل مسلم…
أهدي الروابط التالية التي أرجو أن ينفعكم الله تعالى بها:

http://www.saaid.net/tarbiah/

http://www.lakii.com/vb/a-9/

http://www.lakii.com/children.php

http://www.lakii.com/modules.php?op…=viewlink&cid=3

http://www.islam-online.net/Tarbia/Arabic/Browse.asp

http://www.nabulsi.com/tarbya/awlad/awlad.html

http://islamweb.net/pls/iweb/misc1….tno=0&thelang=A

http://islamweb.net/pls/iweb/misc1….tno=0&thelang=A

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

ألعاب لطفلك من عمر سنة الى سنتين (بالصور) الأمومة

السلام عليكم
احببت ان اعرض لكن صورلالعاب الاطفال لعمر سنه لسنتين

ألعاب حركية

ألعاب تخيلية

ألعاب تركيز وذكاء

اتمنى ان تعجبكم:1 (57):

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

طفلك عمره من 1الى 3سنوات ….ادخلي ….علميه الكلم ….وادعيلي

طفلك هيتعلم الكلام قبل الاوان

*فهذا البرنامج مصمم خصيصا لمرحلة الطفولة المبكرة
*البرنامج يعمل علىاستثارة الطفل وحثه على تعلم النطق والكلام ( يتكرر اسم العنصر 4 مرات فيتيح للطفل محاكاته وتقليده)
*البرنامج يعمل بشكل تلقائي ومستمر او بالخبط العشوائي من الطفل على لوحة المفاتيح
*الطفل سيكتشف بالصوت والصورة والمؤثرات الصوتية عالمه الخاص (نفسه عائلته بيته الطيور والحيونات والفواكة والخضروات الالوان وكل مافي البيئة من حوله )
*سيستمتع الطفل بالتلوين والبازل والاناشيد القصيرة
*يتيح حرية الاختيار بين العامية والفصحى والموسيقى وبدون المسيقى
*بيئة التشغيل ويندوز xp او اقل

رابط التحميل
http://www.megaupload.com/?d=85T46ZVE

استمتعوا مع اطفالكم وقولولي ايش رايكم
اذا في مشكلة انا في الخدمة ولا تنسوني من خالص دعائكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

كيف أجعل طفلي ينام طوال الليل؟ الأمومة

السلام عليكن اخواتي و تحية لحوامل شهر محرم صفر ربيع الاول
النوم بقى حاجة غالية الايام دي اتمنى تستفدن من موضوع دة و تحية لاللوتس ام يارا


في الأشهر الأولى من عمر الأطفال، يقتصر نومهم خلال الليل على ست ساعات متواصلة فقط. لكن مع نهاية عامهم الأول، يبدأ معظم الأطفال بالنوم ما بين 10 و12 ساعة ليلياً.

يمكنك البدء باكراً بتنظيم نمط نوم طفلك وتلقينه عادات مفيدة للنوم . لكن لسوء الحظ، في الأيام الأولى من عمر المولود الجديد، لا يمكنك التحكّم بنمط نومه بأي طريقة، لأنّه سينام متى وأينما يحلو له: فإذا كان متعباً، لا شيء يستطيع منعه من النوم، وإذا كان مرتاحاً، فسيبقى مستيقظاً. لكن يمكنك منذ اليوم الأول:

• إعطاء طفلك "لعبة أو غرضاً إنتقالياً". فهناك إحتمال كبير أن يتعلّق طفلك بهذا الغرض الآمن، كالحيوان القطني أو البطانية مثلاً ويصبح من المقتنيات العزيزة على قلبه والتي تساعده على التهدئة لكي ينام. أما أفضل طريقة لجعل البطانية أو الدب الصغير من الأغراض المفضّلة لدى طفلك، فتكمن في إبقائها بالقرب منك لبعض الوقت حتى تمتلىء برائحتك أو عطرك. يتمتع الأطفال بحاسة شمّ قوية، وعندما يستيقظون فجأة، وهو ما يحصل غالباً أثناء الليل، فإن رائحة الأم ستكون كفيلة بطمأنتهم ومساعدتهم على العودة إلى النوم.

• الفصل ما بين النوم ومجرّد النعاس. في مرحلة مبكرة من عمره، قد يتنقّل طفلك سريعاً بين حالتيّ النعاس والإستيقاظ. التقطي هذه الإشارات واستفيدي منها: إذا نام خلال تناوله الطعام أو بينما تحملينه، ضعيه في المكان المخصّص للنوم، كالمهد المحمول أو العربة. أما إذا كان مستيقظاً، فحفّزي انتباهه، وتواصلي معه. فمن خلال التمييز بين فترات النوم والاستيقاظ، ستساعدينه على ربط النوم بالمكان المخصّص له.

• التمييز ما بين الليل والنهار. على الرغم من أن الأطفال سيتوصّلون في النهاية إلى النوم لفترة أطول خلال الليل، إلا أن العديد من حديثي الولادة يخلطون ما بين الليل والنهار . لكي تساعدي طفلك على النوم لمدة أطول أثناء الليل، ميّزي بين القيلولة ووقت النوم. خلال الليل، ابدئي بترسيخ روتين معيّن لوقت النوم …إلعبي معه بهدوء على سبيل المثال، واقرئي له، وأعطيه حماماً ساخناً، وألبسيه رداء النوم، وغنّي له، وهزّيه قليلاً، وقمّطيه، وخفّفي نور الغرفة.

• التمييز بين وجبات الليل والنهار. بما أن المولود الجديد يحتاج إلى الرضاعة على مدار الساعة فلا شك بأنه سيستيقظ مراراً خلال الليل. لذا من أجل المحافظة على هذه الوجبات مفيدة وأقل إزعاجاً لنوم الطفل ليلاً، تقترح الطبيبة "بينيلوبي ليتش"، في كتاب
طفلك وولدك ، على الأمهات أن يجعلن الوجبات الليلية هادئة على عكس وجبات النهار. بمعنى آخر، عندما يبدأ طفلك بالتململ في سريره في منتصف الليل، اذهبي إليه في الحال وأطعميه قبل أن يستيقظ بشكل تام. وإذا كان ينام بالقرب منك، فسيكون ذلك أسهل بكثير. لا تتكلمي معه أو تشعلي الضوء، إنما حافظي بكل بساطة على جوّ السكون والهدوء لكي يفهم طفلك أن الوقت ليس للّعب. خلال النهار، قومي بالعكس تماماً، وتعاملي مع أوقات الطعام وكأنها فرصة للقرقرة، والغناء، والدردشة، والتفاعل مع طفلك.

• شجّعي طفلك في عمر أكبر على النوم وحده. لا شك أن طفلك سينام في البداية بين ذراعيك أثناء إطعامه أو هزّه. فقد يستغرق في النوم، إذا كان في حمّالة، لا سيما وأن إيقاع خطواتك ودفء صدرك يهدّئانه. لكنك في النهاية، تريدين أن يعتاد على فكرة النوم بمفرده .

• دعيه يعتاد على النوم وحده تدريجياً. عندما ينعس طفلك وقبل أن يغفو كلياً، ضعيه في سريره. فمن خلال تركه يستلقي وهو ما زال مستيقظاً- مع جعله يشعر في نفس الوقت بقربك منه وحبك له- قد يربط بنفسه بين الاستغراق في النوم وذلك الشعور بالحنان. وعلى الرغم من أن القول أسهل من الفعل، استمرّي في جعل طفلك النّعس يستلقي قبل أن يغفو، وقريباً سيعتاد النوم وحده.

ماذا يعني أن تدعي طفلك يبكي؟

لعقود خلت، قيل للأهل بأن الطريقة الأفضل لجعل الطفل، الذي لم يعد بحاجة إلى الأكل ليلاً، ينام طوال الليل، هي في تركه يبكي. بمعنى آخر، ضعي طفلك في سريره، أغلقي الباب، واتركيه "يزعق باكياً". على رغم اختلاف الآراء حول هذه الطريقة، إلا أن الفكرة العامة هي ذاتها: فبعد أسبوع من إهمال بكاء طفلك، سيعتاد على النوم وحده. فعندما لا تتجاوبين مع بكائه، كما تؤكّد النظرية، يتعلّم الطفل أن لا جدوى من البكاء إلى هذا الحد.

يدافع الطبيب "ريتشارد فربر"، مؤلف كتاب النوم لدى الأطفال: المشكلات الأسباب العلاج عن مقاربة واسعة الانتشار وشبيهة بتلك النظرية القاسية وغير الرؤوفة، التي لا يفترض أن تُستعمل مع أطفال تحت سن الستة أشهر. يوصي "فربر" ألاّ تترك الأم طفلها يبكي ببرودة دم، إنما بمواساته بانتظام من دون حمله. فتتأكد من أن البطانية لا تزعجه أو أن لعبته القطنية إلى جانبه، بعدها تربّت على كتفه بلطف، وتخبره بأنها تحبه لكن الوقت قد حان للنوم، ثمّ تترك الغرفة. لا تشعلي النور، ولا تماطلي أو تحمليه. في الليلة الأولى قد تنتظرين خمس دقائق قبل أن تأتي إليه، في الليلة الثانية 10 دقائق وهكذا دواليك. وفي النهاية سيتعلّم طفلك النوم وحده. إلا أن "فربر" يحذّر من أنه لا يمكن تطبيق كل نظرية على جميع الأطفال.

هل يجب ترك طفلك يبكي؟ للحديث بقية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

أريد رأيكم فى هذا الإسم لإبنتى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخواتى العزيزات انا على وشك الولادة
وقد إخترت لإبنتى إن شاء الله إسم "هيا"

هو عندنا فى مصر إسم نادر جداً ومميز
وانا يعجبنى أيضاً

بس هناك إختلافات كبيرة فى الأسماء فى الدول العربية
هل مثلاً فى السعودية او الكويت او الامارات……يعتبر هذا إسم جميل؟

وما رأيكم به؟

بإنتظار أرائكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

ساعدونى جزاكم الله الف خير الأمومة و الطفل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخواتى الكرام
اريد منكم المساعدة فى ايجاد حل لمشكلتى ابنى عمره سنتين ونصف ولا يريد الجلوس على التواليت وجربت معاه كل شىء ومافيش فايده واشتريتله قاعدة التواليت وبيجلس عليها لمده نصف ساعه وما يعمل شىء وبمجرد ما يلبس البامربز ألاقيه عملها .قولوا لى ايه الحل وجزاكم الله كل خير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

حبيبى يتصامن مع اخوانه….

السلام عليكم …….
رسم شهيد البارحة علم العراق و احببت ان اقاسمكم الرسمة تضامنا مع اخواننا العراقيين…..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

فن العقاب الأمومة و الطفل

فن العقاب للاطفال من سن 2الى12سنة بدون عنف

إهداء لكل أم تحب طفلها

فن العقاب…
هو الوسائل التربوية البديلة عن العقاب الجسدي للأطفال

إن التربية بالعقوبة أمر طبيعي بالنسبة للبشر عامة والطفل خاصة، فلا ينبغي أن نستنكر من باب التظاهر بالعطف على الطفل ولا من باب التظاهر بالعلم،

فالتجربة العلمية ذاتها تقول:

(إن الأجيال التي نشأت في ظل تحريم العقوبة ونبذ استخدامها أجيال مائعة لا تصلح لجديات الحياة ومهامها والتجربة أولى بالإتباع من النظريات اللامعة ).

والعطف الحقيقي على الطفولة هو الذي يرعى صالحها في مستقبلها لا الذي يدمر كيانها ويفسد مستقبلها.

لنفرض أن طفلا رمى ورقة على الأرض. لا نقول إن هذا الطفل لم يخطئ ولم يحرم لا بل ننظر إليه ونوجهه قائلين: المسلم يا بني نظيف، أو هكذا تفعل المسلمة النظيفة.. فيخجل الصغير.

وإنْ رفع الورقة عن الأرض يشجع ويقال له: بارك الله فيك.. أنت مسلم نظيف.

يحتاج المربون وسائل بديلة عن الضرب كعقاب عند ارتكاب الأخطاء ولتقويم سلوكهم فما هي أساليب العقاب التي يستخدمونها بعيدا عن الضرب.

أساليب العقاب التي يستخدمونها بعيدا عن الضرب :

النظرة الحادة والهمهمة: (في السنة الأولى أو الثانية من عمرة)

يعتقد أبو فراس أن نظراته الحادة كفيلة أن تردع أطفاله عن الخطأ وفي بعض الأحيان يضطر للهمهمة والزمجرة كإشارة منه إلى زيادة غضبه

ويؤكد أبو فراس أن على الآباء والأمهات مراعاة أخطاء أبنائهم وأن يكون العقاب بحجم الخطأ فلا يعقل أن يكون عقاب الابن الذي تكاسل عن غسل يديه بعد الطعام مثل عقاب من سب جيرانه وشتمهم، فعلى الآباء أن يتدرجوا في ردود فعلهم وفق مستوى أخطاء أبنائهم.

الحرمان من الأشياء المحببة إليه: ( في السنة الثالثة )

يلجأ الكثير من الآباء والأمهات إلى عقوبتهم بحرمانهم من الأشياء المحببة إليهم فيقول الأستاذ خالد حجاجرة إن ابنته في الصف الثالث تشعر بضيق شديد عند حرمانها من الذهاب إلى بيت جدها وعليه اغتنم هذه الوسيلة كثيرا لتأديبها،

وتؤكد المعلمة سامية مراد – مركزة فرع الطفولة المبكرة في مدرسة خديجة بنت خويلد – أن حرمان الطفل من شيء يحبه أو لعبة يلعبها أو سلوك مشابه يردعه عن التصرف الخاطئ الذي قام به الابن حسب تفسير الأهل
فرغبة الأهل أن يتعلم ابنهم أن هذا التصرف خاطئ أو مضر لمن حوله.

لكن الحرمان يجب أن يكون لفترة محدودة فقط لساعة أو ليوم والعقاب يجب أن يتم بعد تكرار الخطأ عدة مرات والتوجيه له عدة مرات أيضا،
فالحرمان الطويل يجلب الضرر النفسي للطفل.

مثال على الحرمان :

الحرمان من مصروف أو نزهة، أو أي شيء يحبه الطفل كالدراجة، أو الأتاري، أو التليفزيون.

أن يترك يتحمل نتائج عمله بعد تنبيهه مسبقاً

مثل:

مشكلة التأخر في الاستيقاظ من النوم، ينبه مسبقاً ثم يترك يتحمل العقوبة في المدرسة

الحبس المؤقت والإهمال: (من سنتين حتى 12 سنة)

يعتقد الأخصائي النفسي أيمن محمد عال أن هذا النوع من العقاب مفيد جدا رغم أن الكثيرين لا يستعملونه ويمكن تنفيذه من جيل سنتين فحينما يخطئ الطفل نفعل الآتي:

تطلب من الطفل أن ينتقل إلى زاوية العقاب حيث يجلس على كرسي محدد في جانب الغرفة أو أن يقف في ركن من الغرفة.

يتم إهماله لفترة محدودة من الوقت وتوضع ساعة منبهة مضبوطة على مدة انتهاء العقوبة وهي من خمس دقائق إلى عشر دقائق كافية إن شاء الله،

يطلب من الطفل التنفيذ فوراً بهدوء وحزم، وإذا رفض يأخذ بيده إلى هناك مع بيان السبب لهذه العقوبة باختصار، ولا يتحدث مع الطفل أثناءها أو ينظر إليه.

وتأخذ أشكال الإهمال صورا أقسى حينما يدخل الأب أو الأم فيسلمون ولا يخصون ذلك الابن بتحية خاصة أو لا يسألون عن برامجه في ذلك اليوم أو مدح غيره من أبناء جيله أمامه

(على أن لا يكون ذلك إلا للعقاب عند الأخطاء الكبيرة وينصح عدم الإكثار من هذا الأسلوب إلا للحاجة الملحة.)

وإذا انتهت العقوبة اطلب من طفلك المعاقب أن يشرح لك أسباب العقوبة حتى تتأكد من فهمه لسبب العقوبة.

إذا كرر الهرب من مكان العقوبة يتحمل عندها الحجز في غرفة تغلق عليه مع مراعاة أن الحجز في غرفة لا يستخدم إلا بقدر الضرورة الملحة ولمدة محدودة،

والأصل الحجز في زاوية أو على كرسي في غرفة مفتوحة.

مدح غيره أمامه :

بشرط أن يكون للعقاب فقط ، وليس في كل الأحوال، كما ينبغي عدم الإكثار من هذا الأسلوب في العقاب لما في تكراره من أثر سيئ على نفس الطفل.

الهجر والخصام :

على ألا يزيد على ثلاثة أيام، وأن يرجع عنه مباشرة عندما يعترف الطفل بخطئه.

التهديد :

بعد أن تستنفد كل الوسائل التربوية الأخرى تضطر تخويف أبنائك وتهديدهم بالضرب وإذا أصر البعض على الخطأ الشديد ولم يأبهوا بتهديدك تضطر أخيرا لتنفيذ تهديداتك بالضرب غير المؤذي ولا المبرح.

شد الأذن :

وقد فعله النبي (صلى الله عليه وسلم)) كما أخرجه ابن السني، فعن عبد الله بن بسر المازني الصحابي (رضي الله عنه) قال: «بعثتني أمي إلى رسول الله (صلى الله عليه وسلم) بقطف من عنب، فأكلت منه قبل أن أبلغه إياه، فلما جئت أخذ بأذني وقال: يا غدر.

آخر العلاج
الضرب: (لا يضرب الطفل قبل سن العاشرة)

الضرب آخر الوسائل وليس أولها وللضرب شروط وآداب ولا يكون إلا في الأمور الكبيرة كترك الصلاة ولكن يجب إن يسبقه الخطوات التأديبية السابقة
وفي مشاركة د. أحمد قعدان المحاضر في أكاديمية القاسمي ما يغنينا في هذا الجانب:

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ‘مروا أولادكم بالصلاة وهم أبناء سبع، واضربوهم عليها وهم أبناء عشر’. (رواه أبو داود وحسنه).

عن انس – رضي الله عنه- قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ‘مروهم بالصلاة لسبع سنين، واضربوهم عليها لثلاث عشرة’.(رواه الدار قطني).

أقصى الضرب للتأديب ثلاثة وللقصاص عشرة: عن أبي هريرة – رضي الله عنه- قال: كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول:’ لا يجلد فوق عشر جلدات إلا في حد من حدود’.(أخرجه البخاري).

كان عمر بن عبد العزيز – رحمه الله تعالى- يكتب إلى الأمصار: لا يقرن المعلم فوق ثلاث، فإنها مخافة للغلام.

عن الضحاك قال:
ما ضرب المعلم غلاما فوق ثلاث فهو قصاص.

وهناك شروط للضرب لابد أن تراعى :

الضرب للتأديب كالملح للطعام
(أي القليل يكفى والكثير يفسد).

لا تضرب بعد وعدك بعدم الضرب لئلا يفقد الثقة فيك.
مراعاة حالة الطفل المخطئ وسبب الخطأ.
لا يضرب الطفل على أمر صعب التحقيق.
يعطى الفرصة إذا كان الخطأ للمرة الأولى.
لا يضرب أمام من يحب.
الامتناع عن الضرب فورًا إن أصر الطفل
على خطئه ولم ينفع الضرب.
عدم الضرب أثناء الغضب الشديد
وعدم الانفعال أثناء الضرب.
نسيان الذنب بعد الضرب وعدم تذكير الطفل به.
لا تأمر الطفل بعدم البكاء أثناء الضرب.
لا ترغم الطفل على الاعتذار بعد الضرب وقبل أن يهدأ،
لأن ذلك فيه إذلال ومهانة،
وأشعره أنك عاقبته لمصلحته،
وابتسم في وجهه، وحاول أن تنسيه الضرب.

علموهم ثم عاقبوهم بالتى هى احسن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

دعواتكم معي

السلام عليكم
اخواتي ان شاء الله باقي ايام او ممكن ساعات على ولادتي
ارجوكم دعاكم معي لانها تجربتي الاولى وسالد وحيده sid في بلاد الغربه
لاتبخلوا علي بلدعاء جازاكم الله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
أمومة وطفولة

أبي : لم تنتقم مني ؟! الأمومة و الطفل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

معتز شاهين .

جلس الأب في غرفة المعيشة مع زوجته يتجاذبان أطراف الحديث ،وينظرإلى ابنهم الجالس يلعب بلُعبه أمامهم .. وبينما هما كذلك؛ إذ بالابن يترك اللعب ويتوجه إلى أبيه موجهًا الحديث له قائلاً : أبي لم تنتقم مني؟!!
عقدت المفاجأة لسان الوالد واعتدل في جلسته ، ولكن لم يجد ما ينطق به ..
أضاف الابن : أبي إن لم تخف علي – وأنا ابنك – ، ألا تخاف على نفسك عندما تبلغ من الكبر عتيًا ، فلا تجدني سوى ابنًا عاقًا لايرحم ولايُرحم ، فأضيعك في دنياك لتضيعني أنت في آخرتي ..
أبي أنت لم تزرع في سوى "حقد" فماذا تتوقع أن تحصد من مثلي؟!

نظر الوالد إلى ابنه نظرة ذهول ممزوجة بمزيج من الغضب والحزن ثم أطرق رأسه ولم يجد ردًا .. أكمل الابن وهو يكاد يبكي قائلاً : أبي أنا زينتك في هذه الحياة الدنيا ،فهل تُعامل الزينة هكذا؟!! أبي أنت تنتقم مني ضربًا لا تؤدبني أو تربيني ..
أرجوك أسمع مني قبل أن تحولني إلى بركان متحرك من الغضب والحقد .

رفع الأب رأسه لينظر إلى وجه ابنه ليرى نظرة استعطاف ورجاء لم يراها على وجه ابنه الصغير من قبل ..
رق قلب الأب رغم وقع الكلام المدمدم عليه .. أشار إليه – بحزم – قائلاً : أكمل …

بدأ الابن قائلاً : والدي العزيز … أنا مازلت طفلا على الفطرة كالورقة البيضاء بواعثي وحوافزي كلها طيبة وخير محض ،
غير أنني لا أملك من سعة الخبرة والاستقرار الذهني ما يمكناني من الاستمرار والمداومة على الصواب دائمًا ..
وهنا يأتي دورك أنت وأمي في توجيهي وإرشادي ..
وأذكرك بقول العلامة (الكسائي): " إن الصبي يُعزر تأديبًا لا عقوبة ؛ لأنه من أهل التأديب ..
وذلك بطريق التأديب والتهذيب ، لا بطريق العقوبة لأنها تستدعي الجناية ، وفعل الصبي لا يوصف بكونه جناية .

أبي الحبيب … إن الأصل في التعامل معي هو اللين والعطف ،
وأن عقابك لي أمر طارئ – فهو كالملح للطعام – إن زدت فيه فقد مفعوله وقلت هيبته في نفسي .. كما أن علماء النفس قد أقروا أن المصدر الرئيسي للتأديب الصحيح للطفل هو أن ينشأ في أسرة ودودة محبة ليتعلم كيف يحب الآخرين ولا يسبب المشاكل .

أبي … لا تجعل عقابك لي مجرد ردة فعل أو تنفيسًا لغضبك تجاه الخطأ الذي ارتكبته ،
ولكن ليكن عقابك لي فعلاً هادفًا من أجل تنشئتي تنشئة صالحة .. فالعقوبة التي تصل إلى حد الحقد لن تولد إلا حقدًا مثله ،
والعقوبة التي تصدر منك على أنها حكم من قاض على متهم تجعلني أشعر بأننا لسنا في أسرة بل في قاعة محكمة !!

أبتاه … أنت لا تعيش معي في عالمي .. فلا تعرف شيء عني ، أو عن عقلي ، وكيف أفكر ، وما مدى حدود إدراكي ! لذا تتوقع مني فعل أشياء لا أقدر عليها ، وأن أنتهي عن أشياء لا أعلم أنها خطأ أصلاً .. فأرجوك عش معي في عالمي ولو لدقائق معدودة يوميًا ، لتعرف كيف أفكر ؛ وما طرق العقاب التي ستفلح معي .

والدي العزيز … إنك في كثير من الأحيان تتطلب مني القيام بأعمال لم يسبق لي القيام بها ،
أو رأيت أحد يمارسها ؛ لذا أقع في الخطأ فتعاقبني ،وفي هذا حيف وظلم!! وليكن حالك معي كحال الرسول – صلى الله عليه وسلم – عندما مر بغلام يسلخ شاة ولا يُحسن ، فقال له الرسول – صلى الله عليه وسلم – ( تنح حتى أريك ) .. ليكن شعارك معي يا أبي : [ تنح حتى أريك ].

أبي الحبيب … لا عقاب إلا على ذنب أو خطأ ارتكبته ، ويجب مناقشتي في ذلك الخطأ حتى لا أعود إليه مرة أخرى فلا تحتاج لتعاقبني .. وإلا فلن يجدي عقابي شيئا إذ مازلت مصرًا على الخطأ.

أبي … كم مرة عاقبتني وأنت غضبان؟! ونسيت قول الحبيب – صلى الله عليه وسلم – ( لا يقضي القاضي وهو غضبان ) ، وأنت هنا في حال القاضي مني .. فمتى أردت معاقبتي على خطأ ارتكبته وشعرت بالغضب ، فمن فضلك اترك المكان ولو لدقيقة واحدة حتى تهدأ وتفكر لعلك تصل إلى حل أو بديل آخر غير العقاب والضرب.

أبي … هذا بالنسبة لغضبك .. فهل فكرت في غضبي!! هل حاولت مرة أن تحتويني وتمتص غضبي بدلاً من معاقبتي ..
أرجو أبي أن تحترمني وتحترم مشاعري.

والدي العزيز … عندما تعاقبني على خطأ ارتكبته – ككسر زجاج الجيران مثلاً – ، فأنت هنا تعاقبني لا على الخطأ الذي ارتكبته ، بل تعاقبني على ضرورة تحملي مسئولية خطأي – تخصم ثمن الزجاج المكسور من مصروفي – .

أبي الغالي … وأنت تعاقبني يجب عليك أن تشعرني بأنك تتألم لهذا الأمر ولكن للضرورة أحكام .. حكى لي أحد أصدقائي أن أمه عندما كانت تريد ضربه ؛ كانت تضربه بعصا كتَبت عليها [[ إني أحبك ]] لتعلمه بمدى حبها له ، ومدى تألمها وهي توقع عليه العقوبة .

والدي … ليس الضرب هو كل العقاب أو الطريقة الوحيدة للعقاب بل هو النهاية ،
وكما قيل آخر العلاج الكي ؛ كذلك الضرب .. فكم من الممكن أن تكون للكلمات وقعٌ أشد على النفس من الضرب عندما تكون تلك الكلمات " لينة " ولكنها " حاسمة " في نفس الوقت ..
وللعقاب وسائل آخرى كـ ( النظرة الحادة / الإهمال – بشرط ألا يطول – / الهمهمة / مدح غيري أمامي / التهديد –
شرط أن ينفذ إذا تهاون وإلا فقد فاعليته – / شد الأذن ) .

أبي الحبيب … لي رجاء عندك أبعثه لك مشفوعًا بلفته نبوية رائعة وهو .. ارفع يدك عني إذا ذكرتُ الله ، قال – صلى الله عليه وسلم – [ إذا ضرب أحدكم خادمه فذكر الله ، فارفعوا أيديكم ] .. قد يجيء في بالك أنني قد أتخذ هذا الأمر وسيلة للتهرب من العقوبة .. أرد قائلاً : بأنك بفعلك هذا يا أبي الحبيب تعظم أمر الله -عز وجل- ورسوله – صلى الله عليه وسلم – في قلبي ؛ وهذا هو منتهى ما تريده من تربيتك وتأديبك لي .

يبتسم الأب .. مما يجرئ الأبن على الإضافة قائلاً : اعلم أني قد أثقلت عليك أبتاه ؛ ولكن مازالت هناك بعد النقاط التي أرغب أن تتيح لي الفرصة لوضعها بين يديك ..
يربت الأب على كتف ابنه ويقول له باهتمام : أكمل فمازلت أريد السماع منك ..

يكمل الأبن قائلاً : أبي الغالي … لا ترغمني على الاعتذار بعد معاقبتك إياي فورًا لأن في ذلك إذلالاً لي ، ولكن اتركني لأهدأ ثم عرفني خطأي الذي عاقبتني من أجله حتى أقتنع ؛ وإلا فإن اعتذاري سيكون بلا فائدة .

والدي … إذا لم يُجد الضرب نفعًا في تعديل سلوكي أو كفي عن الخطأ ؛
فابحث عن عقاب آخر غير الضرب لأنه لن يجدي نفعًا ولن يورث سوى الحقد والذل والاستهانة .

أبي … هل من الممكن أن تحدد لي أداة للعقاب؟!
بانت على الوالد علامات الدهشة والاستغراب .. فأكمل الطفل قائلاً : نعم حدد لي آداة للضرب ، فإني كلما رأيتها سارعت إلى التصحيح والمسابقة إلى الالتزام وتتقوم أخلاقي وسلوكي .. وقد كان الرسول – صلى الله عليه وسلم – يعلق السوط في البيت ولا يستعمله!!

أبي … لا تضربني أكثر من ثلاث ضربات عند عقابي ؛ وعشر ضربات في القصاص ..
وذلك لقوله – صلى الله عليه وسلم – لا يُجلد فوق عشر جلدات ، إلا في حد من حدود .

أبي … لا تضربني بعد وعدك إياي بعدم الضرب ؛ لأني بذلك أفقد الثقة فيك.

أبتاه … لا تحاول تذكيري مرارًا وتكرارًا بخطئي بعد أن عاقبتي عليه .. وتناسه .

والدي العزيز … أرجوك ألا تضربني أمام من أحب ؛ لأن في ذلك إذلالا لي وإهانة لكرامتي أمامه ..
وكيف لمن يراني أضرب أمامه أن يحترمني بعد ذلك ؟

وعند تلك اللحظة فقط هزت الزوجة كتف زوجها لتخرجه من حلم يقظته الذي أدخله فيه نظرته إلى ابنه الصغير – ذي العامين – وهو يلعب .. وإذا بالابن يقوم وهو يتعثر ممسكًا بلعبته مادًا يده إلى أبيه وهو يضحك ..
فيبتسم الأب ويحتضن ابنه قائلاً : نعم ..لم تقل لي هذا الكلام واقعًا ، ولكن ضحكتك قالت لي الكثير!!

منقوول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده