التصنيف: مدرسة بيتي الثاني

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

الأرقام المتقاطعة ( 2 ) مسابقة حماسية مع العمليات الحسابية -مدارس السعودية

الأرقام المتقاطعة ( 2 ) مسابقة حماسية مع العمليات الحسابية

فليكن شعارنا

نشاط + حيوية × سرعة – كسل ÷ 4 أسابيع
=

هنا كانت بداية التحدي

الأرقام المتقاطعة مسابقة حماسية مع العمليات الحسابية


التحــــــــــ 2 ــــــــــدي


انطلقوااااااااااااااااااااااااااااااااا
ياغاليات للتحدي وتشغيل الأمخاخ لإزالة الصدى عنها

** فقط استخدمي العمليات الحسابية البسيطة ( + ، – ، × ، ÷ ) والأرقام لحل مسابقتنا

** سيطرح ثلاث منافسات في الأسبوع
يوم السبت والإثنين والأربعاء الساعة الثالثة بعد الظهر بتوقيت مكة
كل منافسة في موضوع جديد
لمدة أربع أسابيع

وستكون النقاط موزعة على البنود التالية :
* الإجابة الصحيحة
* السرعة
* حل أكثر عدد ممكن من الأرقام المتقاطعة

وبدأت المتعة والإثارة والمنافسة
وفقكن الله يالغاليات


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

نصائح للطلاب في الاختبارات للتعليم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول وعلى آله وصحبه وبعد

فإنّ الطالب المسلم يتوكّل على الله تعالى في مواجهة اختبارات الدنيا ويستعين به آخذا بالأسباب الشرعية انطلاقا من قول النبي صلى الله عليه وسلم : عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : الْمُؤْمِنُ الْقَوِيُّ خَيْرٌ وَأَحَبُّ إِلَى اللَّهِ مِنْ الْمُؤْمِنِ الضَّعِيفِ وَفِي كُلٍّ خَيْرٌ احْرِصْ عَلَى مَا يَنْفَعُكَ وَاسْتَعِنْ بِاللَّهِ وَلا تَعْجَزْ . صحيح مسلم حديث رقم 2664.

ومن تلك الأسباب :

الالتجاء إلى الله بالدعاء بأي صيغة مشروعة كأن يقول ربّ اشرح لي صدري ويسّر لي أمري .

أن يستعدّ بالنوم المبكّر والذّهاب إلى الامتحان في الوقت المحدد .

إحضار جميع الأدوات المطلوبة والمسموح بها كالأقلام وأدوات الهندسة والحاسبة والساعة لأنّ حسن الاستعداد يُعين على الإجابة .

تذكّر دعاء الخروج من البيت : ( بسم الله ، توكلت على الله ، ولا حول ولا قوة إلا بالله ، اللهم إني أعوذ بك أن أضل أو أُضل ، أو أَزل أو أُزل ، أو أًظلم أو أُظلم ، أو أجهل أو يُجهل علي ) ولا تنس التماس رضا والديك فدعوتهما لك مستجابة .

أن تسمي بالله قبل البدء لأنّ التسمية مشروعة في ابتداء كلّ عمل مباح وفيها بركة واستعانة بالله وهي من أسباب التوفيق .

اتّق الله في زملائك فلا تُثر لديهم القلق ولا الفزع قبيل الاختبار فالقلق مرض معدٍ بل أدخل عليهم التفاؤل بالعبارات الطيبة المشروعة وقد تفاءل النبي صلى الله عليه وسلم باسم سهيل وقال : سهُل لكم من أمركم ، وكان يُعجبه إذا خرج لحاجته أن يسمع : يا راشد يا نجيح .

فتفاءل لنفسك ولإخوانك بأنكم ستقدمون امتحانا جيدا .

ذكر الله يطرد القلق والتوتّر وإذا استغلقت عليك مسألة فادع الله أن يهوّنها عليك وكان شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله إذا استغلق عليه فهم شيء يقول : يا معلّم إبراهيم علمني ويا مفهّم سليمان فهمني .

اختر مكاناً جيداً للجلوس أثناء الاختبار ما أمكنك ، وحافظ على استقامة ظهرك وأن تجلس على الكرسيّ جلسة صحيّة .

تصفح الامتحان أولا ، والأبحاث توصي بتخصيص 10بالمائة من وقت الامتحان لقراءة الأسئلة بدقة وعمق وتحديد الكلمات المهمة وتوزيع الوقت على الأسئلة .

خطط لحل الأسئلة السهلة أولاً والصعبة لاحقا ، وأثناء قراءة الأسئلة اكتب ملاحظات وأفكارا لتستخدمها لاحقاً في الإجابة .

أجب على الأسئلة حسب الأهمية.

ابتدئ بحلّ الأسئلة السهلة التي تعرفها . ثم اشرع في حلّ الأسئلة ذات العلامات الأعلى وأخّر الأسئلة التي لا يحضرك جوابها أو ترى أنّها ستأخذ وقتا للتوصّل إلى نتيجة فيها أو التي خُصّص لها درجات اقلّ .

تأنّ في الإجابة فقد قال النبي صلى الله عليه وسلم : "التأني من الله والعجلة من الشيطان . " حديث حسن : صحيح الجامع 3011

فكّر جيدا في أسئلة اختيار الجواب الصحيح في امتحانات الخيارات المتعددة ، وتعامل معها وفق التالي : إذا كنت متأكّدا من الاختيار الصحيح فإياك والوسوسة ، وإذا لم تكن متأكّدا فابدأ بحذف الاحتمالات الخاطئة والمستبعدة ثمّ اختر الجواب الصحيح بناء على غلبة الظنّ وإذا خمّنت جوابا صحيحا فلا تغيّره إلا إذا تأكّدت أنّه خاطئ خصوصا إذا كنت ستفقد نقاطا عند الإجابة الخاطئة ، وقد دلّت الأبحاث على أن الجواب الصحيح غالبا هو ما يقع في نفس الطالب أولا .

في الامتحانات الكتابية ، اجمع ذهنك قبل أن تبدأ الإجابة ، واكتب الخطوط العريضة لإجابتك ببضع كلمات تشير إلى الأفكار التي تريد مناقشتها. ثمّ رقّم الأفكار حسب التسلسل الذي تريد عرضه.

أكتب النقطة الرئيسة للإجابة في أول السطر لأنّ هذا ما يبحث عنه المصحح وقد لا يرى المطلوب إذا كان داخل العبارات والسطور وكان المصحح في عجلة .

خصص 10 بالمائة من الوقت لمراجعة إجاباتك . وتأنّ في المراجعة وخصوصا في العمليات الرياضية وكتابة الأرقام ، وقاوم الرغبة في تسليم ورقة الامتحان بسرعة ولا يُزعجنّك تبكير بعض الخارجين فقد يكونون ممن استسلموا مبكّرا .

إذا اكتشفت بعد الاختبار أنّك أخطأت في بعض الإجابات فخذ درسا في أهمية المزيد من الاستعداد مستقبلا أو عدم الاستعجال في الإجابة وارض بقضاء الله ولا تقع فريسة للإحباط واليأس وتذكّر حديث النبي صلى الله عليه وسلم : وَإِنْ أَصَابَكَ شَيْءٌ فَلَا تَقُلْ لَوْ أَنِّي فَعَلْتُ كَانَ كَذَا وَكَذَا وَلَكِنْ قُلْ قَدَرُ اللَّهِ وَمَا شَاءَ فَعَلَ فَإِنَّ لَوْ تَفْتَحُ عَمَلَ الشَّيْطَانِ . صحيح مسلم وقد تقدّم أوله .

اعلم بأنّ الغشّ محرّم سواء في مادة اللغة الأجنبية أو غيرها وقد قال عليه الصلاة والسلام :" من غشّ فليس منا "، وهو ظلم وطريقة محرّمة للحصول على ما ليس بحقّ لك من الدّرجات والشهادات ويغرها ، وأنّ الاتّفاق على الغشّ هو تعاون على الإثم والعدوان ، فاستغن عن الحرام يُغْنك الله من فضله وارفض كلّ وسيلة وعرْض محرّم يأتيك من غيرك ومن ترك شيئا لله عوّضه الله خيرا منه . وعليك بإنكار المنكر ومقاومته والإبلاغ عمّا تراه من ذلك أثناء الاختبار وقبله وبعده وليس هذا من النميمة المحرّمة بل من إنكار المنكر الواجب .

فانصح من يقوم ببيع الأسئلة أو شرائها أو يقوم بنشرها عبر شبكة الإنترنت وغيرها والذين يقومون بإعداد أوراق الغشّ ، وقل لهم أن يتقوا الله ، وأخبرهم بحكم فعلهم وحكم مكسبهم وأنّ هذا الوقت الذي يقضونه في الإعداد المحرّم لو أنفقوه في المذاكرة الشّرعيّة وحلّ الاختبارات السابقة والتعاون على تفهيم بعضهم بعضا قبل الاختبار لكان خيرا لهم وأقوم من الأعمال والاتفاقات المحرمة .

تذكّر ما أعددت للآخرة وأسئلة الامتحان في القبر وسُبل النجاة يوم المعاد : فمن زحزح عن النار وأدخل الجنة فقد فاز .

نسأل الله أن يجعلنا من الفالحين الناجحين في الدنيا والفائزين الناجين في الآخرة إنه سميع مجيب .

محمد صالح المنجد

http://media.islamway.com/lessons/mu…naseehaikht.rm

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

الأرقام المتقاطعة ( 9 ) مسابقة حماسية مع العمليات الحسابية للدراسة

الأرقام المتقاطعة ( 9 ) مسابقة حماسية مع العمليات الحسابية

فليكن شعارنا

نشاط + حيوية × سرعة – كسل ÷ 4 أسابيع
=

هنا كانت بداية التحدي

الأرقام المتقاطعة مسابقة حماسية مع العمليات الحسابية

التحــــــــــ 9 ــــــــــدي




انطلقوااااااااااااااااااااااااااااااااا
ياغاليات للتحدي وتشغيل الأمخاخ لإزالة الصدى عنها

** فقط استخدمي العمليات الحسابية البسيطة ( + ، – ، × ، ÷ ) والأرقام لحل مسابقتنا

** سيطرح ثلاث منافسات في الأسبوع
يوم السبت والإثنين والأربعاء الساعة الثالثة بعد الظهر بتوقيت مكة
كل منافسة في موضوع جديد
لمدة أربع أسابيع

وستكون النقاط موزعة على البنود التالية :
* الإجابة الصحيحة
* السرعة
* حل أكثر عدد ممكن من الأرقام المتقاطعة

وبدأت المتعة والإثارة والمنافسة
وفقكن الله يالغاليات


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

“قياس” يبدأ اختبار “موهبة” الجمعة والسبت -مدارس السعودية

للتعرُّف على الموهوبين في (107) مقرات
“قياس” يبدأ اختبار “موهبة” الجمعة والسبت

الرياض- طارق الحمد
يعقد المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي، مقياس القدرات العقلية المتعددة -مقياس “موهبة”- والذي يأتي بالتعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة”، ووزارة التربية والتعليم.
وأوضح مدير إدارة الاتصال والعلاقات والإعلام -إبراهيم بن محمد الرشيد- أن اختبار مقياس “موهبة” سيعقد يومي الجمعة والسبت المقبلين، وذلك في (107) مقرات، موزعة على جميع مدن ومناطق المملكة، وهو متاح للطلاب والطالبات في التعليم العام، ولجميع المدارس في مناطق المملكة في الصفوف الدراسية (ثالث ابتدائي، وسادس ابتدائي، وثالث متوسط), والذي يعتمد ترشيحهم من قبل المدرسة، أو ترشيح الطالب الذاتي، أو من قبل ولي أمره.
إبراهيم بن محمد الرشيدوقال الرشيد، إن المشروع يهدف إلى التعرُّف على الموهوبين والموهوبات في التعليم العام في مجالات العلوم والتقنية، من خلال استخدام منهجية علمية متطورة، لضمان الانتقاء السليم للطلبة الواعدين بالموهبة، وتوجيههم لبرامج الرعاية الملائمة لهم، ليتم -من خلالها- بناء قاعدة بيانات وطنية لجميع الموهوبين والموهوبات، إضافة إلى الإسهام في توعية المجتمع بخصائص الموهوبين وأهمية اكتشافهم، وإثراء مصادر البحث العلمي والمكتبة العربيةـ في ما يتعلق بمجال التعرُّف على الموهوبين.
وأشار إلى أن مقياس “موهبة” يعتبر الخطوة الثانية في نموذج اختيار الطلبة الموهوبين والمبدعين في المملكة, والذي يسمح بدخول الطلبة منظومة المنافسة على مقاعد برامج الرعاية المختلفة, ويهدف إلى الكشف عن القدرات والمهارات الأكاديمية الكامنة لدى الطلبة في مجالات اللغة والرياضيات والعلوم، وبعض جوانب الإبداع، بالنظر إليها من خلال عدد من الأبعاد والأقسام والأنماط والصور.
ونوه الرشيد إلى أن المركز يقدم جميع الخدمات المساندة للمستفيدين والمستفيدات عبر وسائل الاتصال، ويجيب على الاستفسارات، ويستقبل الملاحظات من خلال قسم الاتصال على الرقم (4909090-011) للمتقدمين, وللمتقدمات على الرقم (920171170) من الساعة الـ(8) صباحاً وحتى الـ(8) مساءً, وعبر شبكات التواصل الاجتماعية فيس بوك وتويتر @QiyasOnline, إضافة إلى البريد الإلكتروني Faq@qiyas.org أو عن طريق موقع المركز Qiyas.org.

رابط خبر : “قياس” يبدأ اختبار “موهبة” الجمعة والسبت

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

فهرس مدرستي ~ إذاعات – منشورات – برامج – أنشطة – رياض أطفال – بحوث [متجدد] للتعليم

فهرس مدرستي ~ إذاعات – منشورات – برامج – أنشطة – رياض أطفال – بحوث [متجدد]

بسم الله الرحمن الرحيم

هنا فهرس لمواضيع قسم مدرستي بيتي الثاني
في حال وجود أي خلل بأحد الروابط أتمنى مراسلة إحدى مشرفات القسم

الاختبارات..إضاءات..نصائح وتوجيهات..مقتطفات ووقفات..أسئلة..فواصل ورمزيات.
أزاهير النجاح ..مقتطفات ..احتفالات وأفكار..دعوة .. تهنئة .. شهادات .

الإجازة ..مقتطفات ..أفكار..فعاليات .

يتبع بإذن الله وتوفيقه

اللهم اجعله عملا خالصا لوجهك صالحا مقبولا وانفع به

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

فواصل فواحة بالألوان الزاهية " مسابقة الفواصل المدرسية " للتعليم


الفواصل المدرسية
فواصل للكتب
فواصل
فاصل للكتاب

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

Ooنقاش حول الدراسة ..اهداف ..إستعدادات … طموحات…oO -مدارس السعودية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

أهلاً وسهلاً بالاخوات الحبيبات والغاليات
إشراقات رُكننا الرائع

حيّاكن ربي وبياكن
وددت ان نجتمع هُنا ونتناقش بما هو نافع ومفيد لنا بإذن الله

قال سبحانه ( قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لايعلمون)

قال صلى الله عليه وسلّم ( من سلك طريقاً يلتمس فيه علماً سهل الله له به طريقاً إلى الجنه )

الدراسة ( التعليم ) طريقنا نحو التقدم والرُقي
يجتهد البعض لرسم حُلم معين يسعى لتحقيقه
والبعض الآخر قد حدد الهدف وبدأ خطواته الاولى فيه
والبعض الآخر قد تقاعس وبدأ في الرجوع إلى الخلف

أحببت في نقاشي هذا ان نتحاور حول التعليم
نحن وطموحاتنا
وماهي الاسباب التي ناخذ بها لتحقيق مانُريد
وكيفية استعداداتُنا للاختبارات ومانعاني من مشكلات

ساطرح العديد من التساؤلات واتمنى من الجميع التفاعل حتى تعم الفائدة ونخرج بثمرات طيبة نافعه لنا ولغيرنا::

على ماذا يعتمد تقسيمكِ للوقت ؟؟!!

ماهو نظامكِ اليومي للإستذكار؟؟!!

لا بُد من وجود حافز لكِ يدفعُكِ للمضي نحو ماتريدين فما هو ؟؟!!

ماهي المشكلات التي تعانين منها في مجال الدراسة وماهي المشكلات التي يعاني منها من حولكِ ؟؟!!


هل تشعرين بالاحباط حين عدم حصولكِ على أعلى الدرجات ام ان ذلك يكون حافز لكِ لبذل جهد اكبر في المرات القادمه ؟؟!!

هل بدأتِ في رسم اهدافكِ أم لازلتي تسيرين بطريقة عشوائية ؟؟!!

نصيحة قُدّمت لكِ ولن تنسيها أبداً ؟؟

إستعدادتُكِ للاختبارات متي ستكون وكيف ؟؟!!

طموحاتكِ إلى أي مدى قد وصلت هل تحقق شيئاً منها ؟؟!!

تجربة مررتِ بها في مجال التعليم وتعلمتِ منها الكثير؟؟!!

نصيحة توجهيها للجميع في مجال التعليم ؟؟!!

أتمنى أن احظى بتفاعلكن

بالتوفيق دوماً

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

تعبير للصف اول متوسط .. للدراسة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

كيف حالكم

لو سمحتوا انا اختي في اول متوسط وطالبين منهم ابيات شعريه عن اخلاق المسلم مع شرح الابيات

اللي عندها تساعدني ولكم جزيل الشكر

اختكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

اذاعة صباحيه – تعليم

صاحبتي تبي تسوي اذاعة صباحيه لاولى ابتدائي وتبيها مميزة وش افكاركن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مدرسة بيتي الثاني

ملف شامل عن امتحانات الطلاب


الحمدُ لله رب العالمين… و الصلاةُ و السلامُ على خاتمِ المُرسلين…

إخوتي و أخواتي الطلاب… السلامُ عليكم و رحمةُ الله و بركاته:

يشهدُ اللهُ أنَّنا نُحب لكم الخير… و نسعى أنْ نُسَهِّلَ عليكم كل ذي بأسٍ -بعونِ الله- امتثالاً لأمرِ الله:

" و تعاونوا على البرِّ و التَّقوى"… فنسألُ اللهَ البرَّ و التقوى و عونَ المسلمينَ عليهما…

ها هيَ الإمتحاناتُ أوشكتْ على المجيء… و تؤرقُ الكثيرَ منكم… فمجهودُ الفصل

الدراسي يعتمدُ على ما سيفعلهُ الطالبُ خلالَ الامتحانات… فلهذا السبب توجهَ أطباءُ الأُمة

و همُ العلماءُ و الأئمة بالنصائحِ و الفوائدِ للطلبة… فهُم كآبائهم برعوا في فنون العلم

كافة… حتى أتمَّ جُلُّهم حفظ القرآن طفلا… و حفظوا و ألفوا مُجلداتٍ ضخمة من أُمهات الكتب…

و هذه الصفحة تُعتبَر ملَّفاً شاملاً لكثيرٍ منَ النصائح و الفتاوى المقروءة و المسموعة…

سائلينَ المولى لكم التوفيقَ و السَّدادَ خلالها…

الملف سيحوي نصائح للطلبة قبل الامتحانات… ما هي أنسبُ طريقة للدراسة… و كيف

يتم دراسة المواد الأدبية و العلمية… و ما التصرفُ المناسب أثناء مواجهة سؤال

صعب… و رسالةٌ أُخرى للمدرس… شروط الأسئلة التي يضعها… و شروط مراقبة

الطلبة و تصحيح الأسئلة… و غيرها من الفوائد…

نبدأُ بنصيحة الإمام ابن باز رحمه الله تعالى… فنترككم مع هذه السطور القليلة التي

يظهر بها جمال النصيحة بالرابط الآتي:
اضغط هنـــــــا

و يأتي تلميذُهُ الشيخ مُحمد المُنجد… ليشرحَ للطالب ماذا يفعل داخل قاعة الامتحان… و

أفضل طريقة لمواجهة الأسئلة الصعبة… و طريقة عرض النصيحة بنقاطٍ واضحة و هامة بالرابط التالي:

اضغط هنـــــــا

و للشيخ مُحمد المُنجد كذلك مقطع صوتي قصير جدا (ثلاث دقائق) يحكي به عن الطلاب و الامتحانات في هذا الرابط:
اضغط هنـــــــا

بالتأكيد كل الطلبة يريدون تقوية ذاكرتهم لتخزين المعلومات… فإليك ها هنا قواعد

الإستذكار… و كيفية مراجعة المعلومات… و نصائح للحفظ… و ما هي معوقات

النجاح… و كيف تمر ليلة الامتحان بسلام… و غيرها من المعلومات الهامة… لأحد الإستشاريين في الرابط الآتي:

اضغط هنـــــــا


و يرتبط بشكل كبير توارد كلمة "الغش" كلما تم ذكر الإمتحانات… فما هو الحكم

الشرعي للطالب الذي يقوم بالغش؟… يُجيب عن السؤال الإمام "ابنُ عثيمين" رحمه الله صوتيا…
اضغط هنـــــــا

و هل يُعذَر الطالب بترك الجماعة في أوقات الامتحانات؟ أم أن عليه الخروج للصلاة في وقتها؟… الإجابة مكتوبة للشيخُ مُحمد المُنجد…

اضغط هنـــــــا


و هل هناك أدعية خاصة في الامتحانات؟… و ينتشر بعض الأدعية فهل هي صحيحة أم لا؟… يُجيب الشيخ المُنجد :

اضغط هنـــــــا

و الآن ننتقل إلى المُدرس….

ما هي شروط وضع الأسئلة… و ما المطلوب مراعاته أثناء التصحيح… و هناك بعض المُدرسين يُلمحون بالأسئلة أو الإجابات لبعض الطلاب فهل هذا جائز؟… و آخرون يتهاونون في المُراقبة على الطلبة في القاعات فما الحكم…

يُجيب عن كل ذلك الإمام ابن عُثيمين في مقالة رائعة و قصيرة:

اضغط هنـــــــا

و ننتقل لدور الأُسرة… فما هو واجبها اتجاه أبنائها في فترة الامتحانات… حيثُ أن للبيئة دوراً في تفوق الطالب… و في هذه المقالة نصائح للأهل كيف يتصرفون خلال فترة الامتحانات…

اضغط هنـــــــا

و لمزيدٍ من الإستفاضة من النصائح و الإرشادات مع هذه الدروس المُفيدة :

للآباء و الطلاب و المدرسين… درس للشيخ المُنجد:

اضغط هنـــــــا

لمحةٌ عن الاختبارات… درسٌ للشيخ علي بن عُمر بادحدح… يتحدثُ به عن نوعَيْ الاختبارات… اختبارات الدنيا( امتحانات الطلاب) و اختبارات الآخرة… مع الفرق بينهما:

اضغط هنـــــــا

ولنعلم جميعا أنها امتحانات وتنتهي
مهما صعبت
ولكنها تنتهي
ولنتفهم هذا المعنى جيدا

يقدم لنا الشيخ / هاني حلمي ذلك في :
نموذج إمتحان
والشيخ عبد الرحمن الصاوي في :
الإمتحان الحقيقي

////

وختاماَ .. نسأل اله عز وجل أن يوفق كل أبناءنا وبناتنا لما يحب ويرضى
اللهم آآمين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده