عمل وسيلة حائط للطلاب
***********************
هذا النشاط يكون في المدرسة او البيت و أجمل شيء أن تجعلي الطلاب يشاركون فيه و يضعون بصمتهم و هذا سوف يزيد من ثقتهم بنفسم و مستواهم في الدراسة ..
الأدوات :
1= لوحة من الورق المقوى ..
2 = ألوان زيتية كبيرة و صغيرة ..
3 = ألوان خشبية ..
4 = قلم رصاص للرسم ..
6 = مسطرة كبيرة ..
نسطر طرف اللوحة بالكامل عالأركان الأربعة بالقلم الأسود الكبير ..
نبدأ بكتابة بسم الله الرحمن الرحيم
الآن نرسم مسافة لكي نضع أول موضوع أي شكل نحبه سواء هندسي أو زخرفي :
نكتب العنوان على الدائرة إلي رسمناها :
نكتب الآن المقطع إلي نريده و هي عن إبن سينا :
الآن نرسم بالرصاص للمقطع الثاني و هو عن توماس أديسون :
الآن أخذت قلمين ألوان زيتي بني بدرجتين مختلفة لرسم حواف الشكل :
هذه الخطوة نلون داخل الشكل بقلم بني خشبي :
يتــــــــــــــــــــــــــــبع
****************************
عند تدريس الطلاب سواء في البيت أو المدرسة يجب أن نستخدم طرق للترغيب و تمسك الطالب بالدراسة ..
في البيت :
= يجب تخصيص مكان هادئ للمذاكرة ..
= بمساعدة الطفل علينا أن نضع جدول لليوم فيه مذاكرة و لعب و خروج و غيرها ..
= مكافأة الطفل بالهدايا , حتى و لو كانت الهدية بسيطة ربما تشجعه كثيراً ..
في المدرسة مكافاة الطفل بلصق صور نجوم أو ورود أو أي صور جميلة يحبها الأطفال في كتبهم و دفاترهم و كذلك بتشجيعهم بإعطائهم درجات للتشجيع ..
= الإقامة برحلات و المفضل أن تكون هذه الرحلات مفيدة و تساعد على إستيعاب الطفل للدروس مثلاً :
إلى حديقة الحيوانات لتعريف الطفل بأسماء الحيوانات و أماكن معيشتها ..
إلى البر لمشاهدة أنواع الصخور و الرمال إذا كان ذلك في سياق درس عن الصخور و غيرها ..
أو إلى أي مكان مناسب فقط وضعت مثلين للتوضيح ..
و لا يجب أن تكون كل الرحلات للدراسة و لكن يجب وضع رحلات للترفيه و لا نجعله يعتقد ان الدراسة في كل مكان ..
كذلك في المدرسة يجب أن تكون الرحلات من نوع الرحلات المفيدة و التي في سياق المنهج الدراسي ..
= التغذية السلمية هي أيضاً تساعد على إستيعاب الطفل للدرورس و أيضاً بإمكانه أخذ راحة للأكل ( و يجب الإبتعاد عن أكل الوجبات الخفيفة المضرة ) ..
= الإبتعاد كلياً عن الضرب إذا لم يستوعب الطفل أو لم يرغب بالمذاكره فأفضل شيء هو عقابه بمنعه من خروج أو مشاهدة شيء يحبه أو أي عقاب تربوي غير الضرب .. أيضاً في المدرسة على المعلم أيضاً أن يبتعد عن إستخدام الضرب كوسيلة للتربية و الشرح ..
= عمل أنشطة للأشغال اليدوية و التي تكون محببه و مقربة للطفل حتى تشجعه و يحب الدراسة في المدرسة ..
= عدم تخويفة من الإمتحانات , بل يجب تشجيعه و أنه مع المذاكرة و التوكل على الله سوف ينجح و يتفوق ..
أحب أن أضيف هذا و من خلال تجربتي :
= في البداية أولياء الامور يقومون بحل أسئلة الكتاب للطفل و هو يحفظها , و لكن لا يجب تعويده على ذلك , بل نجعله يعتمد على نفسه ..
و ذلك بأن نعلمه كيفية الحل و كيف نقوم بإخراج الجواب من بين السطور , و من ثم يحل هو واجباته و أي شيء يصعبه نسعاده ..
و بهذا نبتعد قليلاً قليلاً حتى يعتمد على نفسه كلياً بداية من الصف الخامس و السادس ..
حتى و إن وجدنا الطالب تراجع مستواه قليلاً نشجعه فقط فعليه أن يعتمد على نفسه في المذاكره ..
هذه بعض الخطوات التي تشجع الطالب خصوصاً الأطفال للمذاكرة و حب الدراسة سواء في المدرسة أو البيت ..
اتمنى ان اكون قد وفقت في شرح النقاط المهمة ..
أختكم نجمة اليمن
******************
ابغى وحده تدرس منهج المتوسط ,وتكون ساكنة بجدة
أصدر صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم قراراً يقضي بأن يستثنى من السن النظامي المحدد للقبول بالصف الأول الابتدائي الطلاب والطالبات الذين أنهوا التمهيدي من رياض الأطفال وتقل أعمارهم عن ست سنوات بمائة وثمانين يوماً فما دون بموجب شهادة من رياض الأطفال تثبت انتظام الطالب أو الطالبة لمدة فصلين دراسيين، وامتلاكهم للمهارات النمائية الأساسية التي تمكنهم من الانتظام في المدرسة واكتساب المعارف والمهارات وذلك ابتداءً من العام الدراسي القادم 1443-1436/1437-1436هـ، وذلك تأكيداً لأهمية مرحلة رياض الأطفال ودورها في تزويد الطالب والطالبة بالمعارف والمهارات الأساسية التي تعدهم للالتحاق مبكراً بالصف الأول الابتدائي.
اخواتي ساعدوني ابني رسب وماأدري كيف أتعامل معاه على رسوبه
فإذا فيكم وحده متخصصه في التعامل مع الابناء اتفيدني ولها مني جزيل الشكر ولاتهملون طلبي لأني الحين متضايقه تشاجرت معاه وتركته ودخلت غرفتي بس كيف اعامله اذا شفته يعني ابتسم في وجهه او اعبس في وجهه ليعرف انني متضايقه ويحس بالذنب او اخلي الامور تمشي عادي
افيدوني
…
..